História

8.ºano
Esquemas ou diagramas de conceitos
Esquemas ou diagramas de conceitos

Ler e construir esquemas ou diagramas

Os esquemas ou diagramas representam, de forma simples, realidades complexas.

Ao saberes ler e construir esquemas, conseguirás compreender melhor os aspetos gerais de um
determinado fenómeno.
Nos esquemas utilizam-se figuras geométricas (quadrados, retângulos, círculos, etc.), cujos
conteúdos (apresentados com expressões simples e curtas) se relacionam entre si através de
setas.
As diferentes cores, formas e tamanhos das figuras geométricas e das setas ajudam-te a
distinguir fenómenos (o seu tipo, a sua importância, a sua origem e as suas consequências).

Os esquemas ou diagramas servem para sintetizar conteúdos e ajudam-te a compreender e a

memorizar certos fenómenos. Por isso, a construção de esquemas é uma das técnicas de estudo
que deves usar.

EXPLICAÇÃO
1. Como ler um esquema ou diagrama?
1.1 - Identificar o tema e eventualmente a data e o lugar em que ocorreu determinado
fenómeno (encontras estas informações no título do esquema).

1.2 - Para iniciares a leitura do esquema, deves seguir a direção das setas, pois elas significam
que um determinado fenómeno originou uma ou mais consequências, que por sua vez podem
estar na origem de outras.

1.3 - Redigir um comentário (descreve e relaciona, de forma ordenada, a informação e

interpreta as relações entre os diversos conteúdos).

APLICAÇÃO
1. Como ler um esquema ou diagrama?
1.1 - Tema: Prioridade de Portugal na Expansão Marítima (século XV)

1.2 - Os três primeiros retângulos referem-se às motivações portuguesas para a expansão

marítima. Os dois retângulos abaixo do título dizem respeito às condições existentes em
Portugal para o início dos Descobrimentos. Quer as motivações quer as condições justificam a
prioridade portuguesa no processo de Expansão Marítima, uma vez que o título se encontra no
centro e a partir dele têm origem todos os retângulos.

1.3 - A prioridade portuguesa para a Expansão Marítima justifica-se pela conjugação de uma
série de motivações (sociais, económicas e religiosas) e condições (técnicas, científicas e
políticas).
Com efeito, os vários grupos sociais tinham interesses na realização das Descobertas marítimas,
para além de se ver no projeto expansionista a possibilidade de converter os muçulmanos ao
Cristianismo e de obter cereais, ouro e novos mercados.
Por outro lado, os Portugueses conheciam uma série de inovações técnicas e científicas
(caravela, instrumentos de orientação e cartografia) que lhes facilitaria as viagens marítimas.
O clima de estabilidade política e a necessidade de aumentar o prestígio de D. João I também
eram também fatores impulsionadores da Expansão Marítima portuguesa.
Por todas estas razões, os portugueses foram os primeiros europeus a iniciarem as viagens
marítimas de descoberta.

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EXPLICAÇÃO
2. Como construir um esquema ou diagrama?

2.1 - Deves organizar mentalmente as ideias e estabelecer as relações entre elas.

2.2 - Usa expressões simples e curtas, que se refiram apenas ao essencial, ao mais importante.

2.3 - Usa a mesma cor e as mesmas formas geométricas para elementos do mesmo tema.

2.4 - Ao colocares as setas, deves ter em atenção o seu significado (a seta significa causa ou
consequência; a seta significa inter-relação).

2.5 - Distribui as formas geométricas e as setas num espaço amplo para facilitar a leitura e a
memória visual do esquema.

Se a primeira experiência não correu bem, não desanimes. Relê este texto de apoio e tenta de
novo.

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