PROJETO

LÓGICA DA
PESQUISA
CIENTÍFICA
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Busca de soluções para problemas da sociedade por
meio do desenvolvimento de conhecimento e artefatos
técnico-tecnológicos.

Que problema me incomoda ou desperta a

minha curiosidade?
Que conhecimentos são necessários para
entender ou resolver esse problema?
Quais as possíveis respostas para o problema
levantado?
Quais os procedimentos necessários para
chegar a essas respostas?
Tendo seguido esses procedimentos, as
respostas possíveis se confirmaram?
 PROJETO DE PESQUISA
• Estrutura lógica que orienta o trabalho do pesquisador
1. Introdução ao Tema
2. Problema de Pesquisa
3. Objetivos
4. Hipótese
5. Justificativa
6. Referencial Teórico
7.
8.
Metodologia
Cronograma
“Plano de voo.
9. Bibliografia Onde estamos e
para onde vamos”
(CARRASCOZA)
 1. INTRODUÇÃO
• A origem do Estudo
– Que conhecimentos e experiências você tem?
– Temas: interesses pessoais; interesse de grupo
• Problema prático
– Buscar dados concretos “[...] está, há muito, amarrado em
seu feixe de compreensão – e
espanto – ante as coisas”
(CARRASCOZA, 2016)
8 em cada 10 Existe muito
Cerca de 300 milhões estudantes já preconceito em
de pessoas sofrem de passaram por relação à depressão
depressão no mundo problemas de nas escolas
(OMS, 2017) depressão (ANDIFES, 2018)
(ANDIFES, 2018)
 2. PROBLEMA DE PESQUISA
• É um questionamento, deve ser formulado
como pergunta
• Deve ser claro e preciso
• Deve ser suscetível de solução
• Deve ser delimitado a uma dimensão viável

Como a comunicação pode

contribuir para o enfrentamento ao
preconceito em relação à depressão
no ambiente universitário?
 3. OBJETIVO
• Conhecimento que se pretende obter para
resolver o problema, para responder a pergunta
• Objetivo Geral é o principal, o primário
• Os Objetivos Específicos são àqueles que se tem
que atingir para alcançar o geral
1. Compreender o problema do preconceito em
Identificar estratégias de relação à depressão no ambiente universitário.
comunicação que possam 2. Analisar produtos de comunicação que
contribuir para o abordam o problema da depressão e possam
enfrentamento ao contribuir para o enfrentamento ao preconceito.
3. Desenvolver um produto de comunicação
preconceito em relação à direcionado ao enfrentamento ao preconceito à
depressão no ambiente depressão no ambiente universitário.
universitário. (https://fei.edu.br/sites/historiasdosilencio/#)
 4. HIPÓTESE
• Respostas prováveis à pergunta feita, ao
problema de pesquisa
• Deve ser possível

A comunicação pode contribuir ao direcionar

a mensagem para a pessoa com depressão.

A comunicação pode contribuir ao direcionar a

mensagem para a comunidade acadêmica.
TEMA: PRECONCEITO À DEPRESSÃO
• Origem do Estudo
– Cerca de 300 milhões de pessoas sofrem de depressão no mundo (OMS, 2017)
– 8 em cada 10 estudantes já passaram por problemas de depressão (ANDIFES, 2018)
– Existe muito preconceito em relação à depressão nas escolas (ANDIFES, 2018)
• Pergunta Problema
– Como a comunicação pode contribuir para o enfrentamento ao preconceito em relação à
depressão no ambiente universitário?
• Objetivo Geral
– Identificar estratégias de comunicação que possam contribuir para o enfrentamento ao
preconceito em relação à depressão no ambiente universitário.
• Objetivos Específicos
– Compreender o problema do preconceito em relação à depressão no ambiente universitário.
– Analisar produtos de comunicação que abordam o problema da depressão e possam contribuir
para o enfrentamento ao preconceito à depressão no ambiente universitário.
– Desenvolver um produto de comunicação direcionado ao enfrentamento ao preconceito à
depressão no ambiente universitário.
• Hipóteses
– A comunicação pode contribuir ao direcionar a mensagem para a pessoa com depressão.
– A comunicação pode contribuir ao direcionar a mensagem para a comunidade acadêmica.
 5. JUSTIFICATIVA

• Qual a relevância da pesquisa?

• Que benefício a pesquisa trará?
• Por quê vale a pena investir recursos e
tempo na pesquisa?

• Depressão é um problema de saúde

• Evasão escolar
• Queda no rendimento
 6. REFERENCIAL TEÓRICO
• Definir eixos temáticos ou teóricos
• Revisão da Literatura
– Estado da Arte
• Maior nível de conhecimento alcançado
– Busca em Bases de Dados
• Livros, artigos, teses, pesquisas que tratam do
tema (bases em Biblioteca Mackenzie)

• Preconceito e Discriminação.
• Depressão e Comunicação.
• Ambiente universitário.
 7. METODOLOGIA

• Classificação da Pesquisa
– Com base nos objetivos, pode ser:
• Exploratória
– Busca a familiaridade com um problema novo
• Descritiva
– Descrição das características de um fenômeno
conhecido
• Explicativa
– Explicam relações entre dois fenômenos
 METODOLOGIA
• Procedimentos Metodológicos
• Pesquisa Quantitativa e Qualitativa
– Documentos
• Relatórios; fotos; vídeos etc.
–Análise de Conteúdo; análise do discurso;
análise semiótica etc.
– Pessoas
• Entrevista
–Estruturada; semiestruturada; aberta; em
grupo etc.
 8. CRONOGRAMA

• Quais etapas devem ser cumpridas?

• Quanto tempo é necessário para
realizar cada uma dessas etapas?

Levantamento Bibliográfico
Fazer as leituras e Fichamento
Selecionar entrevistados
Montar questionários
Fazer entrevistas
Analisar resultados
 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Lista de livros, artigos, teses, dissertações

• Normas da ABNT (Biblioteca Mackenzie)
– SOBRENOME, Nome. Título do Livro: subtítulo do
livro. Cidade da Publicação: Editora, ano.
– SOBRENOME, Nome. Título do artigo. Título da
Revista, volume, número, ano, página. Disponível
em: endereço do site. Acesso em: dia/mês/ano.