FACULDADE LUCIANO FEIJÃO

GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
TÓPICOS INTERDISCIPLINAR DE EXTENSÃO V
PROFa. Me. FRANCISCA ALANA ARAGÃO

ANTONIO HENRIQUE SOARES FROTA JÚNIOR

RESUMO: OFICINA EM GRUPOS

Sobral
2023
 Para construir uma Oficina com objetivos claros e metodologias inclusivas, é crucial
estabelecer contratos iniciais, proporcionando flexibilidade e um ponto de partida para o
grupo. O material não deve ser inflexível ou autoritário, mas sim combinar flexibilidade com
corresponsabilidade. Isso facilita a criação de vínculos iniciais, fundamentais para uma
intervenção mais precisa e concisa. Esses primeiros momentos abrem espaço para a dinâmica
que o grupo exigirá apesar da demanda do grupo não ser típica da Clínica Privada
Psicológica, há semelhanças, como a importância da escuta atenta do psicólogo facilitador e
do terapeuta. Ambos devem sintonizar-se com o ambiente compartilhado pelos participantes e
clientes/analisantes respectivamente.
Na experiência apresentada para a Turma do 5º semestre de Psicologia, na disciplina
de Extensão, a fase de pré-avaliação foi concluída. Ela envolve pesquisa e organização dos
dados essenciais para a atividade naquele contexto. As perguntas levantadas são orientadas
pelo projeto interventivo e não se perdem nas discussões. Essa integração teórico-prática
ganha vida ao considerar as particularidades dos diálogos com os moradores próximos ao
centro socioeducativo Zequinha Parente. A comunicação entre o organizador e os
participantes é essencial para promover a adesão à proposta, abandonando a noção autoritária.
Não se trata de um agente detentor de conhecimento superior, mas de um facilitador que
busca igualdade na troca de saberes.
A importância de uma comunicação ‘'elegante'’, conforme a Gestalt-Terapia, permite
aos participantes abordar assuntos do cotidiano e da realidade sem receios. Todos são vistos
como iguais, criando um ambiente propício para esses momentos. Para isso, é crucial definir
o número e o espaço dos participantes e da intervenção. Isso cria um ambiente acolhedor,
propício para o fortalecimento dos vínculos entre orientador e participante. Essa abordagem
possibilita intervenções tanto no ambiente designado quanto em contextos externos. A
intencionalidade aplicada durante esse processo resulta na ampliação das reflexões e afetos
para outros espaços.
Para isso, os passos a serem tomados partirão das diversas perspectivas apresentadas
no presente resumo. Portanto, é essencial que a equipe envolvida no movimento tenha um
entendimento abrangente e flexível das práticas, visando tornar cada encontro excepcional.
Considerando o significado da palavra 'excepcional' como algo fora do comum, que
transcende os limites do estabelecido ou do que é normal, torna-se evidente ao planejar
intervenções que devemos adaptá-las conforme o contexto e suas necessidades específicas, ao
invés de seguir planos em massa. Essa abordagem sugere a viabilidade do Planejamento
Flexível, conforme apresentado no texto, que se adapta ao próprio dinamismo do grupo. Isso
proporciona ao orientador uma maior reflexão ao conceber futuras oficinas, considerando o
momento em que o grupo está envolvido e é protagonista na intervenção.
Somente assim será possível, na prática e por meio da interação entre participantes e
orientador, identificar as perspectivas sobre quais temas têm potencial para a produção da
oficina, quais sub-temas merecem destaque e quais são sensíveis e éticos e devem ser
abordados com cuidado. Compreendendo que, mesmo sendo estudantes de psicologia, a
oficina não visa ser um espaço terapêutico como as práticas de terapia em grupo, pois os
participantes estarão lidando com psicólogos em formação, não profissionais com uma
variedade de ferramentas de estudo e aplicação. Portanto, é incoerente e audacioso por parte
dos orientadores e facilitadores assumir o papel de terapeutas e guiar esse momento
terapêutico, embora, dadas as circunstâncias, os orientadores possam ser chamados a
desempenhar o papel ativo de ouvintes, enxergando a oportunidade para construir vínculos.
No entanto, nunca se deve perder de vista que o foco e o objetivo do grupo devem ser
estabelecidos e mantidos, em conjunto com técnicas e uma organização temporal mais eficaz
para cada momento. Isso inclui a implementação de atividades de relaxamento ou a promoção
de energização no grupo.