Projeto Saúde com Agente

Técnico em Vigilância em Saúde com

Ênfase no Combate às Endemias (ACE)

Aluno: Nilson José de Oliveira Bispo Júnior

E-mail: nilson.bispo@gmail.com
Turma: ACE-0347
Tutor: Prof Caio Ramon Queiroz
Preceptora: Enfermeira Rose Aparecida Batista

Disciplina 16 - Compreendendo o processo saúde-doença no

território: Ações de Vigilância em Saúde a partir dos

determinantes e condicionantes de saúde do território, visando
a prevenção de doenças e promoção da saúde
Orientações da Tarefa:

Apresentação da atividade:

A partir da leitura do material teórico disponibilizado, de referências que tenha

feito a busca, dos seus conhecimentos prévios e de suas vivências, vamos
colocar em prática os saberes adquiridos sobre os determinantes e
condicionantes de saúde, promoção de saúde, prevenção de doenças, além da
Vigilância em Saúde. Vamos lá?

1º momento

Através das observações e vivência no seu território, identifique os

determinantes sociais de saúde (DSS) – a exemplo de fatores sociais,
econômicos, culturais, ambientais, estilo de vida, individuais, biológicos, entre
outros – mais frequentes, presentes na comunidade em que desenvolve suas
atividades como ACS ou ACE, e relacione-os com os níveis apresentados no
modelo clássico de Dahlgren e Whitehead, ou seja, identifique em qual camada
(proximal, intermediária e distal) cada DSS observado pode estar associado.

2º momento

A partir dos DSS identificados, elabore, se possível junto aos demais membros
da equipe de saúde, nas reuniões de equipe, propostas de ações de promoção
de saúde e prevenção de doenças que possam ser realizadas e atendam às reais
necessidades da população local. Além disso, classifique-as quanto ao nível de
prevenção (primária, secundária, terciária ou quaternária) de cada ação
proposta.

3º Momento
Com os seus conhecimentos sobre Vigilância em Saúde e sua prática no
trabalho, relate sobre uma ação de Vigilância em Saúde que foi/é desenvolvida
na Unidade Básica de Saúde (UBS) ou no território em que você atua,
especificando qual o tipo de Vigilância em Saúde (ambiental, epidemiológica,
sanitária, de saúde do trabalhador) da referida ação.

O que fazer:

1º momento

Identifique os determinantes e condicionantes de saúde (fatores sociais, econômicos,

culturais, ambientais, estilo de vida, individuais, biológicos, entre outros) presentes no
território em que você atua, como ACS ou ACE. Identifique em qual camada do modelo
clássico de Dahlgren e Whitehead, proximal, intermediária ou distal, cada DSS
observado pode estar associado.

2º momento

Apresente e discuta essas informações com os demais membros da equipe. Elabore,

em seguida, a partir das necessidades presentes no território, propostas de ações de
promoção de saúde e de prevenção de doenças que podem ser desenvolvidas com a
comunidade.Você deve classificar as ações de prevenção propostas, considerando se
são ações de prevenção primária, secundária, terciária ou quaternária.

3º momento

Relate uma ação de vigilância que já foi ou está sendo desenvolvida na UBS ou no
território em que você atua. Ao final, especifique o tipo de vigilância (ambiental,
epidemiológica, sanitária ou em saúde do trabalhador) dessa ação.

Como fazer:

Para realizar essa atividade é interessante que siga o Roteiro sugerido abaixo:

1º momento

Durante seu processo de trabalho (combate ao mosquito Aedes aegypti, visitas

domiciliares, realização de novos cadastros, integração, ações ativas no território,
acompanhamento dos grupos prioritários), observe e escreva informações referentes
aos determinantes e condicionantes de saúde (fatores sociais, econômicos, culturais,
ambientais, estilo de vida, individuais, biológicos, entre outros).
Identifique em qual camada do modelo clássico de Dahlgren e Whitehead, proximal,
intermediária ou distal, cada DSS observado pode estar associado.