Folha de Respostas

Avaliação Contínua - AVC

NOME: Bianca Aparecida Borrer de Oliveira RA: 5154839

CURSO: Pedagogia

DISCIPLINA: Libras
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - DISSERTATIVAS

Conteúdo: as respostas não possuem erros conceituais e reúnem todos os elementos pedidos.
Linguagem e clareza: o texto deve estar correto quanto à ortografia, ao vocabulário e às terminologias, e as ideias devem
ser apresentadas de forma clara, sem incoerências.
Raciocínio: o trabalho deve seguir uma linha de raciocínio que se relacione com o material didático.
Coerência: o trabalho deve responder às questões propostas pela atividade.
Embasamento: a argumentação deve ser sustentada por ideias presentes no conteúdo da disciplina.

A AVC que atender a todos os critérios, sem nenhum erro conceitual, de ortografia ou concordância, bem como reunir todos os
elementos necessários para uma resposta completa, receberá nota 10. Cada erro será descontado de acordo com sua relevância.

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - CÁLCULO

Caminho de Resolução: O trabalho deve seguir uma linha de raciocínio e coerência do início ao fim. O aluno deve colocar
todo o desenvolvimento da atividade até chegar ao resultado final.

Resultado Final: A resolução do exercício deve levar ao resultado final correto.

A AVC que possui detalhamento do cálculo realizado, sem pular nenhuma etapa, e apresentar resultado final correto receberá nota
10. A atividade que apresentar apenas resultado final, mesmo que correto, sem inserir as etapas do cálculo receberá nota zero. Os
erros serão descontados de acordo com a sua relevância.
INFORMAÇÕES IMPORTANTES - LEIA ANTES DE INICIAR

A Avaliação Contínua (AVC) é uma atividade que compreende a elaboração de uma produção dissertativa.

É importante que leia e compreenda as intruções de avaliação descritas antes do enunciado disponível no AVA.
1- Anteriormente os surdos eram excluídos da sociedade devido a sua deficiência.
Nos séculos passados os mesmos eram considerados incapazes de pensar e durante
muito tempo a sociedade os exterminavam de maneira drástica, os mesmos eram
lançados de penhascos, largados em praças públicas ou até mesmo condenados à
morte, pois acreditavam que os surdos eram um fardo para a sociedade.
Um dos maiores influenciadores dessas condultas foi Aristóteles. Essa crença na época,
fazia com que os deficientes auditivos não recebessem educação devida é que não
tivessem direitos e assim fossem marginalizados.

2. Libras não pode ser considerada como linguagem, pois o ato de comunicar-se é
fazer o uso da linguagem de maneira verbal ou não verbal, portanto, Libras é
considerada como uma língua, pois a mesma apresenta regras, semântica e estrutura
própria, fazendo o uso de gestos e expressões para que possa ser compreendida por
terceiros.
3. Lei 10.436/02, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como língua
oficial das comunidades surdas do Brasil, foi um marco histórico para a comunidade
surda brasileira. A lei representou um reconhecimento importante do direito à
comunicação e à cultura dos surdos no país, além de estabelecer a obrigatoriedade da
inclusão da LIBRAS como disciplina curricular nos cursos de formação de professores e
na formação de intérpretes.

Além disso, a aplicação efetiva da lei ainda é um desafio em vários âmbitos sociais. Por
exemplo:

No âmbito escolar: Ainda há muitas escolas que não possuem intérpretes de LIBRAS
em suas salas de aula, o que impede que alunos surdos tenham acesso pleno ao
conteúdo das aulas e interajam com seus colegas ouvintes. Além disso, muitos
professores ainda não têm conhecimento suficiente de LIBRAS para ensiná-la como
disciplina curricular.
No âmbito de lazer: Ainda é comum que cinemas, teatros e outros espaços culturais
não ofereçam acessibilidade para surdos, como legendas ou intérpretes de LIBRAS.
Isso faz com que os surdos fiquem excluídos de muitas atividades culturais.
No âmbito do trabalho: Ainda é raro que empresas contratem intérpretes de LIBRAS
para seus funcionários surdos, o que pode dificultar a comunicação e a integração
desses funcionários na equipe. Além disso, muitas vezes as entrevistas de emprego
não são acessíveis para surdos, o que pode prejudicar sua contratação.
Esses são apenas alguns exemplos das dificuldades que os surdos ainda enfrentam
para terem seus direitos garantidos em diversos aspectos da vida social. É importante
que a sociedade como um todo se engaje na promoção da acessibilidade e do respeito
à diversidade linguística e cultural dos surdos.