TENDÊNCIAS FILOSÓFICO-POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS DA

EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Profa. Ma. Elisvânia Braz

 TENDÊNCIAS FILOSÓFICO-POLÍTICAS
(Cipriano Luckesi)
Educação Redentora – Otimista - Domínio da sociedade
(pedagogias liberais

Educação Reprodutora – Pessimista - reprodutora de um modelo

social vigente

Educação Transformadora da sociedade - a terceira tendência

assume uma postura crítica com relação às duas anteriores, indo de
encontro tanto ao “otimismo ilusório” quanto ao “pessimismo
imobilizador” (pedagogias Progressivistas).
 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
Demerval Saviani

José Carlos LIBÂNEO

Consiste num conjunto de pensamentos/ideias/teorias

sobre a educação em determinados contextos políticos,
sociais, históricos....
Corrente, Concepções, Pedagogias, Ideias – termos substitutivos
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
 Pedagogia Liberal
 O termo liberal não tem o sentido de
„„aberto‟;

 Defende a predominância da liberdade e dos

interesses individuais na sociedade;
 Preparar os indivíduos para o desempenho de
papéis sociais
 PEDAGOGIA PROGRESSISTA
 “Otermo „progressista‟ (...) é usado aqui
para designar as tendências que,
partindo de uma análise crítica das
realidades sociais, sustentam
implicitamente as finalidades
sociopolíticas da educação” (LIBÂNEO,
1992,32).
 Pedagogia progressista

 Análise critica das realidades sociais;

 finalidade política;
 contra o autoritarismo;
 valoriza a experiência vivida;
 ênfase ao processo de aprendizagem
grupal.
 Professor
Tendências
Papel da Escola Conteúdos Métodos x Aprendizagem Pensadores
Pedagógicas
aluno

Autoridade do
Pedagogia Preparação Exposição e
São verdades professor que exige Receptiva e Comenius
Liberal intelectual e demonstração por
absolutas. atitude receptiva do mecânica. Herbart
Tradicional. moral dos alunos meios de modelos.
aluno.

Parte das
Tendência Montessori Decroly
Adequar as experiências O professor é Baseada na
Liberal Renovadora Dewey
necessidades vividas pelos Solução de auxiliador no motivação e na
Progressiva/Progressi Piaget
individuais ao alunos frente às problemas. desenvolvi-mento estimulação de
vista. Lauro de Oliveira
meio social. situações livre da criança. problemas.
ESCOLA NOVA Lima
problemas.

Busca do Educação Aprender é modificar Carl Rogers,

Tendência Formação de
conhecimentopelos Facilitação da centralizada no as percepções da "Sumermerhill"
Liberal Não diretiva atitudes.
próprios alunos. aprendizagem aluno. realidade. escola de A. Neill.

Procedimentos e
Informações O professor
Tendência Modelar através técnicas para a Skinner
ordenadas numa transmite Baseada no
Liberal de técnicas transmissão e Watson
seqüência lógica e informações e o desempenho.
Tecnicista. específicas. recepção de Pavlov
psicológica. aluno vai fixá-las.
informações.
 Professor
Tendência
Papel da Escola Conteúdos Métodos x Aprendizagem Manifestações
Pedagógica
aluno

Consciência da
Tendência realidade em que
Dialogicidade do A relação é de igual Resolução da
Progressista vivem na busca da Temas geradores. Paulo Freire
conhecimento. para igual. situação problema.
Libertadora transformação
social.

Transformar a
Tendência As matérias são Vivência grupal na O professor é C. Freinet
personalidade num Aprendizagem
Progressista colocadas, mas não forma de auto- orientador e os Miguel Gonzales
sentido libertário e informal, via grupo.
Libertária. exigidas. gestão. alunos livres. Arroyo
de auto-gestão.

Makarenko
Relação direta da Papel do aluno
Tendência Baseadas nas B. Charlot
Incorporados pela experiência do como participador e
Progressista Difusão dos estruturas cognitivas Suchodoski
humanidade frente aluno confrontada do professor como
“Crítico Social conteúdos. já estruturadas nos Manacorda
à realidade social. com o saber mediador entre o
dos Conteúdos" alunos. G. Snyders
sistematizado. saber e o aluno.
Demerval Saviani
 DICA: PALAVRA-CHAVE

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