ROTEIRO DA ATIVIDADE:

A atividade proposta na disciplina Educação Inclusiva é “O caminho da

Empatia” um caminho com obstáculos, com uma das crianças com os olhos
vendados a outra criança deve guiar o vendado passando nos obstáculos com
o objetivo de chegar até o final se comunicando via oral. Portanto, a atividade
tem como intuito ensinar a capacidade de se colocar no lugar do outro,
mostrando que as dificuldades não impedem de uma criança ter suas próprias
expectativas, desejos, habilidades e valores em meio as outras, através da
empatia.

Referências utilizadas: https://diversa.org.br/artigos/empatia-na-educacao-inclusiva-conviver-ensinar-na-diferenca/

RELATÓRIO DA BRINQUEDOTECA

Eu, Natália, acadêmica no curso Licenciatura em Ciências Biológicas, matrícula 4289433 da turma FLC15021 PED,
na disciplina Educação Inclusiva, apliquei em uma praça com o meu filho e meu primo, a atividade denominado
tema “O caminho da Empatia” no dia 05 de outubro de 2022.Para a realização da atividade peguei uma
venda e coloquei em uma das crianças, pedindo para que ficasse parado até a minha autorização via oral, organizei
um caminho com obstáculos, posicionando as duas crianças uma ao lado da outra, e pedi para que aguardasse,
trabalhando a curiosidade, paciência e interesse.

Logo, expliquei que o caminho seria formado com pneus e garrafas pets, e que todo o trajeto seria percorrido com
uma criança vendada e da outra auxiliando até o fim do caminho. No final da atividade esclareci como a educação
inclusiva é importante e como devemos agir.

Vistos que os objetivos da atividade são: Uma integração entre os dois tipos de ensino, se mostrado
benéfica para os alunos que frequentam instituições com tais características, percepção de que a
convivência na diversidade contribui para que todos os alunos se desenvolvam sem que haja
discriminação entre eles, igualdade de oportunidade, sensibilidade de ajuda. Ja dizia a pedagoga Cinthia
Salheb “Educação inclusiva é uma modalidade de ensino que permite a convivência e a integração das pessoas com
deficiência dentro da escola regular garantindo a todos o direito à escolarização. A premissa básica da educação
inclusiva é o respeito à diversidade. Sabemos que todos as pessoas são diferentes, têm suas habilidades e suas
dificuldades, e por isso devemos ter um olhar individualizado para cada uma, respeitando suas especificidades"

Não foi notável nenhum aspecto negativo com a realização desta prática, mas sim, aspectos positivos ao
acontecer o interesse da criança com a brincadeira.

REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE
 FONTE: Natália
Vianna Maia Lopes 2022.