Constituição da República Federativa do Brasil

AULA 01
 É importante lembrar que a violação dos direitos autorais é considerada

uma infração legal. No Brasil, a Lei de Direitos Autorais (Lei nº 9.610/98)

estabelece as normas e punições para quem comete essa prática ilegal.

Além disso, a violação dos direitos autorais prejudica toda a cadeia

produtiva da cultura, da arte e da literatura, afetando não apenas os autores, mas

também os editores, distribuidores e varejistas. Quando você, movido por um

sentimento de ajuda, resolve compartilhar o material que adquiriu, na verdade,

está prejudicando várias pessoas que dependem dessa cadeia produtiva.

Para coibir esse tipo de prática, temos uma equipe de colaboradores que

monitoram grupos de Facebook, WhatsApp, entre outros, e assim que é

identificada a pessoa que está cometendo o crime, o nosso setor jurídico entra
em ação promovendo uma representação na justiça que pode impedir a pessoa

de assumir qualquer cargo público.

Lembre-se sempre: a violação dos direitos autorais é um crime e pode ter

consequências graves para todos os envolvidos. Respeite o trabalho dos

criadores e contribua para a construção de uma sociedade mais justa e

respeitosa.

Se você conhece algum caso de “pirataria” de nossos materiais, denuncie

através do e-mail: valmirssferreira@gmail.com ou pelo WhatsApp (92)

88552424.

CURSO SÓ+UMA DICA 2

APRESENTAÇÃO

Muitos estudantes ou candidatos que pleiteiam uma vaga no serviço público através de um

concurso não conseguem concretizar esse sonho. Sabe-se que uma das causas é a teórica falta de

tempo e a escassez de material diretivo de qualidade o qual possa dar suporte aos estudos, isto é,
que seja objetivo com os conteúdos abordados e que contemple as respostas esclarecedoras acerca

dos itens das questões.

Pensando nisso, criamos um material que otimiza o tempo e atinge os conteúdos nucleares

das provas de concursos, bem como os que são convergentes aos núcleos. Para acrescentar valores
informativos, e dinamizar o estudo e o aprendizado, selecionamos as informações pertinentes e

relevantes, através de mapas mentais, quadros e janelas explicativas – tudo isso para facilitar o seu
aprendizado, além de torná-lo mais eficiente e eficaz, durante o processo de validação do

conhecimento.

Na parte legislativa, por exemplo, você terá, nas suas mãos, as leis que realmente são cobradas

nas provas, de modo que você não perca seu tempo com leituras infrutíferas ao conhecimento.

Também não acrescentamos comentários acerca delas, a fim de que você possa fazer a leitura

instrucional e, em seguida, realizar as atividades (com gabarito comentado), afinal, você precisa
saber o que aprendeu com a leitura e depois saber o que errou e por que errou.

Dentro do nosso curso, disponibilizamos centenas questões comentadas, como forma de

ampliar seu leque de informação e conhecimento. Cabe observar, ainda, que, em alguns assuntos,

recorrentes em provas de concursos, é bem melhor você começar seus estudos pelos exercícios, haja
vista a extensão expressiva de alguns conteúdos, pois, dessa forma, você perceberá o que as bancas

priorizam. Esse processo fará de você um candidato com expertise, de modo a fazer filtro de

conteúdo e conhecer as formas de abordagem das bancas examinadoras.

CURSO SÓ+UMA DICA 3

 SUMÁRIO

AVISO IMPORTANTE 5

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988 8

AULA 01 8

DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS 8

VAMOS EXERCITAR 11

DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS 16

DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS 16

VAMOS EXERCITAR 31

CURSO SÓ+UMA DICA 4

 Aviso importante

Para concursos na área de educação, é comum que a Constituição Federal Brasileira de 1988 seja

uma referência importante, pois aborda diversos aspectos relacionados à educação no Brasil. Iremos
abordar os artigos 6, 205 a 209, 211,212 e 2014 e também os artigos 1 ao 5, pois esses artigos além de

estarem relacionados indiretamente à educação estão relacionados diretamente aos direitos humanos

que também faz parte do seu conteúdo para o concurso da SEE MG.

