INSTITUTO SUPERIOR POLITECNICO SOL NASCENTE

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA

TEMA:
DELINQUÊNCIA JUVENIL: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NO BAIRRO
BOA VISTA, NO MUNICÍPIO DO CUITO/BIÉ

ESTUDANTE: ANTÓNIO…

PROFESSOR:

HUAMBO, 2023
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DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho à minha família e amigos pela motivação e compreensão constante, a
Escola e aos professores pela oportunidade, assim como a todos que incentivaram-me ao longo
deste percurso.

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AGRADECIMENTOS

Inicialmente, agradeço ao todo-poderoso e criador pela vida, saúde e protecção, apesar de não
merecer na condição de falho, mesmo assim me concedeu esta oportunidade de apresentar o
meu trabalho de fim de curso depois de muito sacrifício.

Em segundo agradeço aos Professores no geral e em particular o meu tutor pelo

acompanhamento, ensinamentos e roubando-lhe até os raros momentos de repouso.

No entanto, o agradecimento é extensivo também a Instituto Superior Politécnico –Sol Nacente,

a coordenação do curso de Ciencias Sociais e Humanas, Secretaria e trabalhadores desta
Instiruição de ensino.

O meu muito obrigado!

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 RESUMO
O presente Artigo tem por objectivo, compreender a situação actual da delinquência
juvenil segundo a realidade social dos jovens na sociedade biena que estão inseridos na
delinquência, olhando para educação, desigualdades sociais e económicas da juventude, caso
concreto do no Bairro Boa Vista, municipio do Cuito/Bié e apresentar um conjunto de
sugestões para minimizar a delinquência juvenil, na referida circunscrição com vista a se manter
a tranquilidade das comunidades no bairro do Município em estudo. A pesquisa classificou-se
quanto à natureza é aplicada, uma vez que visou gerar conhecimentos para aplicação prática
dirigida à solução de problemas específicos, referente aos objectivos é exploratória, sua
finalidade foi proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais
explícito, quanto aos procedimentos classificou-se como bibliográfica, uma vez que foram
usados como suporte publicações avulsas, livros, pesquisas, entre outros e relactivamente a
abordagem é qualitativa, pois apresentou opiniões e informações de outros autores e ideias
proprias. Para a colecta de dados da pesquisa utilizou-se a observação, entrevista e questionário
digirdo aos moradores e comunidade civil em geral. Dando sustento a análise feita, foram
utilizados métodos teóricos que basearam-se na análise e processamento da bibliografia e
empíricos que permitiram colectar dados de forma a diagnosticar a realidade do objecto de
estudo. Neste contexto, percebeu-se a necessidade de apresentar um conjunto de sugestões para
minimizar a delinquência juvenil no bairro Boa Vista, no município do Cuito/Bié
Palavras-Chaves: Delinquência juvenil. Intervenção Social.

SUMMARY
This Article aims to understand the current situation of juvenile delinquency
according to the social reality of young people in Biena society who are inserted in delinquency,
looking at education, social and economic inequalities of youth, the specific case of Bairro Boa
Vista, municipality of Cuito/Bié and to present a set of suggestions to minimize juvenile
delinquency, in the referred circumscription with a view to maintaining the tranquility of the
communities in the district of the Municipality under study. The research was classified
according to the nature it is applied, since it aimed to generate knowledge for practical
application aimed at solving specific problems, referring to the objectives is exploratory, its
purpose was to provide greater familiarity with the problem, with a view to making it more
explicit, regarding the procedures, it was classified as bibliographical, since single publications,
books, research, among others, were used as support and relatively qualitative approach, as it
presented opinions and information from other authors and own ideas. For the collection of
research data, observation, interviews and a questionnaire were used with residents and the civil
community in general. Supporting the analysis carried out, theoretical methods were used based
on the analysis and processing of the bibliography and empirical methods that allowed the
collection of data in order to diagnose the reality of the object of study. In this context, there
was a need to present a set of suggestions to minimize juvenile delinquency in the Boa Vista
neighborhood, in the municipality of Cuito/Bié
Keywords: Juvenile delinquency. Social Intervention.

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ÍNDICE
INTRODUÇÃO
Relevância do tema........................................................................................................... 6
Justificativa de estudo ....................................................................................................... 7
Problema da pesquisa ....................................................................................................... 7
Objectivo Geral................................................................................................................. 7
Objectivos Específicos ..................................................................................................... 7
Estrutura do trabalho ........................................................................................................ 8
CAPÍTULO 1 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
1.1 Deliquência juvenil: Conceitos e perispectivas teoricas............................................. 8
1.2 Deliquência juvenil: Perispectivas etiologica ............................................................. 9
1.3 Causas e consequencias da delinquência juvenil ..................................................... 10
1.4 Tipos e factores da deliquência juvenil na sociedade ............................................... 12
CAPÍTULO 2 - METODOLOGIA
2.1 Tipos de pesquisas .................................................................................................... 14
2.2 Métodos e técnicas ................................................................................................... 15
2.3 População e amostra ................................................................................................. 17
CAPÍTULO 3 - RESULTADOS E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
3.1 Caracterização do ambiente familiar ........................................................................ 17
3.2 Proposta de um conjunto de sugestões para minimizara deliquencia juvenil .......... 22
CONCLUSÕES GERAIS
RECOMENDAÇÕES
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E APÊNDICES

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 INTRODUÇÃO

A presente investigação se propõe em fazer uma observação, descrição e análise a

respeito dos fatores que envolvem a as causas e consequências da delinquência juvenil no
município do Cuito, província do Bié. Neste sentido, a delinquência juvenil é entendida como
um caso particular de desvio, ou seja, uma violação das normas institucionalizadas, partilhadas
e reconhecidas como legítimas no interior do sistema social (DUMBO, 2013, p. 83). De ordem
social são vários problemas que têm afligindo a capital do Bié, entre eles: alcoolismo, violência
doméstica, alto índice de desemprego, gravidez precoce, alto crescimento da prostituição,
desequilíbrio sociopolítico e econômico, e portanto, a própria delinquência juvenil.

