Kamilly Baldonado de Souza - RA: 186694 - RESENHA

Atuação do Psicólogo Escolar e Educacional no ensino superior

O artigo sobre a “Atuação do Psicólogo Escolar e Educacional no ensino superior:

reflexões sobre práticas” traz considerações sobre o trabalho desenvolvido por
psicólogos no contexto das Instituições de Ensino Superior. Desse modo
entendemos que as alterações na rotina interferem no ingresso do ensino superior,
pois o contexto universitário é um ambiente importante para o desenvolvimento de
jovens, a jornada educacional pode ser desafiadora e estressante para muitos
estudantes, além da pressão acadêmica e as incertezas sobre o futura, e também
vem acompanhado com acontecimentos marcantes para a vida toda, tal como a
saída da casa dos pais, a mudança de cidade, a distância do núcleo familiar, novas
amizades, essa fase é muito importante para o desenvolvimento acadêmico e
profissional, a presença de psicólogos nas instituições de ensino pode ajudar a
identificar precocemente problemas emocionais, oferecer suporte emocional e
fornecer orientação adequada.
Porém os acadêmicos podem desenvolver problemas psicológicos no decorrer do
curso. Por isso é importante a implementação de psicólogos dentro das
universidades, que visam à otimização do bem-estar físico e psicológico dos
estudantes. Esses problemas revelam a importância da implementação de serviços
dentro das instituições, espera-se que os psicólogos estejam preparados para lidar
com demandas grupais, mas também saibam identificar a necessidade de
desenvolver ações individuais, vividas por cada estudante. Muitos graduando em
psicologia desconhecem as possibilidades de atuação no âmbito educacional, assim
as atividades desenvolvidas por psicólogos em espaços educacionais acabam
sendo de forma simplista, reducionistas, uma vez que esse profissional não aprende
a executar sua prática de outra forma.
A psicologia escolar refere-se a atuação do psicólogo em contextos educativos
diversos, a sua função é auxiliar a instituição a refletir e a implementar ações que
minimizem os obstáculos, dessa forma possibilitando o desenvolvimento do
pensamento crítico e favorecendo processos de humanização, também é importante
que se desenvolva algum vínculo e manejo com os docentes e gestores.
As atividades que geralmente são desenvolvidas por psicólogos dentro das
universidades são: o acompanhamento individual, a realização de encaminhamento
individual, a realização de encaminhamentos externos e internos e o
desenvolvimento de orientações em grupos, sendo a maioria em foco nos discentes.
Ademais, a ausência de psicólogos nas instituições de ensino é uma questão que
tem gerado debates e críticas em diversos contextos educacionais. Essa crítica se
baseia na percepção de que a presença de profissionais de psicologia nas escolas e
universidades é fundamental para o bem-estar emocional e mental dos estudantes,
bem como para o desenvolvimento de um ambiente educacional saudável.

Os desafios dos estágios supervisionados específicos em psicologia escolar

A psicologia escolar vem conquistando cada vez mais espaço de atuação no Brasil,
a inserção do psicólogo nas secretarias de educação em alguns estados e as
reivindicações da classe pela melhoria da qualidade da educação, estudos
mostraram que os psicólogos brasileiros foram preparos para a atuação clínica, e
quando estão inseridos na educação, a expectativa na maioria das vezes são
baseadas nas crenças de que este profissional irá solucionar os problemas dos
alunos, e também muitas vezes são confundidos com pedagogos e
psicopedagogos. Os estágios supervisionados específicos em psicologia escolar
representam uma etapa crucial na formação de psicólogos. No entanto, essa fase
da formação não está isenta de desafios, que podem variar de acordo com o
sistema educacional, a cultura da escola, a comunidade atendida e as
características individuais dos alunos.
Muitas escolas enfrentam limitações de recursos, à deficiência de recursos
alternativos no processo ensino-aprendizagem, como reforço escolar, atendimento
individual, aconselhamento familiar, incluindo tempo e financiamento. Isso pode
afetar a capacidade do psicólogo em formação de realizar intervenções eficazes,
bem como a disponibilidade de materiais e ferramentas para avaliação e
acompanhamento dos alunos, as turmas escolares podem ser compostas por
alunos com uma ampla variedade de necessidades acadêmicas, emocionais e
comportamentais, além das exigências da escolarização formal, esses alunos ainda
precisam lidar com as dificuldades da sua história pessoal, lidar com essa
diversidade pode ser desafiador, pois exige a adaptação de abordagens para
atender às necessidades individuais de cada aluno, a colaboração eficaz com
professores e pais é essencial para o sucesso das intervenções. Assim, enfrentar
esses desafios requer não apenas conhecimento teórico, mas também habilidades
interpessoais, empatia, flexibilidade e capacidade de resolução de problemas. Os
estágios supervisionados são uma oportunidade valiosa para os estudantes de
psicologia desenvolverem essas habilidades enquanto contribuem para o bem-estar
dos alunos e da comunidade escolar.