COMPONENTE CURRICULAR: PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS I

NOME DA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL PADRE MENEZES

TURMA: ADMINISTRAÇÃO MÓDULO I TURNO: NOITE
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 3 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 12
PROFESSORA: SÔNIA CHRISTO ALEIXO ALVES DE BRITO

DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS?

Caro(a) estudante, Anotar é um exercício de seleção das
ideias e de maior aprendizado, por
isso…
(1) Ao anotar, fazemos um
A suspensão das aulas em virtude da propagação do esforço de síntese.
Como resultado, duas
COVID-19 foi uma medida de segurança para sua saúde. coisas acontecem. Em
primeiro lugar, quem
Mas, não é motivo para que você deixe de estudar e anota entende mais,
pois está sempre
aprender sempre, lembrando que você inicia uma nova etapa fazendo um esforço de
captar o âmago da
da Educação Básica, que é a Educação Técnica. Dessa questão. Repetindo, as
notas são nossa
forma, você: tradução do que
entendemos do
conteúdo.

1. receberá Plano de Estudos Tutorado de cada um dos (2) Em segundo lugar, ao

anotar, nossa cabeça
componentes curriculares. vaga menos. A
disciplina de
2. terá acesso aos conceitos básicos da aula. selecionar o que será
escrito ajuda a manter
3. realizará algumas atividades. a atenção no que está
sendo dito ou lido,
4. precisará buscar informações em diferentes fontes. com menos
divagações ou
5. deverá organizar o seu tempo e local para estudar. preocupações com
outros problemas.
Quando bate o sono
ou o tédio, é a melhor
maneira de retomar a
atenção.

Caro(a) estudante, busque anotar

sempre o que compreendeu de cada
assunto estudado. Não fique limitado
aos textos contidos nas aulas. Pesquise
em outras fontes como: livros, internet,
revista, documentos, vídeos etc,tais
como:

https://www.socontabilidade.com.br/

1
 SEMANA 3
CONTEÚDO: GESTÃO E NEGÓCIOS

OBJETO DE CONHECIMENTO: BALANÇO PATRIMONIAL

HABILIDADE(S) E COMPETÊNCIA(S): Compreender o Balanço Patrimonial de uma

empresa e sua importância.
DISCIPLINA(S) RELACIONADA(S): PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS I

INTERDISCIPLINARIDADE: DIREITO, MATEMÁTICA E GESTÃO EMPRESARIAL

MATERIAL DE APOIO

CONSTRUÇÃO DE RAZONETES

1.INTRODUÇÃO

A importância dos razonetes é principalmente didática, para ajudar a entender como as

operações de uma empresa ou organização são processadas pela contabilidade.
Na prática, a fonte de dados para a obtenção do balancete (que é a fonte do Balanço
Patrimonial e da DRE), é o Livro Diário.
Conhecido como gráfico “T” ou conta “T” é um método didático de lançar o registros
contábeis de uma empresa (livro razão) e que possibilita a estruturação das técnicas
financeiras como o balancete e o balanço.

2. COMO CONSTRUIR UM RAZONETE

Fazer um desenho de uma letra T em um formato maior (por isso é conhecido também
como contas T). Do lado direito você terá os lançamentos credores e do lado esquerdo os
lançamentos devedores.
Cada conta T representa uma conta contábil de uma entidade. O razonete vai depender
de cada um e poderá ser feito com o excel, em folhas de caderno ou em modelos prontos,
onde as informações são preenchidas.

2
A partir do razonete é possivel controlar separadamente o movimento de todas as
contas.

1 - Nome da conta

Débito Crédito
Aplicação de recursos Origem de recursos

(Contas do ativo) (Contas do passivo)

Saldo final de débito Saldo final de crédito

Saldo final geral = Diferença entre os saldos.

3. LANÇAMENTOS NO RAZONETE

Utilizando como exemplo os dados abaixo, construir um razonete:

Contas Valores
Caixa 50.000,00
Veículos 30.000,00
Bancos – Conta movimento 20.000,00
Móveis e Utensílios 2.000,00
Aluguel a pagar 1.500,00
ICMS a recolher 800,00
Energia a pagar 153,00

Caixa

Ativo Passivo

50.000,00 (1)

50.000,00

(1 ) ***Sempre numerar os lançamentos,para facilitar****

3
OBJETO DE CONHECIMENTO: GESTÃO E NEGÓCIOS

HABILIDADE(S): PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS I

CONTEÚDOS RELACIONADOS: HABILIDADE(S) E COMPETÊNCIA(S): Classificar

documentos conforme Plano de Contas; efetuar lançamentos contábeis e conferir
documentos.
INTERDISCIPLINARIDADE: Matemática, Direito e Gestão Empresarial.

ATIVIDADES – 3ª SEMANA

Desenvolver esta atividade e enviar para: sonia.christo@educacao.mg.gov.br

ou fazer no próprio Google Classroom.

1. Nesta atividade, para fixação, devemos completar os razonetes abaixo:

Contas Valores

Bancos – Conta movimento 20.000,00

Móveis e Utensílios 2.000,00
ICMS a recolher 800,00
Impostos federais a pagar 153,00

Bancos – Conta movimento

Ativo Passivo

Móveis e Utensílios

Ativo Passivo

4
 ICMS a recolher

Ativo Passivo

Impostos Federais a pagar

Ativo Passivo