O objetivo fundamental deve pautar a partir dos interesses dos jovens afim de garantir-
lhes a educação, formação, infra-estruturas e que haja um sistema que possa os abrigar e que se
crie na base uma política de desenvolvimento a partir de incentivos e apoios na criação de
projetos sociais. Sublinha-se também que o desemprego no seio da comunidade atinge valores
acima do admissível, os que chegam a ser mais atingidos e marginalizados a este fenômeno são
os jovens. (JORNAL DE ANGOLA, 2019).

O Executivo angolano, no seu Plano de Desenvolvimento Nacional (PND) 2018/2020,

pretendia olhar fixamente para a juventude afim de se ter maior atenção especial às políticas
públicas voltadas ao interesse dos mesmos, com um fundamento principal no desenvolvimento
humano sustentável, com o objetivo de que os jovens tenham uma participação nas diversas
áreas como: nas estruturas políticas, econômicas, sociais e culturais, que é um dos pontos
principais a ser tomado.

Relevância do tema

O presente trabalho se ocupa em fazer um estudo das principais causas e consequências

da delinquência Juvenil no Bairro Boa Vista, município do Cuitio/Bié, para entender os reais
factores que estão na base da temática em estudo. A relevância desta pesquisa se dá atraves dos
fatores que envolvem os jovens na delinquência, bem como os envolvem a sociedade e o retorno
do governo sobre essa questão social que afeta a juventude. Por este motivo, conclui-se que há
uma necessidade de estudá-la e compreendê-la ao nível no Município do Cuito/Bié,
especificamente na Bairro Boa Vista. Portanto, o tema permite conhecer a forma sobre como
desenvolver atividades de sensibilização e reintegração social, sugerindo procedimentos,
métodos e técnicas a serem aplicados conforme a escolha dos intervenientes deste processo e a

6
necessidade dos órgãos do Estado intercederem nesta situação que apresenta ameaças e riscos
sociais.

Justificativa do estudo

O interesse pela temática nasceu porque, como acadêmico preocupa-me e fez-se

necessário olhar para essas questões. Muitas famílias lidam com casos de parentes inclinados
no mundo da delinquência e isso faz com que muitas delas não sabem lidar com eles e muitos
desses jovens iniciam muito cedo, alguns mesmo desde a fase da adolescência. Trazendo o
relato da minha experiência pessoal enquanto morador do bairro Boa Vista, a percepção era
completamente diferente, porque meio que não chegava a compreender a gravidade desse
problema social. Por conta dos vários debates levantados na Universidade sobre a temática da
delinquência juvenil, fui tendo uma concepção um pouco mais abrangente sobre como esse
fenômeno, ou seja, problemática social atingem a sociedade angolana, em particular os jovens
das periferias, especificamente do Bairro Boa vista, no município do Cuito/Bié, com a qual tive
um contato bem próximo e forte.

Problema da pesquisa

Apesar de ser um fato fortemente presente na nossa sociedade e merecer uma grande e
cuidadosa atenção, não é o que acontece quando olhamos para as políticas aplicadas de combate
a elas, debates e possibilidades de resolução. Diante disso, a investigação parte da seguinte
pergunta: Quais são as causas da delinquência juvenil e como ela desestruturaliza a dinâmica
social dos jovens do bairro Boa Vista, no município do Cuito/Bié? Para dar resposta ao
problema levantou-se os seguintes objectivos que conduziram o estudo conforme abaixo se
segue.

Objetivo geral:

 Analisar a realidade social dos jovens na sociedade biena que estão inseridos na
delinquência especificamente a Juventude do Bairro Boa Vista, elencando as causas e
consequências da inserção dos mesmos.

Objetivos específicos:

 Fundamentar teoricamente sobre problemas que afectam a população socialmente,

especificamente sobre a delinquência juvenil no seio da comunidade.

7
  Diagnosticar o estado actual no tange a delinquência juvenil do bairro Boa Vista, no
município do Cuito/Bié.

 Apresentar um conjunto de sugestões para minimizar a delinquência juvenil no bairro

Boa Vista, no município do Cuito/Bié.

Estrutura do trabalho

A investigação apresenta uma Introdução, onde serão apresentados o problema,

relevância do tema, justificativa de estudo, problema de estudo, objectivos e metodologia de
estudo, bem como a metodologia apresentada da pesquisa. No capítulo I, será exposto o
referencial teórico, abordando sobre a delinquência juvenil, suas causas e consequências sociais
determinantes utilizados na pesquisa. O capítulo II, apresentou-se a metodologia da pesquisa,
abordando desde o início da captação dos dados até a formulação dos mesmos. Já no capitulo
III, é reservados aos resultados da pesquisa que serviram como base para as questões
evidenciadas. Também o trabalho dispõe de conclusões e referências. Posteriormente, as
principais conclusões da pesquisa, a apresentação de algumas recomendações que podem ser
de grande utilidade para as futuras situações de melhoria social. Finalmente, as referências
bibliográficas e apêndices.

CAPITULO 1 – FUNDAMENTAÇÃO TEORICA

Neste capítulo faz-se uma abordagem sobre fundamentação teórica, que tem como
objectivo efectuar a revisão bibliográfica dos principais estudos já feitos na área em questão,
por outros autores. Como ponto de partida a delinquência juvenil: conceitos e perspetivas
teóricas, delinquência Juvenil – perspetivas etiológicas, causas e consequências da delinquência
juvenil da sociedade, dando sequência a qualidade do atendimento e concluindo com a
contextualização do tema em Angola.

1.1 Delinquência juvenil: Conceitos e perspetivas teóricas

A delinquência juvenil tem sido considerada como um transtorno psicossocial, do

desenvolvimento, que deve ser entendido pela sua complexidade, já que a sua manifestação
ocorre a partir de variáveis biológicas, comportamentais e cognitivas do indivíduo; e
contextuais, como características familiares, sociais e psicológica.

