Atividades para diferenciação

Pares Mínimos

CH-S
 Introdução
Pares mínimos são sequências fônicas

que se distinguem por um fonema.

Podem ser identificadas em palavras

semelhantes que diferem pelo traço de

sonoridade (Surdo/Sonoro).

As alterações mais comuns são:

trocas: balata ao invés de barata

omissões: peda ao invés de pedra
distorções: som diferente do padrão.

Wendley Gaspareti - Fonoaudiólogo especialista em distúrbios de linguagem infantil.

Licenciatura em pedagogia com pós-graduação em Letramento e Alfabetização.
 Introdução
Quando os fonemas sonoros são

substituídos por seus correspondentes

fonemas surdos. Pode correr:

Frontalização e posteriorização de

palatal, onde:

J/CH
são substituídos por

Z/S
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CH-S
Atividades para diferenciação: C H - S
Lista de palavras dos pares mínimos.
Objetivo: Estimular a discriminação e articulação.

CHEIA-CEIA
CHEIO-SEIO
TACHA-TAÇA
CAIXA-CAÇA
LANCHA-LANÇA
COCHEIRA-COCEIRA
GANCHO-GANSO
MANCHA-MANSA
CACHO-CAÇO
SHOW-SOU
MACHO-MAÇO
CHORO-SORO

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Atividades para diferenciação: C H - S
Pinte a figura correspondente ao som.
Objetivo: Estimular o vocabulário e discriminação.

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Atividades para diferenciação: C H - S
Complete as palavras abaixo
Objetivo: Estimular a escirta e discriminação.

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Atividades para diferenciação: C H - S
Faça o pontilhado correto do som com a imagem.
Objetivo: Estimular a coordenação motora fina.

CH S

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Atividades para diferenciação: C H - S
Recorte as figuras e cole no espaço certo.
Objetivo: Estimular a relação do grafema/ fonema.

CH S

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Atividades para diferenciação: C H - S
Desenhe algo que tenha a letra do quadro.
Objetivo: Estimular a relação do grafema/ fonema.

CH S

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Atividades para diferenciação: C H - S
Recorte as figuras do jogo da memória
Objetivo: Estimular a memória visual e atenção.

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