SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ

EE “PROFº JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
CEP 18320-000 - Apiaí - SP Tel (015) 3552 2404
Email:e038878p@educacao.sp.gov.br

Nome da escola: EE. Prof.º JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO

Plano de Aula do Nivelamento 2023

Componente Curricular: Matemática Série/turma: Adequado

Nome do professor: Kaytlin Campos Vieira

Início: 07/06/23 Término: 28/06/2023 Quantidade de aulas: 8 aulas

Objeto do Conhecimento: Habilidade: (EF04MA22) Ler, reconhecer e registrar medidas e

intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações
Medida de tempo: leitura em horas em relógios digitais e analógicos,
relacionadas ao cotidiano, como informar os horários de início e
duração de eventos entre unidades de medida de tempo.
término de realização de uma tarefa e sua duração, realizando
conversões simples e resolvendo problemas utilizando unidades
de tempo.
(EF04MA03) Resolver e elaborar situações problema com números
naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas,
como cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas e/ou
arredondamento do resultado.
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Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes

estratégias de cálculo com números naturais.

Data Metodologia Recursos Avaliação

07/06 Iniciei conversando com ele sobre os diferentes tipos de Atividades impressas;
relógios, sobre o relógio analógico, digital etc.
Participação e interação dos estudantes
E após a conversa distribui as atividades impressas; em sala de aula e realização das
atividades propostas.

14/06 Dando continuidade da atividade anterior, começamos a Gameficação; Participação e interação dos estudantes
atividade mão na massa, cada aluno elaborou seu relógio em em sala de aula e realização da
Atividade lúdica;
pratinho de papelão. interpretação textual.
Atividade impressa.
Para a finalização eu coloquei a gameficação para que eles
pudessem compreender sobre como funcionava os relógios e
os ponteiros.

https://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/

https://www.coquinhos.com/as-horas-do-relogio-com-o-sr-
relogio/
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21/06 Iniciei a aula mostrando um ppt sobre a habilidade, e fui TV;

explicando como eles poderiam fazer e as estratégias que Slide;
Participação e interação dos estudantes
poderiam utilizar para resolver um problema matemático.
em sala de aula e no jogo proposto.

28/06 Darei continuidade sobre o slide anterior sobre a habilidade, Tv Slide; Participação e interação dos estudantes
e entregarei uma atividade impressa para que cada aluno em sala de aula e no jogo proposto.
Gameficação
resolva as resoluções de problemas. Para finalizara aula, uma
gameficação no link Atividade impressa;
https://atividade.digital/ed/views/busca_atividades.php?
q=EF04MA03