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1) Para Piaget, as crianças não raciocinam como os adultos e apenas gradualmente se inserem nas regras,
valores e símbolos da maturidade psicológica. A assimilação de Piaget é caracterizada pela incorporação
dos aspectos da realidade externa às estruturas cognitivas do sujeito. Já a acomodação é caracterizada pela
modificação das estruturas cognitivas, a fim de enfrentar as pressões impostas pelo ambiente.
Alternativas:
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2962264303?atividadeDisciplinaId=12586659 1/3
21/03/2022 13:52 Colaborar - Adg2 - Ludicidade e Educação
a) A situação ilustrada é unicamente de assimilação, pois a criança que tem a ideia mental de uma ave
como animal voador e, ao conhecer um avestruz ou um pinguim, vai tentar assimilá-lo a um esquema
que não corresponde inteiramente ao conhecido.
A situação ilustrada é unicamente de acomodação, porque depois de aprender que um avestruz não
c)
voa, a criança vai adaptar seu conceito de ave para incluir as que não voam.
A situação ilustrada é unicamente de assimilação, porque depois de aprender que um avestruz não voa,
d)
a criança vai adaptar seu conceito de ave para incluir as que não voam.
e) Pelo contexto apresentado, nem a acomodação nem a assimilação se aplicam à imagem proposta.
2) As agendas repletas de atividades envolveram as crianças em outro contexto e tempo. Outro ponto a
destacar é que não foram só os adultos que se envolveram no mundo do trabalho, mas as crianças
também.Como podemos conceituar a atividade lúdica levando em conta o cenário da indústria cultural?
Alternativas:
3) O brinquedo apresenta uma forte expressão da indústria cultural, seja no material utilizado, seja nas
formas corporais das bonecas expressando gênero, raças, ideais de corpo e a diversidade, sempre tendo
como fim o consumo e a reprodução de ideologias dominantes. Com relação aos brinquedos e brincadeiras
e a formação de valores nas crianças é correto afirmar:
Alternativas:
A demarcação de diferenciação entre os sexos nos bonecos e bonecas não favorece a exclusão das
a)
outras formas de sexualidade, para além do homem e da mulher heterossexuais.
É na infância e nas relações institucionais realizadas nesta fase, seja na família
b) e/ou escola, que se inicia o processo de aprendizagem e a incorporação dos Alternativa assinalada
valores designados socialmente ao ser homem e ao ser mulher.
O corpo não é alvo de práticas disciplinares de uma cultura, seja no modo como ele se veste, como
c) apresenta em suas formas (magra, gorda, etc.) ou como se comporta em termos de conduta. Por isso, as
preferências são meras características de um corpo biológico, e não construções sociais e históricas.
As formas nos brinquedos possibilitam usos que não se destinam a instituir significados da cultura para
d)
que as crianças reproduzam os papéis socialmente estabelecidos.
Os valores sociais não são alvos da atividade lúdica, por isso os brinquedos e brincadeiras nada têm a
e)
acrescentar à formação cultural e social da criança.
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21/03/2022 13:52 Colaborar - Adg2 - Ludicidade e Educação
4) Reflita sobre as afirmativas abaixo com relação à atuação da indústria cultural na escolha do brinquedo.
Alternativas:
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