COMPONENTE CURRICULAR: PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS I

NOME DA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL PADRE MENEZES

TURMA: ADMINISTRAÇÃO MÓDULO I TURNO: NOITE
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 3 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 12
PROFESSORA: SÔNIA CHRISTO ALEIXO ALVES DE BRITO

DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS?

Caro(a) estudante, Anotar é um exercício de seleção das
ideias e de maior aprendizado, por
isso…
(1) Ao anotar, fazemos um
A suspensão das aulas em virtude da propagação do COVID-19 foi esforço de síntese. Como
resultado, duas coisas
uma medida de segurança para sua saúde. Mas, não é motivo acontecem. Em primeiro
lugar, quem anota
para que você deixe de estudar e aprender sempre, lembrando entende mais, pois está
sempre fazendo um
que você inicia uma nova etapa da Educação Básica, que é a esforço de captar o âmago
da questão. Repetindo, as
Educação Técnica. Dessa forma, você: notas são nossa tradução
do que entendemos do
conteúdo.

1. receberá Plano de Estudos Tutorado de cada um dos (2) Em segundo lugar, ao

anotar, nossa cabeça
componentes curriculares. vaga menos. A disciplina
de selecionar o que será
2. terá acesso aos conceitos básicos da aula. escrito ajuda a manter a
atenção no que está
3. realizará algumas atividades. sendo dito ou lido, com
menos divagações ou
4. precisará buscar informações em diferentes fontes. preocupações com
outros problemas.
5. deverá organizar o seu tempo e local para estudar. Quando bate o sono ou
o tédio, é a melhor
maneira de retomar a
atenção.

Caro(a) estudante, busque anotar sempre

o que compreendeu de cada assunto
estudado. Não fique limitado aos textos
contidos nas aulas. Pesquise em outras
fontes como: livros, internet, revista,
documentos, vídeos etc,tais como:

https://www.socontabilidade.com.br/

1
 SEMANA 3
CONTEÚDO: GESTÃO E NEGÓCIOS

OBJETO DE CONHECIMENTO: BALANÇO PATRIMONIAL

HABILIDADE(S) E COMPETÊNCIA(S): Compreender o Balanço Patrimonial de uma empresa e sua

importância.
DISCIPLINA(S) RELACIONADA(S): PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS I

INTERDISCIPLINARIDADE: DIREITO, MATEMÁTICA E GESTÃO EMPRESARIAL

MATERIAL DE APOIO

CONSTRUÇÃO DE RAZONETES

1.INTRODUÇÃO

A importância dos razonetes é principalmente didática, para ajudar a entender como as

operações de uma empresa ou organização são processadas pela contabilidade.
Na prática, a fonte de dados para a obtenção do balancete (que é a fonte do Balanço Patrimonial
e da DRE), é o Livro Diário.
Conhecido como gráfico “T” ou conta “T” é um método didático de lançar o registros contábeis
de uma empresa (livro razão) e que possibilita a estruturação das técnicas financeiras como o
balancete e o balanço.

2. COMO CONSTRUIR UM RAZONETE

Fazer um desenho de uma letra T em um formato maior (por isso é conhecido também como
contas T). Do lado direito você terá os lançamentos credores e do lado esquerdo os lançamentos
devedores.

Cada conta T representa uma conta contábil de uma entidade. O razonete vai depender de cada
um e poderá ser feito com o excel, em folhas de caderno ou em modelos prontos, onde as
informações são preenchidas.

2
A partir do razonete é possivel controlar separadamente o movimento de todas as

contas.

1 - Nome da conta

Débito Crédito
Aplicação de recursos Origem de recursos

(Contas do ativo) (Contas do passivo)

Saldo final de débito Saldo final de crédito

Saldo final geral = Diferença entre os saldos.

3. LANÇAMENTOS NO RAZONETE

Utilizando como exemplo os dados abaixo, construir um razonete:

Contas Valores
Caixa 50.000,00
Veículos 30.000,00
Bancos – Conta movimento 20.000,00
Móveis e Utensílios 2.000,00
Aluguel a pagar 1.500,00
ICMS a recolher 800,00
Energia a pagar 153,00

Caixa

Ativo Passivo

50.000,00 (1)

50.000,00

(1 ) ***Sempre numerar os lançamentos,para facilitar****

3
OBJETO DE CONHECIMENTO: GESTÃO E NEGÓCIOS

HABILIDADE(S): PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS I

CONTEÚDOS RELACIONADOS: HABILIDADE(S) E COMPETÊNCIA(S): Classificar

documentos conforme Plano de Contas; efetuar lançamentos contábeis e conferir
documentos.
INTERDISCIPLINARIDADE: Matemática, Direito e Gestão Empresarial.

ATIVIDADES – 3ª SEMANA

Desenvolver esta atividade e enviar para: sonia.christo@educacao.mg.gov.br

ou fazer no próprio Google Classroom.

1. Nesta atividade, para fixação, devemos completar os razonetes abaixo:

Contas Valores

Bancos – Conta movimento 20.000,00

Móveis e Utensílios 2.000,00
ICMS a recolher 800,00
Impostos federais a pagar 153,00

Bancos – Conta movimento

Ativo Passivo

Móveis e Utensílios

Ativo Passivo

4
 ICMS a recolher

Ativo Passivo

Impostos Federais a pagar

Ativo Passivo