ARTIGO 1º: Estabelece os princípios fundamentais do Estado brasileiro, definindo o Brasil como uma

República Federativa, formada pela união indissolúvel dos estados e municípios e do Distrito Federal. O

país tem como fundamentos a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais

do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.

ARTIGO 2º: Define os princípios que regem as relações internacionais do Brasil, como a

autodeterminação dos povos, a não intervenção, a defesa da paz, a solução pacífica de conflitos, entre

outros. Embora não esteja diretamente relacionado à educação, esse artigo contribui para a compreensão

do papel do Brasil no cenário internacional e suas relações com outros países em questões educacionais.

ARTIGO 3º: Enumera os objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, que incluem a

construção de uma sociedade livre, justa e solidária; a promoção do bem-estar de todos; a erradicação

da pobreza e da marginalização; a redução das desigualdades sociais e regionais; e a promoção do

desenvolvimento nacional. Esses objetivos têm uma conexão direta com a educação, pois destacam a
importância da formação educacional para alcançar um país mais justo e desenvolvido.

ARTIGO 4º: Trata dos princípios das relações internacionais do Brasil, estabelecendo a prevalência dos

direitos humanos, a autodeterminação dos povos, a não intervenção, a solução pacífica de conflitos e a

cooperação entre os povos para o progresso da humanidade. Novamente, esse artigo não é específico

da área da educação, mas enfatiza a importância dos direitos humanos, que estão diretamente
relacionados ao respeito à dignidade humana e à educação como meio de promover a cidadania e a

inclusão social.

ARTIGO 5º da Constituição Federal também é muito relevante para a área da educação, pois trata das

garantias fundamentais dos cidadãos brasileiros. Embora não esteja diretamente ligado à educação, esse
artigo é essencial para o entendimento dos direitos individuais e coletivos que são essenciais para o pleno

CURSO SÓ+UMA DICA 5

desenvolvimento do sistema educacional e da sociedade como um todo. Alguns dos princípios e

garantias presentes no Artigo 5º que têm conexão indireta com a área da educação incluem:

1. Igualdade perante a lei (Artigo 5º, caput): Estabelece que todos são iguais perante a lei, sem
distinção de qualquer natureza. Isso implica que a educação deve ser acessível a todos os

cidadãos, sem discriminação de raça, cor, gênero, religião, etc.

2. Liberdade de manifestação do pensamento (Artigo 5º, IV): Assegura a liberdade de expressão, o

que é relevante no contexto educacional para garantir a pluralidade de ideias e a liberdade de

cátedra dos professores.

3. Direito à liberdade de consciência e de crença (Artigo 5º, VI): Resguarda a liberdade religiosa,

que é fundamental para o respeito à diversidade de crenças nas instituições de ensino.

4. Direito à propriedade (Artigo 5º, XXII): Assegura a proteção da propriedade, o que tem relação
com as instituições educacionais, sejam públicas ou privadas.

5. Direito à informação (Artigo 5º, XIV): Garante o acesso à informação, princípio fundamental para

o aprendizado e a formação de cidadãos informados.

6. Direito à inviolabilidade do domicílio (Artigo 5º, XI): Essa garantia também está relacionada à
proteção dos espaços educacionais, como escolas e universidades, para resguardar a segurança

dos alunos, professores e funcionários.

ARTIGO 6º: Estabelece que a educação é um direito social, garantindo o acesso à educação a todos os

cidadãos, com igualdade de condições.

ARTIGO 205: Define a educação como um direito de todos e dever do Estado e da família, visando ao

pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.

ARTIGO 206: Estabelece os princípios norteadores do ensino, como a igualdade de condições para o

acesso e permanência na escola, a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a

pluralidade de ideias e concepções pedagógicas, entre outros.

ARTIGO 208: Determina o dever do Estado em garantir o acesso à educação básica obrigatória e gratuita,

assegurando a progressiva universalização do ensino fundamental e médio.

