O desenvolvimento é de responsabilidade de cada ser humano, que ocorre por meio de

vivências, nas quais são construídas as novas experiências e conceitos. Considerando o

desenvolvimento escolar e profissional a aprendizagem ocorre do mesmo modo, através de
experiências nas quais o ser humano se constitui como um ser autônomo e crítico, capaz de
tomar decisões, bem como identificar o que é benéfico e/ou necessário à sua formação
pessoal.
Todavia, o ritmo e as necessidades no processo de ensino aprendizagem são diferentes, e
muitas vezes algumas barreiras impedem esse ser humano de ser capaz de identificar e de
analisar sozinho, assim, torna-se necessária a intervenção de profissionais especializados.
Nesse contexto, pode-se destacar o Psicopedagogo, que em sua formação pode contribuir
multidisciplinarmente com outros profissionais, na análise, observação, diagnóstico, e na
intervenção de dificuldades de aprendizagem de pacientes com deficiência ou não, nos
problemas como dislexia, discalculia, disgrafia e transtorno do déficit de atenção e
hiperatividade (TDAH), dentre outros transtornos que afetam o desempenho das crianças em
sala de aula com maior frequência, auxiliando-os a entenderem o seu próprio estilo e processo
de aprendizagem, bem como ferramentas para potencializá-lo.
Vale destacar que o trabalho psicopedagógico tem um caráter preventivo, clínico, terapêutico
ou de treinamento, tendo na clínica um campo de atuação que poderá esclarecer e reduzir os
problemas de aprendizagem, numa perspectiva multidisciplinar. É importante salientar que o
profissional da Psicopedagogia vem para somar no trabalho em parceria com os diversos
profissionais que já atuam na clínica.
É, demasiadamente, relevante a parceria do Psicopedagogo com outros profissionais, como o
Psicólogo, o Neurologista, o Fonoaudiólogo, os professores, dependendo de cada caso, com
essas parcerias com certeza será possível diagnosticar e intervir com mais eficácia. É preciso
levar em consideração que o psicopedagogo tem a função de contribuir no desenvolvimento
da aprendizagem humana nos diversos espaços psicopedagógicos, tais como hospitais,
clínicas, escola, visando a observação, terapias, tratamentos clínicos e orientação de
professores.
O trabalho clínico multidisciplinar proporciona uma visão integral do sujeito aprendente
visando a melhoria do seu relacionamento com o aprender. É da responsabilidade do
psicopedagogo na área clínica, avaliar, planejar intervenções e orientar para ajudar esses
estudantes a superar essas dificuldades e melhorar seu desempenho escolar.
Cada profissional envolvido irá ajudar na abordagem, na pesquisa de informações cada um
em sua área de atuação, visto que muitas vezes a dificuldade pode estar ligada ao professor e
seu método de ensino, e para descobrir os profissionais devem investigar desde sua vida
familiar até sua rotina escolar, onde envolverá os diferentes profissionais para a investigação
dessa dificuldade.
Nessa perspectiva, o psicopedagogo é parte fundamental no auxílio à aprendizagem, tanto no
ato de aprender, na modificação de métodos de ensino, no acompanhamento do indivíduo,
quanto das pessoas que o rodeiam em seu contexto social.