Este documento descreve a abordagem educacional de Reggio Emilia na Itália, reconhecida como um modelo para a educação infantil. O livro apresenta a filosofia por trás dos jardins de infância e pré-escolas de Reggio Emilia e fornece informações sobre como projetar ambientes de alta qualidade para crianças, dividido em seções sobre palavras-chave, elementos de projeto e ensaios.
Este documento descreve a abordagem educacional de Reggio Emilia na Itália, reconhecida como um modelo para a educação infantil. O livro apresenta a filosofia por trás dos jardins de infância e pré-escolas de Reggio Emilia e fornece informações sobre como projetar ambientes de alta qualidade para crianças, dividido em seções sobre palavras-chave, elementos de projeto e ensaios.
Este documento descreve a abordagem educacional de Reggio Emilia na Itália, reconhecida como um modelo para a educação infantil. O livro apresenta a filosofia por trás dos jardins de infância e pré-escolas de Reggio Emilia e fornece informações sobre como projetar ambientes de alta qualidade para crianças, dividido em seções sobre palavras-chave, elementos de projeto e ensaios.
A abordagem de Reggio Emilia é reconhecida mundialmente como uma
experiência de interesse cultural singular e um modelo para a educação de crianças pequenas. A partir do desenvolvimento de um metaprojeto que analisa as características físicas desejáveis de um espaço dedicado à educação infantil, esta obra tem como foco apresentar a filosofia fundamental das creches e pré-escolas de Reggio Emilia em termos de ambiente escolar. Com um projeto gráfico ilustrado e colorido, o livro divide-se em três partes – “Palavras-chave”, “Elementos de projeto” e “Ensaios e contribuições” – e fornece informações e reflexões quanto à qualidade do ambiente como um ponto de referência para arquitetos, designers e educadores no projeto de espaços para crianças pequenas.
Saiba mais em: https://livrariapublica.com.br/livros/criancas-espacos-relacoes-com