Ponta de Pé – Autismo

Causas

Muscular – Fraqueza muscular - hipotonia

Alongamento de TS

andar de urso

andar para trás

dessensibilização de planta do pé / fortalecimento de intrínsecos do pé

Evitar calçados abertos (chinelos, crocs), dar preferência para calçados com cano mais alto,
palmilhas mais grossas, maiores, para melhor sustentação

Questão sensorial (TO) – ambiente

Questão comportamental – em determinados ambientes

Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento

versão impressa ISSN 1519-0307versão On-line ISSN 1809-4139

Cad. Pós-Grad. Distúrb. Desenvolv. vol.16 no.2 São Paulo dez. 2016

http://dx.doi.org/10.5935/1809-4139.20160004

Efeitos da fisioterapia em crianças autistas: estudo de séries de casos

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-03072016000200005

Atividades lúdicas, envolvendo habilidade de rolar e sentar, chutar bolas,

pular no bozu (Figura 1), treino de marcha na esteira, subir e descer
escadas (Figura 2), exercícios na bola terapêutica, pegar e soltar objetos,
arremessos de bolas e brinquedos, estimulação nas mãos e nos braços com
diferentes texturas e objetos de diferentes tamanhos e cheiros, trabalhando
a integração sensorial, por meio de um tapete sensorial (Figura 3).

Atividades que auxiliam para modulação de tônus muscular, fortalecimento

da musculatura de membros superiores e inferiores, dissociação de cintura
pélvica e escapular, melhora de equilíbrio, coordenação motora fina e
propriocepção, abrangendo também aspectos psicológicos da criança,
referentes à autoconfiança e a autoestima.
As crianças com autismo convivem com déficits que comprometem a
interação social, comunicação e flexibilidade no raciocínio. Além disso, elas
podem apresentar comprometimentos motores que estarão presentes por
toda a vida e, que são passíveis de tratamento fisioterapêutico. Assim, a
figura do fisioterapeuta é necessária na intervenção precoce, consagrando a
plasticidade cerebral, e interferindo positivamente no desenvolvimento e
melhora da qualidade de vida, permitindo ao indivíduo com autismo obter
uma integração social mais adequada (CAZORLA GONZÁLEZ; CORNELLÁ I
CANALS, 2014).

A fisioterapia atua na ativação sensorial e motora. No tratamento podem

ser utilizadas bolas, jogos interativos, brinquedos pedagógicos. Existe a
busca para melhorar a concentração, a memória e as habilidades motoras,
como a coordenação e a métria (SEGURA, NASCIMENTO, KLEIN, 2011).