SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE ARAÇATUBA – DER ARAÇATUBA

Escola: EE Profª Vaniolê Dionysio Marques Pavan

PLANO DE AULA

Professor(a): Emerson Fauzer da Silva Ano/Série: 3ª

Turmas: A
Componente Curricular: Unidade Curricular 4

Objeto de Conhecimento: Cidadania e Justiça Tema da Aula: As influências das revoluções burguesas na contemporaneidade.

IDENTIFICAÇÃO

1. Habilidade:

EM13CHS502: Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas, etc. desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade,
preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades
individuais.

EM13CHS503: Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica, etc.) suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus
significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combate-las, com base em argumentos éticos.

2. Habilidade Socioemocional: Confiança e Tolerância ao stress.

3. Objetivos:

 Estimular o pensamento crítico dos estudantes;

 Aprimorar as competências leitora e escritora dos estudantes;

 Apresentar as dimensões externas ao estudante, e sua relação com o mundo.

4. Metodologias: Aula dialogada com utilização de recursos tecnológicos, exposição de imagens e leitura compartilhada de texto. Resolução de lista de

exercícios.

5. Estratégias: Levantamento de conhecimentos prévios, através de perguntas disparadoras. Contextualização das marcações de tempo, através das

religiões monoteístas. Questionamentos a respeito das imagens apresentadas.

6. Desenvolvimento da Aula:

Aula 01-02____/____ Inicio da aula com explicação da proposta de aula, que se dividirá durante as próximas 3 semanas. Na sequência assistência do filme

“Apocalipto”.

Aula 03-04____/____ Inicio da aula com a conclusão do filme, e na sequência resolução de atividades referentes ao mesmo. Na sequência discussão a respeito das

questões propostas. E posterior entrega para atribuição de nota.

Aula 05-06____/____ Retomando e concluindo a aula, será realizado a culminância do tema, com a produção de um cartaz informativo, mesclando o tema do projeto

com a narrativa abordada no filme trabalhado. Ao final exposição dos trabalhos confeccionados.

7. Recursos: Lousa, Canetão, TV, Internet, Impressões e chromebooks.

8. Recursos e Estratégias para o público alvo da Educação Especial – “Anexo III”: Atividade adaptada às necessidades do aluno, pensadas de acordo

com as potencialidades do mesmo. Atividades ampliadas, atividades textuais silábicas, montagem de enigmas e resolução de situações problema.
9. Avaliação: Alunos serão avaliados de acordo com participação, intervenções relevantes em aula, comentários e ajuda aos colegas. Serão avaliados

constantemente, para além da participação. Resolução de atividades, entrega e pontualidade.

Nº DE AULAS PREVISTAS: PERÍODO DE REALIZAÇÃO VALIDADO PELO CG-PAC EM: ___/____/23

ASSINATURA DO PROFESSOR
ASS. PROF.COORD.
06
12/06/23 a 30/06/2023 __________________
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