Escola Bem Me Quer

Anápolis, Agosto de 2023.

Professora: Camila Pereira de Paula.
Série: 2º ANO

PLANEJAMENTO SEMANAL (02/08 a 04/08/2023)

ACOLHIDA/ DEVOCIONAL

 Receber e acolher os alunos com alegria e entusiasmo, para que se

sintam acolhidos e bem-vindos ao ambiente escolar.

COMPONENTE CURRICULAR
 Português.

TEMA GERADOR
 Como nossos pais – Elis Regina.

ÁREA DE CONHECIMENTO
 Palavras com R e RR;
 Leitura e interpretação de textos;
 Gênero do substantivo.

OBJETIVOS
 Compreender as diferenças de som e significados produzidos pela
presença de R ou RR;
 Diferenciar o uso do R e RR nas palavras;
 Ler, compreender e interpretar textos;
 Ampliar as habilidades ortográficas;
 Inserir masculino e feminino ao vocabulário ativo;
 Identificar e classificar os substantivos quanto ao gênero.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza,
preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra
com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em
textos, com base no contexto da frase ou do texto.
(EF35LP12) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita
de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares
fonema-grafema.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando
compreensão global.
(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-
grafema regulares diretas e contextuais.

QUARTA-FEIRA 02/08/2023

PORT: Palavras com R e RR.

→Relembrar as regularidades da escrita utilizando as letras R ou RR
discutidas durante o primeiro semestre.
→Em seguida dividir o quadro em duas colunas, uma contendo palavras
com R e outra com RR, em seguida fazer um círculo na sala e no meio
colocar uma caixa com palavras. Pedir que cada aluno vá até a caixa, retire
uma palavra e complete com R ou RR, em seguida fixe essa palavra na
coluna adequada.
→Por fim, realizar a leitura dessas palavras com a turma, e fazer a
correção, observando se a letra R foi empregada corretamente. Realizar
atividade no caderno de Ditado.

PARA CASA: Realizar uma atividade no caderno de Português. (Retirada

da internet)

QUINTA-FEIRA 03/08/2023

Procedimentos metodológicos

PORT: Leitura e interpretação de texto.

→Entregar aos alunos a HQ “André em sincericídio” e pedir que façam a
leitura silenciosa
→Depois pedir que cada aluno comente sobre a tirinha. Em seguida
registar no quadro as palavras-chaves que as crianças citaram.
→Por fim realizar a atividade de interpretação no caderno de Português
(Retirada da internet e passada no quadro).

PARA CASA: Realizar uma atividade no caderno de caligrafia.

SEXTA-FEIRA 04/08/2023

Procedimentos metodológicos
PORT: Gênero do substantivo.
→Relembrar com a turma o significado do termo “Gênero do substantivo,
mostrando que a palavra masculino e feminino que define esse termo.
→Pedir que eles citem pares de masculinos e femininos, e ir anotando no
quadro. Em seguida realizar a brincadeira “Descubra meu par”, onde será
colocado algumas palavras dentro de balões como: homem, duque, cavalo,
etc. E em seguida pedir que um aluno estoure o balão e diga o par
(masculino ou feminino) dessa palavra.
→Por fim realizar a atividade no caderno de Português (Retirada da
internet).
 RECURSOS
 Papel A4, Cartolina, livro, revista, lápis, tesoura, cartolina, etc.
OBSERVAÇÕES
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