8
 1.1.1 Conceitos

A delinquência não é um tipo de comportamento que ocorra excecionalmente na

atualidade. Durante muitos séculos, as crianças não reclamavam um auxílio especial, pelo
contrário, eram tratadas com desapego e indiferença que consequentemente promoveu ao
aparecimento de comportamentos desviantes (FERREIRA, 2013).

A construção social da infância e da juventude condicionou o surgimento

representacional do conceito delinquência juvenil, vista como algo que se desvia do tipo ideal
de criança protegida e submissa à autoridade (SANTOS ET AL, 2015). A controvérsia neste
tema transpõe a compreensão de várias ciências, nomeadamente da sociologia, da psicologia e
do direito, tornando este um conceito muito complexo de definir. É verdade que atualmente a
delinquência juvenil é um tema que tem vindo a levantar grandes preocupações e debates a
nível do setor político das sociedades contemporâneas, que tem registado nos últimos anos,
acontecimentos inéditos dos quais a sua maioria inexplicáveis atos violentos cometidos pelos
jovens.

1.2 Delinquência Juvenil – Perspetivas etiológicas

A principal causa do envolvimento de jovens e adolescentes com a criminalidade é a falta

de perspectiva e projetos de vida. Vivemos em um tempo em que tudo é descartável, passageiro,
transitório e superficial, onde o ter tem mais valor de que o ser, ou seja, os bens matérias são
mais importantes que o homem. Neste contexto, apresentam a seguir as seguintes perspectivas:

a) Perspetiva Social

A perspetiva social toma por fundamento que todo o ato delituoso, isto, contrário à norma
legal/sociológica, evolui no espaço e no tempo. E por isso os atos de delinquência são atos (anti)
sociais porque traduzem uma intenção negativa conotada e designada por alguém numa
sociedade (BORN, 2015).

b) Perspetiva Jurídica

Do ponto de vista jurídico, o termo delinquência refere-se às consequências legais do

comportamento de delito e à consequente responsabilidade legal. Do ponto de vista legal, a
delinquência implica comportamentos que transgridem a lei, ou seja, o termo delinquente
restringe-se aos menores infratores. Por outro lado, os atos antissociais são mais abrangentes e

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referem-se a comportamentos condenados pela sociedade sem transgressão às leis do país
(CARVALHO, 2020).

c) Perspetiva Psicológica

De facto, é impossível conceber a causalidade de um fenómeno tão complexo como a

delinquência só através de uma ordem de fatores, sociais e jurídicos, sem lhes agrupar à
dimensão psicológica. A existência de uma delinquência só poderá conceber-se integrada numa
dinâmica bio-psico-social (PAIS & OLIVEIRA, 2014).

1.3 Causas e consequências da delinquência juvenil da sociedade

A presente investigação remete a refletir sobre conceitos que consideramos serem focais e
principais quando se pretende abordar sobre as causas e consequências da delinquência Juvenil,
especificamente, juventude, delinquência Juvenil, pobreza, educação social em Angola, serão
revisados partindo dos seus conceitos e das suas problemáticas.

1.3.1 Juventude

De acordo com Mendes, (2021, p. 61), ao relacionar a juventude como uma categoria social
nos remete a pensarmos que a juventude chega a ser uma máquina de reprodução, ou seja,
praticam atos que lhes condicionam a refletirem sobre o certo ou errado a partir dos
comportamentos apresentados na sociedade.

No Capítulo III° da Constituição de Angola (2010, p. 28) “Direitos e deveres económicos,

sociais e culturais” no seu Artigo 81.º que aborda sobre a Juventude angolana diz que:

 Os jovens gozam de proteção especial para efetivação dos seus direitos económicos,
sociais e culturais, nomeadamente:
a) No ensino, na formação profissional e na cultura;
b) No acesso ao primeiro emprego, no trabalho e na segurança social;
c) No acesso à habitação;
d) Na educação física e no desporto;
e) No aproveitamento dos tempos livres.
 Para a efetivação do disposto no número anterior, lei própria estabelece as bases para o
desenvolvimento das políticas para a juventude.

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  A política de juventude deve ter como objetivos prioritários o desenvolvimento da
personalidade dos jovens, a criação de condições para a sua efetiva integração na vida
ativa, o gosto pela criação livre e o sentido de serviço à comunidade.
 O Estado, em colaboração com as famílias, as escolas, as empresas, as organizações de
moradores, as associações e fundações de fins culturais e as coletividades de cultura e
recreio, fomenta e apoia as organizações juvenis na prossecução daqueles objetivos,
bem como o intercâmbio internacional da juventude.

1.3.2 Delinquência juvenil

O conceito de delinquência é talvez aquele que está associado a uma maior imprecisão.
Com efeito o termo delinquência tanto pode ser definido em função de critérios jurídico-penal,
sendo delinquente o indivíduo que praticou atos dos quais resultou uma condenação pelos
tribunais, como pode confundir-se com a definição de comportamento antissocial, assumindo,
desse modo, uma muito maior amplitude (NEGREIROS, 2021, p.14).

De acordo com anteriomente exposto, a delinquência juvenil surge como uma construção
social e institucional em torno da qual se reúnem definições e ideias sobre situações e
comportamentos que contrariam com o conceito ideal que temos da infância e da juventude. A
um determinado nível, a delinquência juvenil é definida a partir das leis, das práticas e das
crenças relativas ao comportamento das crianças e dos jovens que governam as instituições
responsáveis social e legalmente pelo controlo e tratamento do comportamento considerado
delinquente e de outros problemas juvenis.

1.3.3 Pobreza

A pobreza refere-se a uma situação de privação de algumas dimensões do bem-estar de um

indivíduo, como acesso limitado a serviços de saúde, baixo capital humano, habitação
inadequada, má nutrição, falta de determinados bens e serviços, falta de capacidade para
expressar pontos de vista políticos ou professar credos religiosos (INE, 2018, p. 165).