ARTIGO 209: Trata da liberdade de ensino e autonomia das instituições educacionais, respeitando as
normas comuns e os princípios da Constituição.

ARTIGO 211: Define as responsabilidades dos Estados, do Distrito Federal e dos municípios em relação

ao ensino fundamental e à promoção da colaboração entre eles.

CURSO SÓ+UMA DICA 6

ARTIGO 212: Estabelece o percentual mínimo dos recursos públicos destinados à educação, garantindo

que uma parcela significativa dos recursos seja direcionada à área.

ARTIGO 214: Dispõe sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) como instrumento de organização e
gestão da educação nacional, com metas e estratégias a serem cumpridas.

CURSO SÓ+UMA DICA 7

 O edital menciona Direitos Humanos na Constituição Federal, iremos focar nos artigos já
mencionados anteriormente, pois existe maior probabilidade de cair na sua prova, então não

abordaremos toda a constituição levando em conta que além de você candidato não ter todo esse tempo

de sobra para sua preparação também não deve direcionar seus estudos para assuntos que não são

abordados para Direitos Humanos na Constituição, apesar disso deixaremos toda a constituição
disponível caso você queira estudar.

Constituição da República Federativa do Brasil de 1988

AULA 01

DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

art. 1º a república federativa do brasil, formada pela união indissolúvel dos estados e municípios e do

distrito federal, constitui-se em estado democrático de direito e tem como fundamentos:

i - a soberania;

ii - a cidadania;

iii - a dignidade da pessoa humana;

iv - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

v - o pluralismo político.

parágrafo único. todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou

diretamente, nos termos desta constituição.

art. 2º são poderes da união, independentes e harmônicos entre si, o legislativo, o executivo e o

judiciário.

CURSO SÓ+UMA DICA 8

art. 3º constituem objetivos fundamentais da república federativa do brasil:

i - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

ii - garantir o desenvolvimento nacional;

iii - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

iv - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras

formas de discriminação.

art. 4º a república federativa do brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes

princípios:

i - independência nacional;

ii - prevalência dos direitos humanos;

iii - autodeterminação dos povos;

iv - não-intervenção;

v - igualdade entre os estados;

vi - defesa da paz;

vii - solução pacífica dos conflitos;

viii - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

ix - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

x - concessão de asilo político.

parágrafo único. a república federativa do brasil buscará a integração econômica, política, social e

cultural dos povos da américa latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de
nações.

CURSO SÓ+UMA DICA 9

CURSO SÓ+UMA DICA 10
 VAMOS EXERCITAR

1 - Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: IPE Saúde Provas: FUNDATEC - 2022 - IPE Saúde - Analista de

Gestão em Saúde - Administração

A República Federativa do Brasil, conforme consta na Constituição Federal de 1988, em seu artigo 4º,
em relação às suas relações internacionais, deve reger-se por alguns princípios. Assinale a alternativa

que NÃO apresenta um desses princípios.

Alternativas

A - Independência nacional.

B - Autodeterminação dos povos.

C - Construir uma sociedade livre, justa e solidária.

D - Solução pacífica dos conflitos.

E - Igualdade entre os Estados.

COMENTÁRIO

Relações Internacionais lembre se desse mnemônico: CONDE PRESO NÃO REINA COOPERA IGUAL.

• Con – concessão de asilo político

• De – defesa da paz

• Pre – prevalência dos direitos humanos

• So – solução pacífica dos conflitos

• Não – não intervenção

• Re – repúdio ao terrorismo e ao racismo

• In – independência nacional

• A – autodeterminação dos povos

• Coopera – cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

• Igual – igualdade entre os Estados

CURSO SÓ+UMA DICA 11

GABARITO – C

2 - Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: CAU - SE Prova: IADES - 2022 - CAU - SE - Assistente de

Atendimento Um dos princípios regentes nas relações internacionais da República Federativa do Brasil

denomina-se

Alternativas

A - vida.

B - proporcionalidade.

C - defesa da paz.

D - honra.

