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Escola/Creche:________________________________
Professor:_____________________________________
Coordenador:__________________________________
1º MOMENTO
Acolhida:
( )Entrada dirigida ( )Oração ( )Exploração do calendário ( )Chamadinha ( ) Conversação
( ) Música
Leitura de deleite: ( ) Poema ( )História ( )Conto ( )Fábula ( )Poesia ( ) Literário
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Conteúdo: _______________________________________________________________________
Sequência didática
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10h às 10h20min - Lavar as mãos/Lanche / 15h às 15h20min
Campo de experiência:
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações , e transformações
( ) Escuta, fala ,pensamento e imaginação
( ) Traços, sons, cores e formas
( ) Corpo, gestos e movimentos
( )O eu, o outro e o nós
Conteúdo ________________________________________________________________________
Sequência didática:
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Avaliação:
( )Através da observação ( )Da Participação ( )Do desempenho ( )Do interesse
( )Atividade oral ( ) Atividade escrita ( )Trabalho individual ( ) Trabalho em dupla ( )Trabalho
em grupo
OBS (Ao final da aula realizar anotações sobre situações que alteraram o planejado ou que
chamaram atenção negativa ou positivamente)
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SECRETÁRIA:QUIEVILIN SOUSA DOS SANTOS
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO: JOICE BOMFIM HORA ADERNE
Escola/Creche:________________________________
Professor:_____________________________________
Coordenador:__________________________________
Acolhida:
( ) Entrada dirigida ( )Oração ( )Exploração do calendário ( )Chamadinha
( )Conversação ( )Música
Leitura de deleite:
( ) Poema ( )História ( )Conto ( )Fábula ( )Poesia ( )Literário
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Campo de experiência:
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações , e transformações
( ) Escuta, fala ,pensamento e imaginação
( ) Traços, sons, cores e formas
( ) Corpo, gestos e movimentos,
( ) O eu, o outro e o nós
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
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Conteúdo: _______________________________________________________________________
Sequência didática:
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Campo de experiência:
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações , e transformações
( ) Escuta, fala ,pensamento e imaginação ( ) Traços, sons, cores e formas
( ) Corpo, gestos e movimentos
( )O eu, o outro e o nós
Conteúdo: _______________________________________________________________________
Sequência didática:
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Avaliação:
( )Através da observação ( ) Da Participação ( )Do desempenho ( ) Do interesse
( ) Atividade oral ( ) Atividade escrita ( )Trabalho individual ( ) Trabalho em dupla
( ) Trabalho em grupo
OBS (Ao final da aula realizar anotações sobre situações que alteraram o planejado ou que
chamaram atenção negativa ou positivamente)
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