11/10/2023, 15:53 Estácio: Alunos

Avaliando
Aprendizado
Teste seu conhecimento acumulado

Disc.: PSICOLOGIA E PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Aluno(a): FÁBIO BARROSO FERREIRA 202203765183

Acertos: 1,4 de 2,0 11/10/2023

1a Questão Acerto: 0,0 / 0,2

Paula e Marcos são um casal que possuem uma filha de sete anos chamada Clara. A garota sempre pediu para
seus pais um irmão ou uma irmã e Paula acabou planejando uma segunda gravidez com Marcos, já que este
também era um desejo do casal. Aos três meses de gestação Paula descobre que seu bebê vai nascer com
Síndrome de Down. A gestante fica muito abalada e é encaminhada para uma psicóloga. Durante a sessão Paula
é acolhida e relata seus sentimentos da forma mais sincera possível. A psicóloga a ouve e ao final faz um
planejamento de atendimentos.

Marque a alternativa que apresenta a melhor forma de trabalhar com este caso.

Esperar o bebê nascer e ter idade para realizar psicoterapia.

Focar-se na psicoterapia infantil de Clara, pois ela é criança e pode não entender a situação.
Designar uma psicoterapia individual para Paula, uma psicoterapia infantil para Clara e um outro
psicoterapeuta para Marcos.
Enviar Paula para psicoterapia em grupo junto de outras mães com filhos que tenham Síndrome de
Down.
Promover encontros terapêuticos em grupo com toda a família, inclusive algumas sessões com avós, tios
e primos.
Respondido em 11/10/2023 15:18:40

Explicação:

É preciso que haja um trabalho com todo o grupo familiar, já que a chegada do novo membro vai movimentar
sentimentos em todas as pessoas. É preciso promover o diálogo, trazer informações e escutas para que a família possa
ir encontrando sua forma de encontrar potência afetiva com a chegada do novo membro. Não é somente a pessoa com
deficiência que deve procurar uma psicoterapia e nem um membro isolado do grupo familiar por esse motivo.
Participar de grupos de pais pode ser uma importantíssima rede de apoio, mas não deve ser somente Paula quem deve
participar. É preciso auxiliar também a irmã mais velha, porém isso não precisa ser feito em psicoterapia individual, as
sessões em família vão auxiliar Clara a começar a entender como será seu irmãozinho ou irmãzinha.

2a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

Para promover a inclusão e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a
formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, profissionais de saúde e toda a
comunidade escolar.

https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6
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Fonte: BETTIO, C. D. B.; MIRANDA, A. C. A.; SCHIMIDT, A. Desenho Universal para a Aprendizagem e Ensino
Inclusivo na Educação Infantil. FFCLRP(USP): Ribeirão Preto. 2021. Disponível em:
https://doi.org/10.11606/9786588082034. Acesso em: 15 jun.2022.

Assinale a alternativa correta em relação a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar.

A inclusão é um direito negligenciado por leis nacionais e internacionais.

Para a efetivação da inclusão, fazem-se necessárias adaptações educacionais e uma forma alternativa de
pensar o processo educativo.
O acesso a uma educação básica de qualidade é um direito negociável, que é garantido por nossa
Constituição Federal e também pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
São previstos serviços de apoio ao ensino e estratégias de reformulação educacional que buscam criar
mecanismos de exclusão.
Os alunos com deficiência devem se adaptar a realidade escolar para serem capazes de aprender nesse
contexto.
Respondido em 11/10/2023 15:20:18

Explicação:

O acesso a uma educação básica de qualidade é um direito universal, que é garantido por nossa Constituição Federal e
também pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Segregar uma parcela da população, impedindo o seu acesso a
oportunidades educacionais por conta de características específicas que implicam em maneiras peculiares de
aprendizagem significa privar esses indivíduos ao acesso à sociedade, seus bens e serviços e, em última instância, aos
seus diretos fundamentais.

3a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

Cinco, das dez primeiras causas de incapacidade no mundo são transtornos mentais. Assinale a alternativa que
apresenta os principais transtornos mentais incapacitantes.

