Gerativismo

1. ‘Explique a ideia de que a linguística gerativa trata-se de uma oposição

ao behaviorismo. (Willian, Estefane, Nathalia, Emilly)

Enquanto no behaviorismo tende-se a explicitar a idéia do aprendizado

através da repetição, assim limitando o escopo durante o aprendizado, no
gerativismo é ressaltado que o aprendizado da língua seria algo que está já
em nosso código genético, algo para o qual ja temos uma predisposição.

2. Por que para Chomsky se considerarmos a criatividade a principal

característica da linguagem humana, devemos abandonar o modelo
teórico-metodológico do behaviorismo? (Marcelo, Ivana, Eva e Camila)

Ao considerar a criatividade como principal característica da linguagem

humana como faz a teoria gerativa, naturalmente, nega-se a perspectiva
behaviorista do estímulo e resposta já que quando pressupomos uma língua
desenvolvida apenas através da repetição não se dá espaço para a
“plasticidade” “flexibilidade” na comunicação, como a de criar novas palavras
, gírias, figuras de linguagem. Portanto deixa-se de pensar em uma língua
mecânica para considerar uma capacidade cognitiva inata de linguagem
humana que possibilita utilizar da gramática normativa de maneira flexível e
criativa.

3. A que se chamou faculdade da linguagem? (Jonatas, Ingrid, Adryan e

Eduardo)

Para Chomsky, a faculdade da linguagem ficou conhecida pela

capacidade humana de falar e entender uma língua, no caso o
comportamento linguístico dos indivíduos, deve ser compreendida como um
resultado de um dispositivo inato, uma capacidade genética, portanto,
interna ao organismo, seria uma propriedade humana de falar e entender a
língua, na qual deve está radicada na biologia do cérebro da espécie e é
destinada a constituir a competência linguística de um falante.
O texto traz evidências, como todos os indivíduos humanos, independente
de raça, condição social e região são capazes de manifestas, ao cabo de
alguns anos de vida e sem receber instrução explícita para tanto, sendo
assim, uma competência linguística ( a capacidade natural e inconsciente de
produzir e entender as frases), faz que nenhum outro ser do planeta, a não
ser o próprio homem, seja capaz de dominar naturalmente um sistema de
linguagem tão complexo como uma língua natural, mesmo após muitos anos
de treinamento. A faculdade de linguagem é a características mental mais
marcante que separas os humanos dos demais primatas superiores e do
resto do mundo animal.
4. Quais seriam as evidências para dizer que a linguagem seja uma
faculdade natural à espécie humana? (Maria Eduarda, Thierse, Ariel e
Pedro)

Todos os falantes são criativos. A criatividade é o fator que distingue a

linguagem humana dos sistemas de comunicação animal.
Deve ser compreendido como resultado inato, uma capacidade genética
e portanto interna ao organismo humano a qual deve estar radicada na
biologia do cérebro/mente, da espécie e é destinada a constituir a
competência linguística de um falante.

5. Qual o papel do gerativismo no seio da linguística? (Fernanda, Yuri e

Elaine)

É construir um modelo teórico capaz de descrever e explicar a natureza e

o funcionamento dessa faculdade o que significa procurar compreender um
dos aspectos mais importantes da mente humana.

6. Quais são as perguntas feitas por um gerativista? (Tuane, Milene,

Djuliana e Achiley)

Um gerativista se pergunta o que há em comum entre todas as línguas

humanas e como elas se diferem entre si, em que se constitui o
conhecimento que temos quando somos capazes de falar e compreender
uma língua, como adquirimos e usamos esse conhecimento e se pergunta
ainda quais são as sustentações físicas presentes no cérebro que esse
conhecimento recebe.

7. Qual o objetivo da gramática transformacional? (Jaqueline, Emanoel e

Felipe)

Os objetivos dessa fase do gerativismo consistem em descrever como os

constituintes das sentenças eram formados e como tais constituintes
transformavam-se em outros por meio da aplicação de regras.

8. O que é uma frase ser gramatical e agramatical para um gerativista?

Qual a diferença de noção de gramatical em relação à gramática
tradicional? (Rafaela, Jhuly, Andressa e Isabella)

Uma frase gramatical é perfeitamente normal e pode ser entendida por

qualquer falante, sem causar estranhamento, como, por exemplo: “Quantos
livros você já escreveu?”. Sendo assim, uma frase agramatical é anormal,
estranha, não pode ser compreendida pelos falantes da língua, como: “Que
livro você conhece uma pessoa que escreveu?”

9. O que é a competência linguística? E o desempenho? (Geórgia, Júlia,

Karolayne e Kauana)

Competência é o conhecimento inconsciente que temos da língua, são

regras que o falante constrói na sua mente. O desempenho é a aplicação da
 competência, é o nosso comportamento linguístico, o uso da língua. Ele
envolve habilidades não linguísticas como atenção, memória, emoção e
conhecimento de mundo.

10. Qual a consequência do interesse central do gerativista na

competência linguística? (Messias, Rafaela N., Larissa e
Andrieli)

Há uma dependência dos gerativistas em estudar a competência

linguística para elaborar uma teoria formal que explique o funcionamento
abstrato da linguagem na mente dos indivíduos. Por conta disso, eles não
costumam usar dados linguísticos reais, visto que estão interessados
somente no corpus de fala e não levam em consideração os fatores
extralinguísticos, como o contexto comunicativo ou as variáveis sociais que
influenciam o uso da linguagem.
Além disso, os testes de gramaticalidade e a intuição do próprio linguista
não são tão abrangentes, além de tudo, limitam os falantes em apenas
analisar a questão das frases gramaticais ou agramaticais, com isso os
gerativistas que fazem pesquisas aplicadas realizam diversos testes naturais
ou experimentais, consequentemente, pela competência linguística ser algo
abstrato, é necessário realizar muitos testes.

11. O que é a gramática universal? (Amanda, Cristiane e Ana)

A Gramática Universal constitui-se de determinados princípios

compartilhados por todas as línguas naturais, ou seja, analisa as
características em comum de todas as línguas do mundo.
Exemplo: o fato de todas as línguas terem vogais.

12. Explique o que são princípios e parâmetros. (Carlos e Cauana)

Princípios: São propriedades gramaticais que são válidas para todas

as línguas naturais. Toda a sentença, independentemente da língua, tem a
função sintática sujeito.

Parâmetros: É o sujeito nulo. Uma língua admite ou não ou sujeito nulo

nas sentenças finitas. Deve ser entendido como as possibilidades de aceitar
o sujeito nulo ou não.

Ex.: Eu vi o menino ontem.

(Sujeito nulo) Vi o menino ontem.

Chove.
It rains.

O falante tem a opção de escolher pois na nossa língua, o sujeito pode ou

não ser nulo. No inglês por exemplo em todas as frases o sujeito deve
aparecer até mesmo no verbo ‘chover”, a palavra “It” deve sempre ser
pronunciada para ocupar a posição de sujeito.