O USO DO TREINAMENTO PARENTAL COMO TÉCNICA INTERVENTIVA EM CRIANÇAS COM

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA CIDADE DE TERESINA, ESTADO DO PIAUÍ, BRASIL

ResumoEste estudo explora o uso do treinamento parental como técnica de intervenção para crianças
com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em Teresina, Piauí, Brasil. Os resultados indicam que o
treinamento parental, combinado com técnicas comportamentais, pode levar a melhores resultados no
tratamento de crianças com TEA. Os terapeutas entrevistados enfatizam a importância da capacitação
dos pais no tratamento dessas crianças. O estudo destaca a importância da família no desenvolvimento
e na saúde mental de crianças com TEA.

Quais são os benefícios de combinar o treinamento parental com técnicas comportamentais no

tratamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista?

Combinar o treinamento parental com técnicas comportamentais no tratamento de crianças com

Transtorno do Espectro Autista (TEA) traz vários benefícios.

Em primeiro lugar, a formação parental ajuda os pais a compreender os princípios da análise

comportamental aplicada e dota-os das competências necessárias para intervir eficazmente no
comportamento dos seus filhos [1] . Isto capacita os pais a desempenharem um papel ativo no
tratamento dos seus filhos e promove a consistência na implementação de estratégias comportamentais
em casa.

Em segundo lugar, a formação parental proporciona aos pais psicoeducação sobre o PEA, ajudando-os a
compreender melhor a condição dos seus filhos e os desafios específicos que podem enfrentar [1] . Esse
conhecimento permite que os pais adaptem sua abordagem para atender às necessidades específicas de
seus filhos e fornecer apoio adequado.

Além disso, a formação parental ajuda os pais a identificar os antecedentes e as consequências dos
comportamentos desadaptativos dos seus filhos, permitindo-lhes implementar estratégias para prevenir
ou abordar esses comportamentos [3] . Ao ensinar os pais a observar e analisar o comportamento dos
seus filhos, a formação parental aumenta a sua capacidade de gerir eficazmente comportamentos
desafiantes e promover mudanças positivas de comportamento.

Além disso, a formação parental promove uma relação colaborativa e de apoio entre pais e
profissionais, promovendo uma abordagem em equipa no tratamento da criança [2] . Esta colaboração
garante que as intervenções sejam consistentes em diferentes ambientes e maximiza o progresso da
criança.

No geral, combinar a formação parental com técnicas comportamentais no tratamento de crianças com
PEA tem o potencial de melhorar os resultados, capacitando os pais, melhorando a sua compreensão
sobre o PEA, equipando-os com estratégias eficazes e promovendo a colaboração entre pais e
profissionais [4 ] .
Como os terapeutas de Teresina, Piauí, utilizam o treinamento parental como parte do tratamento de
crianças com TEA?

Há informações limitadas disponíveis especificamente sobre como os terapeutas em Teresina, Piauí,

utilizam o treinamento parental como parte do tratamento de crianças com Transtorno do Espectro
Autista (TEA). Contudo, com base na literatura disponível, pode-se inferir que os terapeutas em
Teresina, Piauí, provavelmente utilizam o treinamento parental como um componente essencial de sua
abordagem de tratamento para crianças com TEA.

O treinamento parental é considerado uma técnica de intervenção crucial no tratamento de crianças

com TEA [1] . É provável que os terapeutas em Teresina, Piauí, incorporem a formação parental nos seus
planos de tratamento para capacitar os pais e equipá-los com as competências necessárias para gerir
eficazmente o comportamento e o desenvolvimento dos seus filhos.

A formação parental em Teresina, Piauí, pode envolver diversas técnicas e estratégias, como apresentar
modelos de intervenção, fornecer psicoeducação, observar o ambiente natural, realizar reuniões
sistemáticas e implementar técnicas de gerenciamento de comportamento [2] [ 3 ] . Essas técnicas
visam educar os pais sobre os princípios da análise comportamental aplicada, ajudá-los a compreender o
comportamento de seus filhos e ensiná-los como modificar e reforçar comportamentos adaptativos
enquanto abordam comportamentos desadaptativos.

Os terapeutas em Teresina, Piauí, também podem enfatizar a importância da colaboração entre pais e
profissionais, incentivando a comunicação regular e a coordenação de intervenções em diferentes
ambientes [4] . Esta abordagem colaborativa garante consistência no tratamento da criança e maximiza
a eficácia das intervenções.

É importante observar que as práticas e técnicas específicas utilizadas pelos terapeutas em Teresina,
Piauí, podem variar dependendo da formação individual do terapeuta, da experiência e das
necessidades específicas da criança e da família. Portanto, recomenda-se consultar terapeutas ou
profissionais locais de Teresina, Piauí, para obter informações mais específicas sobre como o
treinamento parental é utilizado no tratamento de crianças com TEA naquela região.
[1] Azevedo, MS, & Seabra, AG (2016). Treinamento parental no tratamento de crianças com Transtorno
do Espectro Autista. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 18(2), 99-114.

[2] Marinho, TA e Marturano, EM (2010). Treinamento de pais de crianças com transtorno do espectro
autista: uma revisão sistemática da literatura. Psicologia: Reflexão e Crítica, 23(

Por que o envolvimento dos pais é considerado crucial para o sucesso do tratamento das crianças com
TEA?

O envolvimento dos pais é considerado crucial para o sucesso do tratamento de crianças com
Transtorno do Espectro Autista (TEA) por vários motivos:

Consistência e Generalização: Os pais são os cuidadores principais e têm a influência mais significativa
nas rotinas e ambientes diários dos seus filhos. O seu envolvimento garante consistência na
implementação de intervenções em diferentes ambientes, como casa, escola e comunidade [1] . Essa
consistência promove a generalização das habilidades aprendidas na terapia para situações da vida real,
melhorando o progresso e os resultados funcionais da criança.

Maiores oportunidades de aprendizagem: Os pais têm mais oportunidades de interagir com seus filhos
em comparação com terapeutas ou educadores. Ao envolver ativamente os pais no processo de
tratamento, eles podem proporcionar oportunidades adicionais de aprendizagem e reforçar
competências ao longo do dia [2] . Este reforço e prática contínuos podem acelerar o progresso da
criança e melhorar o seu desenvolvimento global.

Vínculo e relacionamento entre pais e filhos: O envolvimento dos pais no tratamento de crianças com
TEA fortalece o vínculo e o relacionamento entre pais e filhos. Permite que os pais compreendam
melhor as necessidades, preferências e estilos de comunicação de seus filhos, levando a melhores
interações entre pais e filhos [3] . Uma relação positiva e de apoio entre pais e filhos pode aumentar o
envolvimento, a motivação e o bem-estar geral da criança.

Sustentabilidade a longo prazo: O envolvimento dos pais garante que as estratégias e intervenções
aprendidas durante a terapia possam ser sustentadas mesmo após o término do tratamento formal. Os
pais ficam equipados com as competências e conhecimentos necessários para continuarem a apoiar o
desenvolvimento dos seus filhos e a gerir eficazmente os seus comportamentos [4] . Esta
sustentabilidade a longo prazo promove o progresso contínuo e a independência da criança com PEA.

Abordagem Holística: Envolver os pais no tratamento de crianças com PEA permite uma abordagem
holística que considera as necessidades da criança no contexto da sua família e ambiente doméstico. Os
pais podem fornecer informações valiosas sobre os pontos fortes, desafios e preferências individuais de
seus filhos, que podem informar o desenvolvimento de intervenções personalizadas [5] . Esta
abordagem colaborativa garante que o plano de tratamento seja adaptado às necessidades únicas da
criança e da sua família.