E - proteção e defesa do consumidor.

COMENTÁRIO

Leia comentário anterior

GABARITO – C

3 - Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: PGE-RS Provas: FUNDATEC - 2021 - PGE-RS - Técnico

Administrativo

Analise as assertivas abaixo, relacionadas à República Federativa do Brasil e seus princípios

fundamentais, previstos no Título I da Constituição Federal de 1988.

I. Constituem fundamentos o pluralismo político, o valor social da livre iniciativa e a cidadania.

II. Constituem objetivos fundamentais promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça,

sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação, assim como construir uma sociedade livre,
justa e solidária.
III. Constituem princípios, nas suas relações internacionais, a garantia do desenvolvimento nacional, a

CURSO SÓ+UMA DICA 12

prevalência dos direitos humanos e a defesa da paz.

Quais estão corretas?

Alternativas

A - Apenas II.

B - Apenas I e II.

C - Apenas I e III.

D - Apenas II e III.

E - I, II e III.

COMENTÁRIO

CF, Art. 1º -FUNDAMENTOS - MNEMÔNICO - (SO CI DI VA PLU)

• So – Soberania
• Ci – Cidadania
• Di – Dignidade da pessoa humana
• Va – Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa
• Plu – Pluralismo político

Art. 3º - OBJETIVOS FUNDAMENTAIS - MNEMÔNICO - (CON GA ERRA PRO)

• CON - Construir uma sociedade livre, justa e solidária;
• GA - Garantir o desenvolvimento nacional;
• ERRA - Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
• PRO - Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e
quaisquer outras formas de discriminação.

Art. 4º - PRINCÍPIOS DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS - MNEMÔNICO - (CONDE-PRESO-NÃO-REINA-

COOPERA-IGUAL)
• Con – concessão de asilo político
• De – defesa da paz
• Pre – prevalência dos direitos humanos
• So – solução pacífica dos conflitos
• Não – não intervenção
• Re – repúdio ao terrorismo e ao racismo
• In – independência nacional
• A – autodeterminação dos povos
• Coopera – cooperação entre os povos para o progresso da humanidade
• Igual – igualdade entre os Estados

CURSO SÓ+UMA DICA 13

Na opção III Garantir o desenvolvimento nacional é um objetivo fundamental

GABARITO - B

4 - Ano: 2021 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista

Previdenciário - Tecnologia da Informação

Sobre as normas constitucionais relativas aos princípios fundamentais da República Federativa do

Brasil, considere:
I. A cidadania e a dignidade da pessoa humana são princípios que regem a República em suas relações

internacionais.
II. Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político são fundamentos da

República.

III. Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor e idade e quaisquer outras

formas de discriminação, é objetivo fundamental da República.

IV. A defesa da paz e a não intervenção são fundamentos da República.

À luz da Constituição Federal, está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

A - III e IV.

B - I e II.

C - I, II e IV.

D - I, III e IV.

E - II e III.

COMENTÁRIO

LEIA COMENTÁRIO ANTERIOR

GABARITO – E

CURSO SÓ+UMA DICA 14

5 - Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: COREN-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - COREN-SE

- Técnico Administrativo

No que se refere às disposições constitucionais quanto às relações internacionais estabelecidas pela

República Federativa do Brasil, assinale a opção correta.

Alternativas

A - Visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações, o Brasil deve buscar a

integração econômica, política, social e cultural entre os povos da América Latina.

B - Todo poder emana do povo, que o exerce por meio de seus representantes eleitos, nos termos da

lei, mediante plebiscito.

C - São Poderes da União, dependentes e interligados entre si, o Legislativo, o Judiciário e o Executivo.

D - A cidadania, a soberania e o livre diálogo estão entre os princípios fundamentais da República

Federativa do Brasil.

COMENTÁRIO

Sem mistério o cara da banca vai querer pegar sempre você com a troca dos conceitos.

Art. 4 - Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política,

social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-

americana de nações.