O relatório do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento analisa a questão da

pobreza focando “não apenas a privação de rendimentos, mas a pobreza numa perspetiva do
desenvolvimento humano – a pobreza como uma negação de escolhas e oportunidades para
viver uma vida longa e aceitável. Segundo o mesmo, existe uma série de caraterísticas que
enfatizam a cultura da pobreza:

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  Caraterísticas económicas: desemprego, subemprego, salários baixos, trabalho infantil,
enfim, uma luta pela sobrevivência;
 Caraterísticas sociais: residência em bairros degradados e superlotados, espírito
gregário, iniciação precoce na vida sexual, solidariedade familiar muito forte;
 Caraterísticas psicológicas: índice elevado de alcoolismo, recurso à violência física não
só na resolução de conflitos como na educação das crianças, abandono precoce do lar
por parte das mães e dos filhos.

1.3.4 Educação social em angola

Entende-se que educação social significa trazer à tona uma problemática que precisa ocupar
a centralidade nos debates e discussões sobre as políticas educacionais em Angola na medida
em que esse tema “envolve sujeitos a que foram negados direitos e desrespeitados em sua
dignidade concretamente ao sector infanto-juvenil e particularmente àqueles que se encontram
na situação de risco/rua (SAMBA, 2017, p. 55).

Em Angola, segundo a Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n° 13/III/01 de 31 de

Dezembro), no seu art. 1º, define o termo educação da seguinte forma: A educação constitui
um processo que visa preparar o indivíduo para as exigências da vida política, econômica e
social do país e que se desenvolve na convivência humana, no círculo familiar, nas relações de
trabalho, nas instituições de ensino e de investigação científico-técnica, nos órgãos de
comunicação social, nas organizações comunitárias, nas organizações filantrópicas e religiosas
e através de manifestações culturais e gimno-desportivas.

1.4 Tipos e factores explicativos da delinquência juvenil na sociedade

Ainda sob o ângulo comportamental estabeleceu-se uma distinção tipológica da

delinquência: delinquente ocasional vs delinquente habitual, chamado também de crónico ou
de carreira essencial para delimitar uma delinquência limitada ou persistente (BORN, 2015). A
seguir apresentam-se os seguintes tipos de delinquência juvenil.

a) Delinquência limitada vs Carreira

Segundo Negreiros (2021), o delinquente limitado à adolescência, inicia a sua atividade

bastante cedo e comete atos ao longo do período da adolescência, enquanto outros têm um início
mais tarde e também desistem mais cedo.

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 d) Delinquência Individual vs Grupo

Ao longo da fase da adolescência é evidente a intervenção e a influência do grupo.

Constituindo em si, um facto no processo de aprendizagem o jovem aprende a construir a sua
identidade pessoal (FERREIRA, 2013). Com efeito, concentram-se em especial nas que se
referem aos fatores familiares, biológicos, sociais, culturais, mas também psicológicos, por
serem os mais pertinentes para o presente trabalho, podemos assinalar, em termos gerais:

a) Fatores familiares

Fatores como as relações familiares, relação com os colegas e a escola desempenham um

papel crucial na delinquência juvenil pois estes são sistemas essenciais a trocas comunicativas
e afetivas fundamentais para desenvolver a personalidade da criança (BORN, 2005).

b) Fatores Biológicos

O reconhecimento da adolescência como uma etapa especial situada entre a infância e a

idade adulta não resolve necessariamente os problemas apresentados pelos adolescentes,
segundo Ferreira (2013, p. 89) este é um período necessariamente difícil e turbulento pelas
mudanças ligadas ao desenvolvimento bio-psico-social do adolescente. O inicio da puberdade
varia bastante e é fortemente influenciada por fatores biológicos e regulada pelo complexo
sistema cerebral.

c) Fatores Sociais e Culturais

Muitas têm sido as tentativas que explicam sociologicamente a delinquência a partir do

conceito “subcultura delinquente, Dumbo (2013, pp. 101-102) em que o crime resulta da
interiorização (aprendizagem, socialização e motivação) de um código moral ou cultural que
torna a delinquência imperativa, ou seja, as teorias da subcultura partem do princípio de que os
delinquentes são as culturas e não as pessoas, à semelhança do que acontece com o
comportamento conforme a lei, também a delinquência significa a conversão de um sistema de
crenças e valores em ação.

d) Fatores Psicológicos

Procurando associar a conduta desviante a fatores psicológicos surgiram várias teorias

explicativas sobre a personalidade que procuram trazer luz à problemática, neste sentido o
maior contributo formulado por Fleming (2017, p. 34), apresentou uma perspetiva
tridimensional de traços definidores da personalidade criminal: extroversão/introversão,

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neuroticíssimo/estabilidade e psicoticíssimo. Contudo, o diagnóstico de delinquência juvenil
não tem qualquer expressão patológica, apenas considera questões que torneiam processos
normais de transgressão à lei.

CAPITULO 2 - METODOLOGIA

Para alcançar os objetivos do artigo foi possível verificar os principais elementos que estão na
base da delinquência Juvenal, bem como, causas e consequências na sociedade. Teve-se em
foco o problema da pesquisa e o que se pretende alcançar com os objetivos (geral e específicos),
se fara o uso da metodologia qualitativa e técnica de análise causal. Neste item faz-se uma
descrição da metodologia utilizada para a caracterização da investigação, desde a
conceitualização da pesquisa e sua tipologia, população e amostra, passando pelos métodos de
pesquisa, os teóricos (análise -síntese, histórico - lógico e indutivo - dedutivo) e empíricos
(entrevista, questionário), procurando conhecer o estado actual no Cuito/Bié, especificamente
no bairro Boa Vista.

2.1 Tipos de pesquisa

Segundo Marconi e Lakatos (2008), a pesquisa é um procedimento reflexivo sistemático,

controlado e crítico, que permite descobrir novos factos ou dados, relações ou leis, em qualquer
campo de conhecimento. Assim, existem várias formas de classificar as pesquisas, a depender
da natureza, da abordagem (assunto), do propósito (objetivo) e dos procedimentos efetivados
para alcançar os dados (meio).

