O TEA é um dos transtornos do neurodesenvolvimento que embora seja muito

divulgado, ainda é pouco conhecido de fato, pois a cada dia surgem novas pesquisas
e informações a respeito.
Por ser uma condição que se caracteriza justamente no ESPECTRO, traz um nível de
complexidade, pois altera o resultado do funcionamento cerebral em áreas diferentes
em cada indivíduo, como no comportamento, comunicação, aprendizado e nas
habilidades sociais.
É por isso que uma abordagem integrada e completa é FUNDAMENTAL, para atender
TODAS as necessidades individuais do aluno autista.
Quando todos trabalham juntos, contribuem com inúmeras frentes de
desenvolvimento. Cada um com seu olhar, com sua contribuição, sem criar uma
relação hierarquizada.

➜ A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR geralmente inclui médicos neurologista ou

neuropediatra, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, nutricionistas,
psicomotricistas, psicopedagogos e outros profissionais de saúde ou da educação,
envolvidos na intervenção e oportunizando os estímulos adequados. Cada um desses
profissionais tem habilidades técnicas específicas na sua área de atuação, o que
permite uma abordagem mais completa e integrada.
A equipe multidisciplinar também fornece apoio e orientação técnica aos autistas, seus
pais e cuidadores, ajudando-os a lidar com as necessidades e desafios do TEA.

O trabalho em EQUIPE ajuda a traçar um plano de intervenção individualizado,

adaptando-se às necessidades de cada autista. Além disso, a colaboração entre os
terapeutas + família + escola ajuda a monitorar e avaliar a eficácia desse plano e
ajustá-lo conforme necessário.

➜ A ESCOLA também deve trabalhar em conjunto, estando aberta a receber e

compartilhar informações, tendo reuniões com toda equipe para debater como melhor
atender às necessidades da criança e tomar decisões que sejam benéficas para ela
dentro do contexto escolar. A troca contínua de informações pode ajudar a melhorar a
qualidade de ensino e o suporte social e emocional que o autista necessita. O
professor deve estar preparado para adaptar a metodologia de ensino às
necessidades especificas do aluno autista, respeitando as diferenças e promovendo a
participação nas atividades escolares.

A escola então, desempenha um papel fundamental no desenvolvimento e no sucesso

acadêmico dos alunos autistas. É essencial que haja uma EQUIPE CAPACITADA e
preparada para auxiliar esses estudantes, garantindo que eles possam desfrutar
plenamente da experiência escolar.

➜ A FAMILIA e sua participação no processo de terapia é EXTREMAMENTE

IMPORTANTE, pois é considerada o primeiro ambiente socializador que deve ser seguro e
inclusivo, nela estão os principais cuidadores no dia a dia do autista, o que faz deles
parceiros essenciais na intervenção. A família pode ajudar a fornecer informações
importantes sobre o contexto em que o autista está inserido e quais são as suas
necessidades específicas, o que pode auxiliar os profissionais no planejamento e
desenvolvimento. Ademais, os pais e familiares devem ser capacitados a ajudar e a
praticar as habilidades sociais, emocionais e de comunicação que estão sendo
trabalhadas nas sessões de terapia em casa, aumentando assim as chances de
sucesso. As intervenções não ocorrem somente nas sessões com os profissionais.

A família pode ajudar de diversas formas, dentre elas fomentando o ambiente seguro e
acolhedor conhecendo mais sobre o transtorno, incentivando a inclusão social,
prestando atenção às necessidades do autista e procurando informações dos
terapeutas e/ou profissionais da saúde e educação de como está a evolução e o que
pode ser feito para melhorar. O apoio emocional também é fundamental para ajudar o
indivíduo a se sentir amado e a entender que suas dificuldades não o definem.

A utilização dessa abordagem tripla em conjunto, pode ajudar os autistas a melhorar a

qualidade de vida, desenvolvendo habilidades e comportamentos que lhes permitam
uma melhor interação social, comunicação e bem-estar geral.
Uma boa colaboração entre A ESCOLA, A FAMÍLIA E OS TERAPEUTAS pode ser
fundamental para o desenvolvimento do aluno autista.
A COMUNICAÇÃO CLARA E A TROCA DE INFORMAÇÕES podem ajudar a garantir
que todos estejam trabalhando na mesma direção e que o aluno receba o apoio
necessário para desenvolver suas habilidades e atingir seu pleno potencial.