Apraxia de Fala na Infância – Afi desenvolvimento da criança e o aprimoramento das habilidades

motoras, neurológicas e de comunicação desse infante.

Apraxia de Fala na Infância, é um transtorno do
Avaliação:
neurodesenvolvimento, ou seja, um transtorno neurológico que
1. ANAMNESE:
afeta a habilidade da criança em produzir e sequenciar os sons da
• Investigar:
fala para a comunicação, e isso acontece devido ao déficit
muscular. - Vida social
- Principais queixas
- História (familiar, médico/clínico, desenvolvimento e escolar)
- COMO OCORRE? - Acompanhamento em outras áreas

• A criança tem a intenção comunicativa, porém o seu cérebro

2. Avaliação de Linguagem: Avaliar a linguagem expressiva/
falha ao planejar e programar a sequência correta de
receptiva.
movimentos/gestos motores da mandíbula, lábios e língua para • Pragmática: o que se deve considerar?
poder produzir os sons e formar: sílabas, palavras e frases. - Intenção comunicativa
- Imitação
- Comunicação não- verbal (sorriso social, gestos, contato
visual, expressões faciais e apontar).
Muitas vezes a apraxia ela pode ser confundida com disartria,
afasia e TDL (transtorno do desenvolvimento da linguagem). • Semântica:
A apraxia afeta: - Avaliação do vocabulário da criança
- Prosódia
- Entonação • Morfossintaxe:
- Avaliação de frases e elementos de coesão
- Velocidade da fala (acurácia)
- Sufixos
- Ritmo
- Pitch • Fonologia:
- Intensidade - Identificar os processos fonológicos
- Avaliar a percepção e a representação
Principais sintomas da Apraxia:
- Demora para começar a falar as primeiras palavras 3. Avaliação Audiológica em crianças com Apraxia:
- Avaliar e considerar os limiares auditivos dessa criança
- Crianças muito quietas
- Crianças que balbuciam pouco ou quase não tem - Avaliar a integridade da Orelha média
- Avaliação do processamento auditivo central dessa criança
- Crianças que não brigam com os sons
- Pouca de imitação dos sons ou palavras
- Pouca comunicação 4. Avaliação em Motricidade Orofacial:
- Fala monótona - Alimentação (se existe recusa ou seletividade alimentar)
- Fala de difícil compreensão - Avaliar o tônus, postura e mobilidade dos órgãos
- Linguagem expressiva é mais complicada fonoarticulatórios
- Pouco vocabulário - Avaliação das funções estomatognáticas: mastigação, deglutição
- Atraso de fala e sucção dessa criança
- Dificuldades alimentares
- Alteração e comprometimento de habilidades motoras finas e
grossas

Diagnóstico:

- O diagnóstico é feito pelo profissional competente e com experiência

na área de linguagem: o fonoaudiólogo.

- O diagnóstico também é multiprofissional: neuropediatra,

fonoaudiólogo, neuropsicólogo, psicólogo e terapeuta ocupacional.

- O diagnóstico é feito pela avaliação da fala, das habilidades

comunicativas dessa criança e das habilidades motoras.

- O tratamento é multiprofissional.

- Os primeiros sinas da apraxia pode ser observado com dois a três anos
de idade, por isso, é incorreto afirma que é possível diagnosticar apraxia
antes dos dois ou três anos de idade, devido ao processo de