Segundo Oliveira (2011), a pesquisa quanto a natureza foi classificada em básica e aplicada.
Nesta investigação, quanto á natureza a pesquisa levada a cabo caracteriza-se como aplicada
porque tem finalidade prática e é motivada pela necessidade de resolver problemas concretos
da sociedade em estudo, pois a proposta é analisar a realidade social dos jovens na sociedade
biena que estão inseridos na delinquência do bairro em estudo, com finalidade de dar solução,
até certo ponto, de problemas concretos e de interesse local.

Do ponto de vista da forma de abordagem do problema, a pesquisa pode ser qualitativa e

quantitativa. Nesta classificação assume-se a pesquisa qualitativa, pois foi usada na elaboração
e explicação da proposta de analisar a realidade social dos jovens na sociedade biena que estão
inseridos na delinquência do bairro em estudo.

Relactivamente aos objectivos, conforme aponta o autor já referido, pode ser exploratória,
descritiva e explicativa. Assume, no entanto, as formas de pesquisa exploratória, tem como
14
objectivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais
explícito. Este tipo de pesquisa e suas técnicas permitiu o levantamento de informações na
elaboração do referencial teórico, bem como para obtenção, análise e tratamento dos dados
colectados.

Quanto aos procedimentos técnicos, pode ser bibliográfica, documental, levantamento e

participante. Nesta categoria foi utilizada a pesquisa bibliográfica ou de fontes secundárias uma
vez que foram usados como suporte publicações avulsas, livros, pesquisas, monografias, teses,
jornais e material disponibilizado na internet.

2.2 Métodos e técnicas

O método é o conjunto das actividades sistemáticas e racionais que com maior segurança e
economia, permite alcançar o objectivo, conhecimentos válidos e verdadeiros, traçando o
caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista (Marconi &
Lakatos, 2012).

 Métodos teóricos

Segundo Marconi & Lakatos (2012, p 34), os métodos teóricos consistem na análise e
processamento da bibliografia. Estes métodos estão compostos pela recolha de elementos
teóricos que explicam o objecto em estudo, reunindo todas as características que os estruturam.
Portanto, os métodos teóricos utilizados no presente trabalho são:

Histórico – lógico: o histórico está relacionado com o estudo da trajetória real dos
fenómenos e acontecimentos no decorrer de uma etapa, enquanto o lógico se ocupa de
investigar as leis gerais do funcionamento e desenvolvimento do fenómeno, (MARCONI &
LAKATOS, 2012). Este método, foi utilizado no capítulo I da fundamentação teórica. Consistiu
em estudar etimologicamente o tema em pesquisa. Ajudou o pesquisador a compreender a
evolução histórica do objecto de estudo, isto é, partindo do ontem até chegar ao hoje.

Indutivo - Dedutivo: são procedimentos completam-se entre si. Indutivo, parte da

observação de factos ou fenómenos, cujas causas se desejam conhecer. O método dedutivo, de
acordo com a acepção clássica, é o método que parte do geral e, a seguir, desce ao particular.
Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita chegar a
conclusões de maneira puramente formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica (GIL,
2012). Deste modo, partindo dos aspectos gerais do tema, este método permitiu abordar o
referencial teórico levantado partindo dos seus aspectos mais gerais aos particulares.
15
 Análise - síntese: segundo Gil (2012, p. 27), a análise consiste no exame de uma coisa,
parte por parte, decomposição de um todo nos seus elementos, enquanto, a síntese é a operação
que consiste em ir do complexo ao simples, consiste em recompor um todo a partir dos seus
elementos. Este método foi usado para sintetizar o referencial teórico adquirido dos diversos
livros consultados, este método foi necessário para selecionar os aspectos que mais se
enquadram ao tema estudado.

 Métodos Empíricos

Segundo Lakatos & Marconi, (2008, p. 44), os métodos empíricos, também chamados de
pesquisa de campo, podem ser entendidos como aqueles que é necessária a comprovação prática
de algo, seja através de experimentos ou observação de determinado contexto para colecta de
dados em campo, ela lida com processos de interacção face a face, isto é, o pesquisador não
pode elaborar a pesquisa em laboratório ou em uma biblioteca isolado e apenas com livros à
sua volta. Os métodos empíricos empregues para realização da pesquisa são:

Observação: Segundo Marconi e Lakatos (2008, p. 48), a observação é uma técnica de

colecta de dados para conseguir informações e utiliza os sentidos na obtenção de determinados
aspectos da realidade. Permitiu compreender a problemática da pesquisa da presente
investigação no contexto estudado, possibilitando desvelar informações relevantes
fundamentalmente para o diagnóstico inicial, a caracterização do estado actual.

Entrevista: Kauark, Magalhães & Medeiros (2010, p. 64) afirmam que, a entrevista é
uma das técnicas utilizadas na colecta de dados primários. A entrevista consiste no encontro
entre duas pessoas em que uma pretende obter informações da outra. A entrevista pode ser do
tipo estruturada e não estruturada. Na presente investigação, utilizou-se o tipo de entrevista
estruturada com um roteiro de perguntas que permitiu a recolha de informações e conhecer a
situação actual da delinquência juvenil no bairro Boa Vista, município do Cuito/Bié partir dos
moradores para posterior análise, interpretação e discussão sobre o melhoramento e estabilidade
social no concerne a problemática levantada para minimizar o perigo e os riscos da sociedade
em estudo.

Questionário: segundo Malhotra (2013, p. 70), questionário é um conjunto de

perguntas para obter informações ao entrevistado, deve conter perguntas simples ou fáceis de
serem respondidas e que motivem o questionado a responder todo ele, mantendo-se envolvido,
minimizando erros de resposta. Portanto, utilizou-se o cálculo percentual para analisar os

16
resultados obtidos em função da entrevista e do questionário aplicado, bem como o uso da
ferramenta do Excel para compilação dos gráficos no tratamento dos dados colectados.