Transtorno esquizoafetivo, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo compulsivo

Depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno esquizotípico
Depressão unipolar, esquizofrenia, transtornos alimentares e transtorno obsessivo compulsivo
Depressão unipolar, ansiedade, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo compulsivo
Depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo compulsivo
Respondido em 11/10/2023 15:26:01

Explicação:

Embora todos os transtornos citados sejam transtornos mentais e, dependendo do grau, podem levar à incapacidade,
as pesquisas apontam que a depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo
compulsivo são os principais transtornos incapacitantes.

4a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

A partir dos transtornos do neurodesenvolvimento, leia o fragmento de texto a seguir:

"Apesar da enorme quantidade de pesquisas realizadas durante mais de meio século, este transtorno continua
apresentando desafios à intervenção educativa e terapêutica. Por outro lado, quando temos a oportunidade de
nos relacionar com a pessoa que apresenta esse estranho transtorno qualitativo do desenvolvimento, sentimos
vivências de imprevisibilidade, impotência e fascinação difíceis de descrever. Este apresenta-se como um mundo
estranho, distante e cheio de enigmas."

https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/6
11/10/2023, 15:53 Estácio: Alunos

COLL César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesus (Orgs.) Desenvolvimento Psicologia e Educação:
Necessidades Educativas Especiais e Aprendizagem Escolar. Porto Alegre: Artes Médicas; 1995. v. 3.

O texto apresentado aborda

O Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A dislexia.
O Transtorno de Comunicação.
O Transtorno de Déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
A dislalia.
Respondido em 11/10/2023 15:27:06

Explicação:

O trecho de texto aborda a pessoa com o TEA. Este transtorno nos fascina porque supõe um desafio para algumas de
nossas motivações mais fundamentais como seres humanos. Temos a necessidade compreender os outros,
compartilhar mundos mentais, de interação. Por isso, o isolamento desconectado do autista é tão estranho e
fascinante para nós. No TDAH, podemos encontrar impulsividade, hiperatividade e desatenção. Devemos ficar
atentos aos sintomas da desatenção. Estes devem persistir por pelo menos seis meses, em um grau que é incompatível
com o nível do desenvolvimento. A instabilidade de atenção interfere de forma negativa e diretamente nas atividades
sociais e acadêmicas e profissionais. No Transtorno de Comunicação relacionam-se ao transtorno da linguagem, o
transtorno da fala, o transtorno da comunicação social (pragmática) e o transtorno da fluência com início na infância
(gagueira). Ocorrem precocemente e podem acarretar prejuízos funcionais durante toda a vida. O Transtorno de
Leitura trata-se da Dislexia. Este comprometimento interfere na capacidade de leitura e escrita. A Dislalia
considerada um Transtorno da Comunicação, é um transtorno de articulação da palavra, de origem orgânica ou
funcional. A pessoa vai omitir, substituir, distorcer ou acrescentar sons a palavra falada.

5a Questão Acerto: 0,0 / 0,2

Para que a leis como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146 de 6 de julho de 2015) sejam executadas são
necessárias políticas públicas. Promover inclusão e equidade é um processo complexo e que está em curso.
Atualmente o Estado brasileiro vem desenvolvendo inúmeras políticas públicas. Sobre políticas públicas do
Estado brasileiro analise as opções abaixo:

I - Cadastro de Inclusão

II - Avaliação Biopsicossocial

III - Política Nacional de Tecnologia Assistida

IV-Construção de escolas especiais

V - Cotas

São políticas públicas do Estado brasileiro apenas:

I, II e IV
I, II, III, IV e V
I, II, III e V
II, III, IV e V
III, IV e V
Respondido em 11/10/2023 15:36:27

Explicação:

https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/6
11/10/2023, 15:53 Estácio: Alunos
Dentre as políticas públicas brasileiras, atualmente, existe o cadastro de inclusão, a obrigatoriedade da avaliação
biopsicossocial, a política nacional de tecnologia assistida e as cotas para trabalho, estudos, etc. A construção de
escolas especiais não é uma política pública atualmente porque entende-se que a escola comum deva ser capacitada e
adaptada para receber todas as crianças, seria errado e antiético separar as pessoas com deficiência em espaços
específicos, principalmente escolas. São as instituições e a sociedade que deve se adaptar as pessoas com deficiência.

