PLANO DE DISCIPLINA

IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Licenciatura em Psicologia
DISCIPLINA: MIC UNIDADE CURRIULAR: 1º ano

PRÉ-REQUISITO: Não tem

UNIDADE CURRICULAR: SEMESTRE: I
Obrigatória [x] Optativa [ ] Eletiva [ ]

CARGA HORÁRIA
TEÓRICA: 25h PRÁTICA: 17h EaD (PARCIAL): 8h
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2:25min/ horas aulas
CARGA HORÁRIA TOTAL: 50h
DOCENTE RESPONSÁVEL: Ramos Gerónimo

EMENTA

A disciplina de metodologia de investigação cientifica pretende apresentar aos

estudantes um conjunto de conhecimentos sobre: conceitos de ciencia, tipos de
conhecimentos, tipos de pesquisas, instrumentos de pesquisa, normas que regulam a
redação e de publicação de artigos científicos.

OBJETIVOS

Apresentar aos estudantes um conjuntos de conceitos e normas que devem nortear toda
qualquer pesquisa científica.
Saber aplicar correctamente as ferramentas ensinada pela disciplina ao longo do
semestre a quando da redação e publicação de uma pequisa científica.
Especificamente, no final do semestre, o aluno na prática vai desenvlver competencias
tais como:
1-Definir de forma objectiva o que é a ciencia e todos outros conceitos
envolvidos na pesquisa, elaboração e publicação de conteúdos científicos;
2-Descrever os vários tipos de conhecimentos, de pesquisas, instrumentos que
existem e que podem ser usado depende do objectivo da pesquisa;
3-Construir instrumentos de pesquisas que lhe proporcionaria mais informações;
4-Escolher e alinhar o tema de pesquisa aos instrumentos, aos tipos de pesquisas,
e as normas afectos ao tema.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- UNIDADE I- Ciência e conhecimento cientifico.

Classificacao e e divisao da ciencia.
Consideracações sobre o conhecimento: o senso comum; o mitologico;
teológico; filosófico; cientifico.
conhecimento cientifico e as producoes academicas.
2- UNIDADE II- Pesquisa: conceito; encaminhamento e tipo.
Classificacao dos tipos de pesquisa com base em seus objectivos;
Pesquisa bibliograifca: quantitativa; qualitativa; descritiva; explicativas.
Estudo de caso.
Pesquisa documental; pesquisa expermental; levantamento de campo.
3- UNIDADE III- Deliamento de projecto de pesquisa:
Elemtos de um projecto de pesquisa;
Escolha do tema de pequisa e do titulo de pesquisa;
Delimitacao do tema da pesquisa;
Formulação do problema de pesquisa;
Construção das hipóteses;
Estudo exploratório;
Estudo exploratório: pesquisa de campo.
4- UNIDADE IV- Estrutura e publicacao da pesquisa:
Elaboracão do plano de assunto;
Elementos da estrutura do plano de assunto;
Publicação da pesquisa cientifica;
Artigo cientifico;
Normas academicas;
Citação directa
Citação indirecta;
Referências de citações;
Elementos da comunicação.

METODOLOGIA DE ENSINO
As aulas serão desenvolvidas através de aula expositiva dialogada, elaboração de textos
escritos, análise de artigos cientificos, trabalhos em equipes e/ou individual e a prática
da sala de aula.

RECURSOS DIDÁTICOS
1- Quadro;
2- Livros;
 3- Revistas;
4- Retroprojector;
5- Outros.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua, considerando as produções dos alunos (as), bem como, o seu
desempenho em sala de aula, através de trabalhos escritos, participação em trabalhos
em grupo ou individual, vivência da prática da disciplina em sala de aula, tendo como
critérios a responsabilidade e a qualidade das tarefas realizadas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BASE
FREIXO, Manuel. Metodologia cientifica. Fundamentos, método e técnica. Lisboa:
Instituto Piaget, 2009.

BIBLIOGRAFIAS AUXILIARES
BASTOS, C; KELLER,V. Aprendendo a aprender. Introdução a metodologia cientifica.
Petropoles: vozes, 2000.
LAKATOS, E. M; MARCONI, M. Metodologia do trabalho cientifico. 7ª.ed. São
Paulo: Atlas, 2013.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientifico. 22ª ed. São Paulo: Cortez, 2002.