2.3 População e amostra.

Segundo Marconi & Lakatos (2008, p. 57), população é o conjunto de seres animados e
inanimados que apresentam pelo menos uma característica em comum. Na presente
monografia, para a busca de informação no sentido empírico, contou-se com uma população de
seis (10) moradores do bairro Boa Vista que representa 100% do total da Administração
Municipal do Cuito/Bié e trinta (30) membros da sociedade civil em geral, selecionados
intencionalmente.

Tipos de amostragem

Segundo Gil (2008, p. 33), amostragem é um conjunto de variantes necessários para

descrever e seleccionar as amostras sendo elas aleatórias ou não aleatórias, e quando bem
utilizado é um factor responsável pela determinação da representatividade da amostra. Nesta
conformidade, a amostra é definida como um subconjunto da população, por meio do qual se
estabelecem ou estimam as características dessa população, no entanto, apresenta as mesmas
características da população da qual foi extraída.

Atendendo a especificidade da pesquisa, para a presente investigação foi utilizada uma

amostragem por dois graus (moradores e membros da comunidade civil em geral), onde dez
(10) moradores foram submetidos a uma entrevista e trinta (30) membros da sociedade civil em
geral emitiram informações sobre a problemática atraves de um questionário. Portanto, a técnica
de amostragem não probabilística intencional, permitiu escolher de forma deliberada os
moradores do bairro Boa Vista, município do Cuito/Bié, para compreender e conhecer ao
pormenor a real situação actual da delinquência juvenil.

CAPÍTULO 3 - RESULTADOS E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

Neste capítulo são apresentados os dados obtidos da pesquisa realizada na no município

do Cuito/Bié através dos métodos e técnicas, que possibilitaram o diagnóstico e apresentação
de uma proposta eficaz para minimizar os riscos e perigos que afetam a população do bairro
Boa Vista sobre delinquência juvenil, no sentido de dar algum tratamento da temática em
estudo.

17
 3.1. Caracterização do ambiente familiar

De notar que alguns entrevistados viveram primeiro com os pais e depois com tios,
amigos, irmãos, etc. Esta sequência de diferentes locais de habitação deve-se ao falecimento de
um ou dos dois progenitores ou ao clima familiar insustentável que conduziu os entrevistados
a abandonar o lar. Optámos por associar a subcategoria Maus-tratos aos familiares com quem
os entrevistados coabitaram na infância e/ou adolescência para proporcionar uma leitura mais
clara da relação existente entre estes comportamentos e os referidos familiares que foram, na
generalidade, referidos como os perpetradores dos mesmos.

No entanto, muitas vezes estas intenções educativas na prática não teriam sido
implementadas da melhor forma, devido, porventura, a questões de ordem cultural e à falta de
instrução por parte destes familiares. A figura da madrasta surge três vezes associada a situações
de maus-tratos. Alguns entrevistados referem-se mesmo à descriminação que esta fazia entre
eles e os seus filhos. Por outro lado, referem também a influência perniciosa que esta tinha junto
do pai, manipulando as situações. Tal situação poderá estar relacionada com a poligamia,
prática cultural ancestral e consignada no direito costumeiro em Angola.

Resultado da observação

Quanto aos elementos observados (ver apêndice nº 1), chegou-se aos seguintes resultados:

 Relactivamente a gestão a conduta comportamental juvenil, observou-se que o bairro

Boa Vista apresenta alto nível de desvio comportamental por parte dos jovens, estes por
sua vez ocupam-se na maior parte do tempo a pratica de acções violentas entre eles,
assaltos, furtos, uso de bebidas alcoólicas exageradamente, abuso sexual e entre outros.

 Constatou-se também que, a delinquência juvenil naquela localidade e extreme elevada,

devido a falta de ocupação dos jovens, uma vez que maior parte destes são
desempregado, não têm acesso a escola, são pobres, sobrevivem de roubos e furtos,

 Em relação a pobreza, se pôde observar que maior parte dos jovens do bairro Boa vista
são desempregados e quase não fazem algum esforço para empreender ou realizar uma
actividade produtiva para seu bem-estar. Por outro lado, as politicas governamentais
não têm sido tão abrangentes para aquela localidade, dai a pratica constante de actos de
violência.

18
  No entanto, a falta de educação tem sido de igual modo um dos grandes factores que
tem contribuído na delinquência juvenil. Todavia, a falta de acesso a escola tem
permitido jovens a condutas indecorosas devido a falta de orientação educacional, moral
e ética. A ausências destes factores no ser humano, fazem com que enverede em
caminhos escuros, onde o resultado é a delinquência juvenil.

Resultados da entrevista

Na entrevista não estruturada dirigida aos membros da sociedade civil em geral, com objectivo
de adquirir informação que permita desenvolver o tema em investigação, chegou-se a constatar
que no bairro Boa Vista, município do Cuito/Bié, os jovens desenvolvem seus comportamentos
desviados socialmente devido a falta de acesso a educação e intervenção de outras instituições
sociais.

Na primeira questão, procurou-se saber do de vista do entrevistado, quais são as

possíveis causas originárias da delinquência juvenil. Na ocasião, os moradores afirmam que a
primeira causa é a irresponsabilidade paternal, que muitas das vezes advém de uma família
monoparental em que o chefe de família é a mãe, que sai de casa de manhã para garantir o
sustento da família e deixa os filhos sem a supervisão de um adulto. Outras causas, provêm do
bairro onde residem, da influência de pares, do uso de bebidas alcoólicas e/ou outras drogas
numa faixa etária precoce, onde ainda o organismo se encontra em fase de desenvolvimento. O
abandono escolar também é, muitas das vezes, um dos fatores.

Relactivamente a segunda questão, perguntou-se qual a faixa etária mais comum entre
os jovens delinquentes. Como resposta, afirmam que devido a pratica constante da delinquência
juvenil, entendem que a faixa etária é de 14 aos 21 anos de idade, mas que, há mais jovens
delinquentes com idades avançadas.