GABARITO - A

CURSO SÓ+UMA DICA 15

DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS

DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

Os direitos individuais são considerados cláusulas pétreas em nossa Constituição, e sua proteção não
se limita apenas ao artigo 5º, mas se estende por todo o texto constitucional.

Os direitos individuais englobam cinco grandes grupos fundamentais: o direito à vida, à liberdade, à

igualdade, à segurança e à propriedade. Estes direitos são garantidos tanto aos cidadãos brasileiros

como aos estrangeiros residentes no país, considerando o termo "residentes" em sentido amplo,

abrangendo todos os estrangeiros presentes em solo brasileiro e protegidos pelas leis do Brasil.

DIMENSÕES / GERAÇÕES DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS

A primeira dimensão dos direitos fundamentais é a da

liberdade, abrangendo os direitos civis e políticos. Essa
1ª dimensão LIBERDADE
dimensão marca a transição entre o Estado autoritário e o
Estado de direito liberal.

A segunda dimensão é a da igualdade, que engloba os

direitos sociais, econômicos e culturais. Essa dimensão

2ª dimensão IGUALDADE surge na transição entre o Estado liberal e o Estado social,

visando garantir uma maior igualdade material na

sociedade.

A terceira dimensão é a da fraternidade, envolvendo os

3ª dimensão FRATERNIDADE
direitos coletivos e difusos. Essa dimensão surge na

CURSO SÓ+UMA DICA 16

 transição entre o Estado social e o Estado democrático,

destacando a importância dos direitos coletivos e da

solidariedade social.

A quarta dimensão é a da globalização política,

abrangendo o direito à democracia, informação, pluralismo

GLOBALIZAÇÃO
4ª dimensão e a regulamentação do patrimônio genético. Essa dimensão
POLÍTICA
está relacionada às demandas geradas pela globalização e

busca garantir direitos em um contexto globalizado.

A quinta dimensão é a da paz, englobando os direitos à

paz, direitos virtuais, direitos transnacionais e o

transconstitucionalismo. Essa dimensão transcende as
5ª dimensão PAZ
fronteiras geográficas e busca uma harmonização jurídica

global, promovendo a paz e a proteção dos direitos em um

contexto transnacional.

OS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS POSSUEM VÁRIAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES:

• LIMITABILIDADE: Os direitos fundamentais não são absolutos e podem sofrer restrições em

situações específicas, quando há confronto de interesses ou colisão de direitos.

• HISTORICIDADE: Os direitos fundamentais possuem uma origem histórica, tendo surgido com

o cristianismo, passando por diversas revoluções e evoluindo até os dias atuais.

• UNIVERSALIDADE: São destinados a todos os seres humanos, sem discriminação, assegurando

proteção indiscriminada a todas as pessoas.

• CONCORRÊNCIA (COMPLEMENTARIDADE): Os direitos fundamentais podem ser exercidos de

forma cumulativa, permitindo, por exemplo, que um jornalista transmita uma notícia (direito
de informação) e, ao mesmo tempo, expresse sua opinião (direito de opinião).

• INALIENABILIDADE: Por não possuírem conteúdo econômico-patrimonial, os direitos

fundamentais são inalienáveis e não podem ser transferidos ou negociados.

CURSO SÓ+UMA DICA 17

 • IMPRESCRITIBILIDADE: A prescrição, que afeta a exigibilidade de direitos de natureza

patrimonial, não se aplica aos direitos fundamentais. Eles são sempre exercíveis e não perdem
a exigibilidade ao longo do tempo.

• IRRENUNCIABILIDADE: Embora seja possível que os direitos fundamentais não sejam

exercidos, eles nunca podem ser renunciados de forma válida. Ou seja, uma pessoa pode optar
por não exercer seus direitos, mas não pode renunciar a eles de maneira definitiva ou

irrevogável.

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros

e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à

segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;

II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material,

moral ou à imagem;

VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos
religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias;

VII - é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares

de internação coletiva;

VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou
política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir

prestação alternativa, fixada em lei;

IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente

de censura ou licença;

X - são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a

indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação;

CURSO SÓ+UMA DICA 18

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