6a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

(CONTEMAX - 2019 - adaptada) A inclusão social em nosso país é ainda um desafio muito maior do que em
outros países, uma vez que, por razões históricas, há um acumulado enorme de desigualdades sociais no tocante
à distribuição da riqueza, da terra, do acesso aos bens materiais e culturais e da apropriação dos conhecimentos
científicos e tecnológicos.
Assinale a alternativa que apresenta o objetivo da Agenda Social, que compete as pessoas com necessidades
especiais.

Delegar as questões relativas aos direitos básicos das pessoas com deficiência, desconsiderando
atendimento e acessibilidade nas áreas de educação, trabalho, saúde, assistência social, transporte,
infraestrutura e intervenções urbanas.
Acessibilidade apenas no que tange à eliminação de barreiras arquitetônicas, urbanísticas, nos
transportes, sem necessidade de priorizar as diversas formas de comunicação e informação e percepção
do meio físico.
Priorizando apenas as pessoas com deficiência que recebem o Benefício de Prestação Continuada e as
que estão no programa Bolsa Família.
Fomentar a plena exclusão da pessoa com deficiência no processo de desenvolvimento do país,
buscando eliminar todas as formas de discriminação e garantir o acesso aos bens e serviços da
comunidade, promovendo e defendendo os direitos desta parcela da população.
A conquista e consolidação dos direitos das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida
visando a sua plena integração à sociedade têm como um dos pressupostos a garantia do livre acesso
aos diferentes componentes da vida comunitária.
Respondido em 11/10/2023 15:42:33

Explicação:

A priorização é destinada a todas as pessoas com deficiência e não apenas aquelas que recebem o benefício de
prestação continuada e as que estão no programa bolsa família.

7a Questão Acerto: 0,0 / 0,2

O Transtorno Afetivo Bipolar é um distúrbio psiquiátrico marcado pela alternância (às vezes súbita) entre
episódios de depressão e euforia, também chamado de mania ou hipomania. A pessoa pode apresentar períodos
assintomáticos entre os episódios, e as crises podem variar de intensidade, frequência e duração. Com relação
ao transtorno afetivo bipolar, analise as afirmativas abaixo.

I. Se diferencia da depressão unipolar por apresentar, pelo menos, um episódio maníaco ao longo da vida

II. No transtorno afetivo bipolar, os episódios de mania são mais frequentes do que os episódios depressivos.

III. É um transtorno com altas taxas de morbidade, mortalidade e incapacidade.

Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).

III
I e III
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/6
11/10/2023, 15:53 Estácio: Alunos

I
I, II e III
I e II
Respondido em 11/10/2023 15:49:49

Explicação:

O transtorno afetivo bipolar se diferencia da depressão unipolar por apresenta, ao menos um episódio maníaco ao
longo da vida. Os episódios depressivos são significativamente mais frequentes do que os episódios maníacos e é um
transtorno cujas taxas de morbidade, mortalidade e incapacidade são muito altas.

8a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

(Concurso Prefeitura de Tupassi/PR/2019- adaptada) O Transtorno do Espectro Autista (TEA) engloba

diferentes quadros marcados por perturbações do desenvolvimento neurológico. Segundo o DSM-V, em relação
ao TEA, analise as afirmativas abaixo.

I. As características fundamentais para identificação do TEA são: a dificuldade de comunicação por deficiência
no domínio da linguagem e uso da imaginação; dificuldade de socialização e padrão de comportamento
repetitivo e restritivo.

II. No TEA há uma gama de prejuízos e comorbidades, sendo que a deficiência intelectual presente em todos os
casos, representa um grande problema para a saúde pública.

III. Os sintomas costumam aparecer antes dos três meses de idade, sendo possível fazer o diagnóstico por volta
dos 18 meses.

IV. Recebe o nome de Espectro (Spectrum) porque envolve situações e apresentações muito diferentes umas
das outras, numa gradação que vai da mais leve à mais grave, com diagnóstico essencialmente clínico.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).