Já na terceira questão, indagou-se sobre a existência de um centro de internamento do município

do Cuito/Bié que acolhe jovens com condutas comportamentais ligadas a delinquência juvenil.
Face a questão, os moradores da sociedade civil alegam que o bairro e o município não possuem
um centro com estas características de intervenção e reinserção social dos jovens com
comportamentos desviados socialmente.

Quanto a quarta questão, procurou-se saber se outras instituições cooperam com a

sociedade civil em função da conduta destes jovens. Os entrevistados disseram que nem tanto,
mas têm tido a cooperação das associações juvenis, igrejas religiosas, escolas, comissões de

19
 pais e encarregados de educação entre outras, que em conjunto desenvolvem actividades de
como trabalhar a parte espiritual dos educandos e as associações têm desenvolvidos atividades
pedagógicos com os educados.

Portanto, na quinta questão, procurou-se saber do ponto de vista dos entrevistados, quais
são as possíveis causas originárias da delinquência juvenil. Nesta pergunta, obteve-se como
resposta dos entrevistados que, escreve-se como causas da delinquência, os factores sócio-
económicos tais como: a pobreza, o grau de cultura e civilização, a densidade de população, o
alcoolismo, a situação económica e a religião

Resultado dos questionários

O presente questionário foi elaborado com objectivo de recolher informações aos

demais colaboradores da organização com finalidade a fim de diagnosticar a situação actual do
bairro Boa Vista, no município do Cuito/Bié e realizar a presente investigação (ver apêndice
nº 3). Assim, relactivamente ao questionário feito aos membros da sociedade civil em geral,
como resultado tem-se a seguir:
Tabela nº 1: Conduta comportamental dos jovens delinquentes

Primeira pergunta Sim Não Talvez Total

A sociedade civil tem um papel perante a conduta comportamental 18 12 00 30
dos jovens delinquentes?
Explicação
Quanto ao papel perante a conduta comportamental dos jovens delinquentes, dos questionados 60%
dizem que é fundamental a intervenção da sociedade civil e 40% alegam não, uma vez que cada um é
responsável de si.

Fonte: Elaboração própria

Gráfico nº 1: Conduta comportamental dos jovens delinquentes
70%
60%
60%
50%
40%
40% Sim

30% Não
Talvez
20%
10%
0%
0%
Sim Não Talvez

Fonte: Elaboração própria

20
 Tabela nº 2: Factores da delinquência juvenil.

Segunda pergunta Sim Não Talvez Total

Existem alguns factores que contribuem na delinquência juvenil? 30 00 00 30

Explicação
Relactivamente aos factores que contribuem na delinquência juvenil, dos questionados 100% dizem que
existem vários factores, nomeadamente factores sociológicos, psicológicos, geográficos, políticos,
demográficos e entre outros .
Fonte: Elaboração própria

Gráfico nº 2: Factores da delinquência juvenil.

120%
100%
100%
80%
Sim
60%
Não
40%
Talvez
20%
0% 0%
0%
Sim Não Talvez
Fonte: Elaboração própria
Tabela nº 3: A família e a escola

Terceira pergunta Sim Não Talvez Total

A família e a escola auxiliam no combate à delinquência juvenil 15 09 06 30

Explicação
Na presenta pergunta, dos questionados, 50% respondem que sim, uma vez que são instituições de
intervenção social, 30% dizem que não porque não é visível seu impacto social e 20% respondem talvez
por desconhecimento.
Fonte: Elaboração própria

Gráfico nº 3: A família e a escola

60% 50%

40% 30% Sim

20% Não
20%
Talvez
0%
Sim Não Talvez

Fonte: Elaboração própria

21
 Tabela nº 4: Serviço da Reinserção Social.

Quarta pergunta Sim Não Talvez Total

No município, há Serviço da Reinserção Social em função desses 00 30 00 30
jovens? Se sim, quais são e de que forma trabalham?

Explicação
Com base as respostas apresentadas nesta questão, 100% dos questionados alegam não existe no
município um centro que realiza serviços de reinserção social e a situação agudiza-se cada vez mais. .

Fonte: Elaboração própria

Gráfico nº 4: Serviço da Reinserção Social.

150%
100%
100% Sim
Não
50%
Talvez
0% 0%
0%
Sim Não Talvez

Fonte: Elaboração própria

3.2 Proposta conjunto de sugestões para minimizar a delinquência juvenil no bairro

Boa Vista, no município do Cuito/Bié.

A presente proposta tem como objectivo estabelecer depois da elaboração dos

procedimentos e respetivos formulários, os princípios e as directrizes sobre delinquência juvenil
através de um conjunto de acções para minimizar a problemática levantada. Estas acções serão
utilizadas no bairro Boa Vista com finalidade de proporcionar um ambiente familiar sadio,
apresentando melhores soluções aos moradores, gerando maior estabilidade social e vitalidade
que pode significar positiva naquela localidade.

Deste modo e tendo uma noção mínima do tipo de abusos a que, infelizmente, estes
jovens estão à mercê, urge a necessidade de os recuperar e tratar condignamente, ao invés de
os excluir e tornar apátridas. Assim, constatámos a falta de preparação de muitos progenitores
em transmitir a melhor educação possível aos seus filhos, que, desta forma, por vezes caem na
marginalidade.

22
 Neste sentido, urge a necessidade de se criarem escolas para pais pré-adolescentes,
adolescentes e adultos (poder-se-ia designar estas instituições como Escolas Preparatórias para
a Paternidade). Estes estabelecimentos de ensino seriam vocacionados para a formação e
preparação dos indivíduos no seu papel de pais, tendo como um dos principais objetivos alertar
os progenitores/encarregados de educação para as responsabilidades que lhes assistem face aos
seus educandos, assegurando desta forma que essas responsabilidades sejam cumpridas com
maior zelo e eficácia.

