ESTADO DE MATO GROSSO

PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVO SÃO JOAQUIM

EMEB “OSCAR ZAIDEN DE MENEZES”
CNPJ 04.552.099/0001-95

APOSTILA
DE
HISTÓRIA
6ª ANO
EMEB. OSCAR ZAIDEN DE MENEZES
SEMANA 05-04 Á 16-04
ALUNO_____________________

BONS ESTUDOS!

Atividades em cumprimento à Resolução Normativa 003/2020 CEE/MT

E Parecer CNE/CP Nº 05/2020
 ESTADO DE MATO GROSSO
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EMEB “OSCAR ZAIDEN DE MENEZES”
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*Caro aluno (a): Ao realizar as atividades escolha um ambiente agradável, sem

barulho. Leia silenciosamente os textos, depois leia em voz alta para seus pais e
discuta o que foi lido. Em seguida realize as atividades propostas com muito capricho
e atenção. A Professora estará disponível para debates e tira duvida.

 LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO

O que é História?
História é a ciência responsável por estudar os acontecimentos passados. Esse estudo,
no entanto, não é feito de qualquer maneira, pois o historiador, em seu ofício, deve
colocar em prática uma análise crítica do seu objeto de estudo a fim de racionalizar a
conclusão sobre os acontecimentos investigados. A palavra “história” tem origem no
idioma grego e é oriunda do vocábulo “hístor”, que significa “aprendizado”, “sábio”.
Sendo assim, faz referência ao conhecimento obtido a partir da investigação e do
estudo. A importância da História está em seu papel de nortear o homem no espaço e
no tempo, dando lhe a possibilidade de compreender a própria realidade. O conceito de
História recebe definições distintas de acordo com diferentes historiadores. O historiador
Marc Bloch, por exemplo, considera que a História não é a ciência que estuda os
acontecimentos passados, mas sim a ciência que estuda o homem e sua ação no
tempo. Outros entendem como o estudo das transformações na sociedade humana ao
longo do tempo. Nesse sentido, o papel do historiador é fazer uma análise crítica que o
permita chegar a uma conclusão sobre determinado acontecimento passado a partir da
investigação de fontes históricas. O historiador não deve glorificar ou demonizar
determinado acontecimento, mas deve analisá-lo do ponto de vista crítico, utilizando
todas as fontes que estiverem ao seu alcance e empregando métodos de análise que o
auxiliem em seu exercício.
https://brasilescola.uol.com.br/historia
Atividade
1-Qual é a origem da palavra História? O que significa? A que faz referência?
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2. Como o historiador Marc Bloch, considera a História?

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3. Os historiadores podem analisar os fatos, de quais pontos de vista? Justifique.
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4. Em sua opinião porque é importante estudar história?
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5. Leia:
A história é uma ciência que estuda a vida do homem através do tempo. Ela investiga o
que os homens fizeram, pensaram e sentiram enquanto seres sociais. Nesse sentido, o
conhecimento histórico ajuda na compreensão do homem enquanto ser que constrói seu
tempo.

Com base nesse trecho pergunte aos seus pais um pouco da sua história e crie um texto
bem criativo:
 Como chegaram onde estão hoje?
 Quais suas melhores e piores lembranças?
 Onde, quando você nasceu?
 Um fato importante com seu nascimento?
 E algumas tradições que seus pais herdaram do passado que você seque até os
dias de hoje?
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6. Desenhe algo ou alguém muito importante para a sua história

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DE
INGLÊS
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1. Observe the image and with the help of a dictionary answer the questions below.
(Observe a imagem e com auxilio de um dicionário responda as questões a seguir)

2. The image below illustrates the text. So, taking into account the image, what is the
central theme of the text? (A imagem abaixo ilustra o texto. Assim, levando em conta a
imagem, qual é o tema central do texto?)
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3. What English words or expressions do you know about this topic? (Que palavras ou
expressões em inglês você sabe sobre esse tema?)
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4. Translate this short text:Traduza esse pequeno texto:

my family
every night I join my brother, my grandmother and my grandfather and my mother and
father in the living room after dinner. we're a happy family. My family is my refuge, my
safe haven, where I find peace and love. My family is everything to me, my most valuable
asset, the most precious thing I have in life.
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5. Responda o caça palavra abaixo.

6. Traduza as palavras do caça palavra:

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APOSTILA
DE
ARTES
6ª ANO
EMEB. OSCAR ZAIDEN DE MENEZES
SEMANA 05-04 Á 16-04
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BONS ESTUDOS!

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INTRODUÇÃO A ARTE
Foi-se o tempo em que a aula de Arte só tinha ênfase nas artes plásticas e se resumia
a desenhos e pinturas. Hoje, o bom currículo da disciplina deve contemplar as
quatro linguagens: artes visuais, música, teatro e dança·.
 Percurso de criação pessoal
Para fazer arte apenas é necessária a simples vontade de fazê-la. Fomos feitos para
criar! A arte é um ato da alma e não do intelecto. Quando lidamos com o nosso dia a
dia estamos ao mesmo tempo lidando com questões ligadas à composição artística, à
combinação das cores, das palavras, dos sons, das ideias.
Atividade
1. De acordo com o texto lido, você percebe a importância da arte. Agora é sua vez,
sente-se num lugar tranquilo e tente criar uma obra de arte. Capriche!

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A pintura
A pintura é uma técnica que utiliza pigmentos para colorir uma superfície,
atribuindo tons e texturas, esta superfície pode ser tela, papel ou parede.
A cor é o elemento essencial da pintura. A estrutura fundamental de uma obra é
composta pela relação entre as cores. A pintura faz parte da vida do ser humano
desde o Renascimento, foi umas das principais formas de representação dessa
época, está presente nos dias atuais.
Atividade
1.Pinte o desenho bem colorido

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