PESQUISA COM ALUNOS

TERMÔMETRO DA QUALIDADE DA CONVIVÊNCIA

NOS ESPAÇOS DA ESCOLA

Nome da escola:

Número de alunos:

Data do levantamento:

Nome da diretora/do diretor:

Integrantes da equipe de coordenação pedagógica:

Nome dos respondentes da pesquisa:

Em que ano (série) você estuda?

Em que período você estuda?

O que observar no espaço Sim Em termos Não Três ideias que ajudariam a
Fonte: Direção escolar para os novos tempos e espaços da escola. São Paulo: Moderna; Fundação Santillana, 2022.
 melhorar isso

Você se sente cuidado e com segurança nos

espaços em que convive na escola?

Nesses espaços há adultos por perto

garantindo a boa convivência e ajudando em
casos de conflitos?

A estrutura física da escola (pintura das

paredes, iluminação, cobertura para proteger da
chuva e do sol, móveis, pisos, corrimãos,
escadas etc.) está bem conservada e oferece
segurança e conforto para uma boa
convivência?

Nos espaços em que você convive, você sente

que os maiores respeitam os menores?

Quando você circula pelos espaços da escola,

você sente um clima de amizade?

No convívio entre os alunos, você sente que há

atenção, respeito e valorização da diversidade
de gênero, raça, etnia e outras tantas
diferenças?

Há assembleias ou encontros com os

estudantes para discutir as regras de convívio e
os conflitos ocorridos na escola?

Você sente que os alunos podem expressar

suas opiniões e que elas são consideradas?

As regras são justas e valem para todos

(estudantes, professores, equipe escolar,
diretora/diretor)?

As decisões sobre o que fazer nos espaços da

escola são compartilhadas entre adultos e
estudantes?

Há participação dos alunos nas escolhas das

propostas?

Três ideias que ajudariam a

O que observar no espaço Sim Em termos Não
melhorar isso

Fonte: Direção escolar para os novos tempos e espaços da escola. São Paulo: Moderna; Fundação Santillana, 2022.
Há grupos de teatro, oficinas de invenção e
arte, clubes de leitura, saraus e outras
manifestações culturais, artísticas ou literárias
que ocupam os espaços da escola?

Você sente que os espaços da escola revelam

o protagonismo dos estudantes na escolha,
planejamento e execução de manifestações
culturais, artísticas, literárias etc.?

Você sente que os estudantes escolhem e são

incentivados a escolher seus brinquedos,
materiais e brincadeiras nos momentos em que
usam esses espaços?

Os alunos se ajudam mutuamente e

compartilham responsabilidades e
conhecimentos em grupo (organizar e
compartilhar brinquedos, guardar objetos,
ajudar colegas a superar dificuldades etc.)?

Que nota você daria ao seu nível de satisfação ( ) verde (8 a 10)

com relação à qualidade da convivência nos ( ) amarelo (5 a 7)
espaços da escola?
( ) vermelho (0 a 4)

Fonte: Direção escolar para os novos tempos e espaços da escola. São Paulo: Moderna; Fundação Santillana, 2022.