ANOS INICIAIS 1º ano

Título do Projeto – VIAJANDO COM O ALFABETO

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

PEDAGOGIA

Estagiária: Elisabeth Hörlle Marcello

Professora: Jaqueline de Menezes Rosa
Disciplina: Estágio em Anos Iniciais ou EJA
Local de estágio: E.E.E.F. Antônio Francisco Lisboa
Nº de alunos: 23
Nº de meninas: 16
Nº de meninos: 7
Faixa etária: 6 anos
JUSTIFICATIVA
O espaço escolar tem por princípio básico proporcionar estímulos para o
contínuo desenvolvimento da criança. A faixa etária em que se encontra, 6 anos,
caracteriza-se por grande curiosidade, imaginação, movimento, vontade de
aprender e conhecer o mundo que a cerca.
A aprendizagem está vinculada ao lúdico, assim como é por meio do faz de conta e
de outras linguagens que a criança expressa seu mundo interno, seus
sentimentos, afetos, etc. Destaca-se em particular a necessidade de se refletir que,
ao antecipar o ingresso no primeiro ano do ensino fundamental, se não houver
uma preocupação com esta questão, o tempo da criança de brincar estará
reduzido e a sua forma de aprender e de se expressar também será afetada.
(RAPOPORT et al., 2009, p. 12)

Frente a isto, o projeto justifica-se na sua intenção de inserir e/ou aproximar

a criança do mundo da linguagem oral e escrita de maneira
lúdica e prazerosa.
PRINCIPAIS ATIVIDADES

Foi assim...
DESENHANDO NAS PAREDES DA CAVERNA E...
... NA PLACA DE ARGILA, COMO OS SUMÉRIOS
MEU NOME EM DESENHOS E SÍMBOLOS
LINGUAGEM MATEMÁTICA
- Vem brincar com a gente!
NASCI. CRESCI. OLHA O MEU TAMANHO!
NOSSO CORPO: SEMPRE EM MOVIMENTO!
CONSTRUINDO RECONSTRUINDO
PASSEIO: UM NOVO OLHAR
RESULTADOS OBTIDOS
Pesquisa
Cooperação
Organização
Criatividade
Linguagem oral e escrita
Sentimentos
Respeito
CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Projeto iniciou intenso e foi envolvendo as mentes curiosas e

os corpinhos saltitantes. O processo foi instigante, professora e
crianças pensando, questionando, pesquisando, construindo,
reconstruindo, aprendendo a ouvir e argumentar, querendo
compreender o outro e o mundo: construindo nossa história.
REFERÊNCIAS
• ALMEIDA, Geraldo Peçanha. Teoria e prática em psicomotricidade: jogos,
atividades lúdicas, expressão corporal e brincadeiras infantis. 6.ed. Rio de
Janeiro: Wak, 2010. 158 p.
• BARBOSA, Maria Carmem Silveira; HORN, Maria da Graça Souza. Projetos
Pedagógicos na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. 128 p.
• BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. A criança de
6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de Nove Anos. Brasília:
MEC/SEB, 2009. 122 p. (Coleção Orientações para o trabalho com a linguagem
escrita em turmas de crianças de seis anos de idade)
• BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação
Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF,1997.
• RAPOPORT, Andrea et al. A criança de 6 anos no ensino fundamental. Porto
Alegre: Mediação, 2009. 109 p.