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Ciência, Tecnologia e Sociedade Guia de

Conteúdo: Sérgio Ribeiro Santos


Aprendizagem
Sumário
Unidade 1������������������������������������������������������������������������������������������������������ 3

Aula 1������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 4

Aula 2������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 5

Unidade 2������������������������������������������������������������������������������������������������������ 6

Aula 3������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 7

Aula 4������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 8

Síntese Geral������������������������������������������������������������������������������������������������� 9
UNIDADE 1

Unidade 1
Nesta primeira unidade, trabalharemos os conceitos de Ciência e Tecnologia e suas
interfaces. Partiremos da premissa de que a construção do conhecimento nessas áreas
não se dá de forma linear, ou seja, apenas com o acúmulo de informações obtidas em uma
suposta pesquisa neutra, e a partir da compreensão dos fatos e objetos que compõem
a realidade humana, uma vez que tal postura expressa um superado fazer científico –
marcado pelo Positivismo Lógico. Sendo assim, nosso objetivo será analisar como os
pressupostos epistemológicos, a formação cultural e os interesses sociais influenciam
diretamente no labor científico e tecnológico de determinado grupo social.

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UNIDADE 1

Aula 1
Leia
Leia o Capítulo 1, “O que é Ciência?”, no livro Introdução aos Estudos de Ciência,
Tecnologia e Sociedade (p. 13-31). Nessa leitura, você deverá atentar, principalmente,
para as “possíveis visões deformadas acerca da ciência, as quais incidem sobre os
processos de ensino” (p. 19-20). Atente-se também ao tópico que trata da “Dinâmica da
Ciência” (p. 21-25).

Assista
Assista à videoaula em que serão discutidas as principais ideias deformadas a respeito
do que é Ciência e quais são suas implicações para a educação. Essa videoaula é um
aprofundamento do conteúdo trabalhado no Capítulo 1, O que é Ciência, do texto básico
de estudo.

Discuta
Leia o texto Seria Possível fazer Ciência sem Fé?, do professor doutor Hermisten Maia
Pereira Costa, sobre a relação entre Fé e Ciência, e como historicamente essas duas
esferas se distanciaram – ainda que apenas em teoria.

Sintetize
Tendo como base a leitura do capítulo 1 – O que é Ciência?, Tecnologia e Sociedade (p.
13-31), elabore um Mapa Mental.

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UNIDADE 1

Aula 2
Assista
Este vídeo é uma apresentação animada do livro A Ciência de Deus, escrito pelo professor
Alister Macgrath, da Universidade de Oxford. Atente, principalmente, para a exposição
feita entre os minutos 1’12” e 9’21”, em que são apresentadas algumas interpretações
sobre os modos e processos de conhecimento.

Assista ao documentário O Diálogo entre Fé Cristã e Ciência no Brasil.

Pratique
Com base no vídeo “A Ciência de Deus”, preencha a tabela disponibilizada, descrevendo
resumidamente os conceitos solicitados. A resposta deverá conter ou o pensamento do
autor ou a corrente de pensamento relacionada às perguntas elencadas.

Leia
Leia o Capítulo 2, O que é Tecnologia?, no livro Introdução aos Estudos de Ciência, Tec-
nologia e Sociedade (p. 35-77).

Sintetize
A partir da leitura do texto básico, Introdução aos Estudos de Ciência, Tecnologia e
Sociedade (p. 35-77), responda ao questionário.

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UNIDADE 2

Unidade 2
Nesta segunda unidade, estudaremos o conceito de Sociedade a partir do desenvolvimento
da tecnologia; além disso, compreenderemos a “Ciência, Tecnologia e Sociedade”
como um campo de trabalho, no qual essas três áreas, vistas conjuntamente, nos darão
condições para entender os fatores sociais que influenciam na mudança científico-
tecnológica, bem como as influências nos aspectos culturais, sociais e ambientais,
causadas por essa mudança. Trabalharemos, também, a importância da participação
pública nas decisões quanto a pesquisas e necessidades específicas de investimentos
científicos e tecnológicos.

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UNIDADE 2

Aula 3
Leia
Leia o Capítulo 3, “O que é Sociedade?, no livro Introdução aos Estudos de Ciência, Tec-
nologia e Sociedade (p. 81-116).

Discuta
Discuta o tema “O Motor Histórico da Transformação Social”, escolhendo um dos assuntos
elencados como o fator principal de transformação de uma sociedade, e argumente a
favor. Você deverá, também, comentar a colaboração feita por, pelo menos, um colega.

Sintetize
A partir da leitura do item “Sociedades e desenvolvimento tecnocientífico: tipologias” do
texto base (p. 91-103), complete a tabela.

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UNIDADE 2

Aula 4
Leia
Leia o Capítulo 4, O que é ciência, tecnologia e sociedade?, no livro Introdução aos
Estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade (p. 119 -150).

Assista
Assista ao vídeo, Ciência, Tecnologia e Sociedade como objeto de pesquisa e de debate
público.

Sintetize
Fundamentado na leitura do texto básico, sugerido para essa unidade, elabore um estudo
de caso a partir de uma inovação tecnológica, preenchendo as solicitações indicadas no
modelo da atividade.

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SÍNTESE GERAL

Síntese Geral
Estudamos os principais conceitos que envolvem a relação entre Ciência, Tecnologia e
Sociedade. A ciência, por vezes, utilizada de maneira inadequada, trouxe consequências
ruins. As armas, os gases tóxicos, a poluição e até as bombas; tudo isso partiu da ciência e
se aprimorou com a tecnologia, causando um desequilíbrio no meio ambiente e, também,
no social.

Pensando na sustentabilidade e no meio ambiente, reflita sobre todo o conteúdo estudado


durante as aulas.

De que maneira cada um desses temas (Ciência, Tecnologia e Sociedade) poderiam


ajudar em relação ao meio ambiente?

Como poderíamos desenvolver uma consciência pública, de modo que esse debate
crescesse e passasse a envolver o maior número de atores possível?

Responda em um texto de 20 a 25 linhas.

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