Curso de Direito

Disciplina: Direito Processual Civil IV

Professora: Heloise Siqueira Garcia

Orientações para Seminário de pesquisa dirigida sobre

Processos nos tribunais

ATIVIDADE AVALIATIVA

TEMA: Processos nos tribunais

O Código de Processo Civil atual (Lei 13.105/2015) divide-se em duas
Partes, uma geral, inicial, que prevê as regras gerais processuais, e uma
especial, essa que traz os tipos de processos e seus respectivos
procedimentos. Dentro da Parte Especial encontramos 3 livros com os três
tipos de processos: Processo de Conhecimento, Processo de Execução e
Processo nos Tribunais. Os dois primeiros processos já foram estudados nas
disciplinas de Processo Civil II e III, e nesta nossa disciplina estudamos os
processos nos tribunais.
Quando o CPC prevê os “processos” nos tribunais diz respeito a
processos e procedimentos de autos que tramitam unicamente em tribunais
que trabalham com matérias cíveis: TJ, TRF, STJ ou STF, sendo que tais autos
podem se referir a recursos, processos de competência originária nos tribunais
e incidentes processuais.
A parte dos recursos estudamos em sala de aula com as metodologias
expositivas dialogadas, estudos de caso e elaboração de peças processuais.
As outras duas serão objeto dos seminários que serão elaborados e
apresentados por vocês, com exceção de um processo de competência
originária do tribunal, que é a Ação Rescisória.
Processo de competência originária dos tribunais são ações (que se
iniciam por petições iniciais) que se iniciarão e tramitarão unicamente no
âmbito dos tribunais, sem passar pelo 1ª grau de jurisdição: Juízes estaduais
ou Juízes federais. São processos originários dos tribunais: Homologação de
decisão estrangeira e concessão de exequatur à carta rogatória; Reclamação e
Ação Rescisória. Essa última trabalharemos em sala na metodologia expositiva
dialogada, as duas primeiras são objeto de seminários.
Os incidentes processuais são “[...] uma questão controversa secundária
e acessória que surge no curso de um processo e que precisa ser julgada
antes da decisão do mérito da causa principal.” 1 E os casos previstos nesta
parte final do CPC são dos incidentes que tramitarão e serão julgados por
algum tribunal, são eles: Conflito de competência; Incidente de Assunção de
Competência; Incidente de Arguição de Inconstitucionalidade; Incidente de
Resolução de Demandas Repetitivas, estes que também serão objeto dos
seminários.
Com base nesse referencial, a sala foi dividia em 6 grupos, um para cada
incidente e processo originário (com exceção da Ação Rescisória), e cada um
desses grupos deverá realizar uma pesquisa teórica para apresentar ao grande
grupo sobre o seu tema conforme os conteúdos mínimos abaixo apontados.

TEMAS:
1. Conflito de competência
2. Incidente de Assunção de Competência
3. Incidente de Arguição de Inconstitucionalidade
4. Incidente de Resolução de Demandas Repetitivas
5. Homologação de decisão estrangeira e concessão de exequatur à carta
rogatória
6. Reclamação

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

1. TRABALHO ESCRITO (até 1 pt. – nota do grupo)

I - CONTEÚDO
i) Conceito e Previsão legal
ii) Hipótese de cabimento do incidente ou da ação originária

1
CNJ. O que é um incidente? Brasília, CNJ, s/d. Disponível em:
https://www.cnj.jus.br/pesquisas-judiciarias/demandas-repetitivas/o-que-sao-incidentes/
#:~:text=Incidente%20processual%20%C3%A9%20uma%20quest%C3%A3o,do%20m
%C3%A9rito%20da%20causa%20principal.
 iii) Objetivo do incidente ou da ação originária
iv) Requisitos do processo
v) Legitimidade ativa
vi) Competência de julgamento
vii) Características do incidente ou da ação originária
viii) Exemplo prático → Julgado
O trabalho deve conter no mínimo 3 referências de doutrinas (livros/artigos
científicos) (físicas ou digitais)
II – ESCRITA
i) Concordância verbal e gramatical
ii) Adequação às normas da ABNT

2. SEMINÁRIO: APRESENTAÇÃO EM SALA (até 0,7 pt. – nota individual)

i) Domínio do tema apresentado, conforme sorteio da ordem de
apresentação e temas por aluno no dia da apresentação pela professora.

3. MAPA CONCEITUAL (até 0,3 pt. – nota individual)

Os alunos devem elaborar um mapa conceitual sobre a apresentação de
cada um dos demais grupos.
O mapa poderá ser feito manuscrito ou digital (word, aplicativos próprios,
canva, powerpoint...) e ser entregue até dia 28/11 por email
(heloise.garcia@uniavan.edu.br)