Disciplina Psicologia Sistêmica II Professora Mestra: Chaiane Simor

Aluno: Lucas H. Furini e Paola de Quadros Data: 22/09/2022

Resumo

O conceito de ressonância possui seu radical na concepção freudiana de

contratransferência. No entanto, a ideia de que o terapeuta assume uma posição de
influente e influenciado no processo terapêutico e não mais de neutro, como na
psicanálise, isso requer, contudo, reconhecer o modelo sistêmico de interpretação, que
advém da mudança paradigmática pós-moderna. As recordações que o paciente evoca
no terapeuta, as emoções e os sentimentos, podem tanto serem utilizados como recurso
técnico para auxiliar o paciente quanto atrapalhar a terapia e até mesmo prejudica-lo.
Dito isso, é irrevogável trabalhar essa concepção na formação do terapeuta, visto
que a autorreflexão tem papel substancial. Desta maneira, depreender a teoria é
fundamental, desenvolver-se praticamente com arrimo de supervisores e colegas, e
ainda o aprendizado com o passar do tempo de tornar-se terapeuta, aglutinam-se como
elementos que alicerçam a formação.
As trocas entre os clientes e o terapeuta possibilitam a construção de sentidos e
significados que são negociados no setting. Para que isso ocorra, a subjetividade do
terapeuta é necessariamente colocada (Andolfi, 2003). Ao mesmo tempo em que as
ressonâncias podem vir a ser um potente recurso do terapeuta, a não consciência dos
sentimentos e temas que eventualmente o atinjam pode ser prejudicial ao processo
terapêutico. Caso o terapeuta não se sinta capaz de se conectar consigo mesmo,
sugere-se que ele abdique provisoriamente do caminho relacionado ao tema em
questão, já que arriscaria se deparar com preocupantes dificuldades, como, por
exemplo: invadir o sistema familiar trazendo questões que fazem sentido para ele,
porém, se mostram muito injustificável aos integrantes da família; causar grandes
resistências em função de trazer temas inaceitáveis aos clientes, entre outros. Desse
modo, seria mais proveitoso aguardar que este tema aparentemente importante retorne
posteriormente na terapia, para que se construa uma proposta conjunta a partir dele
(Elkaim, 1998).
O exercício de estar atento às ressonâncias demanda e incentiva uma maior reflexão
acerca de si, das experiências de vida e das relações familiares, o que contribui para a
conformação do self do terapeuta.
Tendo em vista que as ressonâncias são questões particulares e nem sempre são
tratadas no grupo, não há um espaço instituído para trazê-las obrigatoriamente,
contudo, é possível haver um aprofundamento do grupo em algum tema motivado
inicialmente por ressonâncias de um integrante. Durante o treinamento, o terapeuta faz
com que sua capacidade de estar ciente de suas emoções seja exercitada. Além disso,
é importante que você seja capaz de se distinguir do sistema em que está. Ao mesmo
tempo, tente manter contato com seu "ponto interno", permitindo o movimento para fora
quando sentir necessidade. Três elementos importantes na formação: estudo teórico da
terapia, aprendizagem prática através de enfermagem e supervisão e, finalmente, o uso
da psicoterapia individual, aprender a se tornar um terapeuta a partir de si mesmo e
conhecimentos previamente adquiridos que serão baseados em sua personalidade
assimilada. Dessa forma, o objetivo de diferenciar o trabalho é compreender a
intersecção entre cliente e terapeuta para evitar confusão entre os problemas pessoais
do terapeuta e os apresentados pelo cliente no serviço.

Referências:
MAESIMA, Giovania Mitie; BARRETO, Monica; BEIRAS, Adriano. O conceito de ressonâncias no processo
de formação do terapeuta: descobrindo potencialidades e limitações na prática terapêutica.