II, III, IV
I, II, III, IV
I, IV
II, III
I, II, III
Respondido em 11/10/2023 15:53:44

Explicação:

No TEA os sintomas presentes relacionam-se a déficit de interação social e comunicação, além de repertório restrito
de interesses. É impossível realizar um diagnóstico antes dos 2 anos, pois pode haver problemas para distinguir entre
crianças com TEA e crianças não verbais com déficits de aprendizado ou prejuízo da linguagem. Os estudos apontam
que o diagnóstico precoce vai auxiliar o quanto antes na intervenção, no tratamento, ocorrendo assim maiores
chances de progressos no desenvolvimento e na qualidade de vida. A deficiência mental, Transtorno Obsessivo-
compulsivo, TDAH bem como tiques, síndrome de Tourette, transtorno bipolar, transtorno opositor desafiante,
distúrbios de sono são comorbidades que já foram associadas com TEA. A prevalência de deficiência mental em
pacientes com TEA é de 70%. Ela não está presente em todos os casos, por exemplo Síndrome de Asperger a
inteligência é caracterizada como normal e às vezes podemos encontrar crianças acima da média. Recebe o nome de
Espectro porque há diversos níveis de comprometimento. Cada pessoa diagnosticada pode apresentar diversos
sintomas, com níveis de gravidade também diferentes. Não iremos encontrar um padrão, ou seja, as mesmas
características, sinais sintomas em todos com TEA.

9a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6
11/10/2023, 15:53 Estácio: Alunos

A psicologia como ciência e profissão tem o compromisso social de contribuir diretamente para a produção de
inclusão e equidade na sociedade. Trata-se de tarefa complexa e interdisciplinar que exige estudo, diálogo e
escuta.

Sobre a psicologia e a pessoa com deficiência, marque a alternativa correta.

A psicologia é a melhor ciência para determinar como deve ser o tratamento da pessoa com deficiência.
Toda pessoa com deficiência necessita de psicoterapia.
É dever do psicólogo falar em nome das pessoas com deficiência.
A psicologia deve contribuir tecnicamente e eticamente para gerar inclusão e saúde mental.
As pessoas com deficiência apresentam depressão e ansiedade.
Respondido em 11/10/2023 15:54:54

Explicação:

A psicologia como ciência e profissão pode contribuir grandemente para a construção de uma sociedade com
equidade. Porém o dever do psicólogo não é falar em nome das pessoas com deficiência e sim gerar espaço de fala
para essas pessoas, que podem comunicar-se por si mesmas. Nenhuma ciência é a melhor para falar das pessoas com
deficiência, elas podem expressar-se, sendo os profissionais auxiliares e não ''donos'' do processo. Não é verdade que
toda pessoa com deficiência necessite de psicoterapia ou apresente depressão e ansiedade, embora isso possa
ocorrer, não representa a totalidade.

10a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

Apenas a inserção de pessoas com deficiência no ensino regular não garante a efetivação da inclusão uma vez
que o processo de inclusão demanda mudanças mais complexas e ampliadas. A partir disso, assinale a
alternativa que faz parte de um processo de inclusão escolar.

Implementação de uma turma de alunos na escola apenas para pessoas com deficiência.
Falta de capacitação e preparação dos professores e demais funcionários para manejar as diferentes
situações no contexto de uma educação inclusiva.
Ausência de profissionais de apoio e de uma equipe multidisciplinar que possam dar suporte no
processo de inclusão.
Análise e mudança de aspectos ambientais para dificultar o acesso da pessoa com deficiência.
Implementação de metodologias que garantam a variabilidade de estratégias avaliativas, dentro da
perspectiva do desenho universal.
Respondido em 11/10/2023 15:56:41

Explicação:

A alternativa que não faz parte de um processo de inclusão é "Implementação de uma turma de alunos na escola
apenas para pessoas com deficiência", uma vez que segregar alunos com deficiência é uma ação contrária a proposta
de inclusão escolar. Tal proposta inclui a formação de professores e comunidade escolar.

https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6