Apesar de no ordenamento jurídico angolano encontrarmos normas que incentivam a

criação de órgãos autónomos e não jurisdicionais que tutelem a situação de crianças
delinquentes e/ou em risco, como é o caso da Comissão Tutelar de Menores e do Instituto
Nacional de Apoio à Criança (INAC), é notório o desrespeito pelos direitos dos menores,
consagrados na declaração Universal dos Direitos da Criança.

Este desrespeito consubstancia-se, nomeadamente, quanto à ausência de voz das

crianças relativamente à capacidade de denúncia dos maus-tratos e abusos a que estão
constantemente sujeitas. Para suprir esta lacuna, foi anunciada no dia 16 de junho de 2015, Dia
da Criança Africana, a criação de duas linhas telefónicas, das redes móveis angolanas Unitel e
Movicel, com o intuito de permitir as denúncias sobre os maus-tratos sofridos pelos menores.

No entanto, estas linhas telefónicas não são gratuitas, carecendo de apoios privados e
estatais para que tal aconteça. Estes comportamentos de desrespeito dos direitos das crianças
provêm essencialmente do analfabetismo e da ignorância da lei por parte dos progenitores.
Neste sentido, urge o desenvolvimento, aplicação e difusão, por parte dos organismos estatais,
de medidas de informação, sensibilização e esclarecimento à população em geral, promovendo
o salutar crescimento dos menores num ambiente familiar harmonioso.

CONCLUSÕES

O presente estudo teve por objetivo apresentar um conjunto de sugestões para minimizar
a delinquência juvenil no bairro Boa Vista, no município do Cuito/Bié, visando prestar um
serviço adequado e responder com mais efectividade aos anseios dos trabalhadores. Chegou-se
as seguintes conclusões:

Depois de uma abordagem feita aos referentes teóricos, foi possível conhecer questões
relacionadas com a delinquência juvenil no bairro Boa Vista, no município do Cuito/Bié e
alguns elementos sobre algumas sugestões para minimizar a problemática, que levou a

23
descrever os principais conceitos e a importância destes elementos sociais no seio da
comunidade. O diagnóstico revelou altos índices de ineficiência sobre a delinquência juvenil
da localidade em estudo, apesar desta proporcionar alguma segurança mínima dos moradores.
Para a obtenção do diagnóstico aplicou-se uma entrevista aos moradores, assim como dois
questionários dirigidos a comunidade civil em geral da cidade do Cuito/Bié. Com o resultado
obtido propõe-se apresentar um conjunto de sugestões para minimizar a delinquência juvenil
de modo a potencializar, elevar o nível segurança e proteção dos seus moradores face a situação
actuais no bairro em referencia.

RECOMENDAÇÕES

Partindo dos resultados das técnicas aplicadas e as insuficiências encontradas enunciam-

se um conjunto de recomendações a serem aplicadas visando minimizar a delinquência juvenil
no bairro Boa Vista, no município do Cuito/Bié, recomenda-se o seguinte:

Aprofundar no tema em estudo, através da implementação de certas actividades como

seminários de capacitação, reuniões mensais ou trimestrais entre outras, para fazer abordagem
da temática. Aplicar as acções propostas derivadas do diagnóstico feito dentro do bairro boa
Vista, no município do Cuito/Bié com visão de diminuir a delinquência juvenil e ao mesmo
tempo proposto. Em função das limitações do trabalho, recomendo que a sociedade académica
faça e incentive mais investigações, bem como publicações de artigos científicos relacionados
ao tema devido a sua pertinência e relevância para o bairro Boa Vista, no município do
Cuito/Bié e as demais nos dias actuais.

24
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

01. Born, M. 2015. Psicologia da Delinquência. Lisboa: Climepsi Editores.

02. Carvalho, P. 2020. Gangues de rua em Luanda: De passatempo a delinquência. Oeiras:
Sociologia, Problemas e Práticas.
03. CRA – Constituição da República de Angola. Vista e aprovada pela Assembleia
Constituinte, aos 21 de Janeiro de 2010 e, na sequência do Acórdão do Tribunal
Constitucional n.º 111/2010, de 30 de Janeiro, aos 03 de Fevereiro de 2010.
04. Dumbo, M. 2013. A delinquência juvenil em Luanda. Porto: Edições Ecopy.
05. Ferreira, P. 2013. Delinquência juvenil, família e escola. Análise Social. Vol. 30, Lisboa:
Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa.
06. Fleming, M. 2017. Entre o medo e o desejo de crescer: Psicologia da adolescência. Porto:
Edições Afrontamento.
07. Gil, A. 2012. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6ª Edição. São Paulo: Atlas.
08. INE. 2018. Inquérito Integrado sobre o Bem-Estar da População. Bié.
09. JORNAL DE ANGOLA. 2019. Políticas públicas com foco nos jovens. Luanda: Edições
Novembro.
10. Kauark, Magalhães e Medeiros (2010, p. 64). Redação científica. 4ª Edição. São Paulo:
Atlas.
11. Lakatos, E. & Marconi, M. 2008. Metodologia do trabalho Científico Técnicas de
Pesquisa. 7ª Edição. São Paulo: Atlas.
12. Lakatos, E. & Marconi, M. 2010. Técnicas de pesquisa: Planeamento e execução de
pesquisa. Amostragens e técnicas de pesquisa. Elaboração, análise e interpretação de
dados. 7ª Edição. São Paulo. Atlas.
13. Lakatos, E. & Marconi, M. 2012. Fundamentos de Metodologia Científica. 7ª Edição. São
Paulo: Atlas.
14. Lei n.º 1/2005, 12 de Agosto. Diário da República, n.º 155, Série I-A (Lei Constitucional).
15. Lei n.º 147/99, de 1 de Setembro. Diário da República, n.º 204, Série I-A (Lei de protecção
de crianças e jovens em perigo).
16. Lei n.º 166/99, 14 de Setembro. Diário da República, n.º 215, Série I-A (Lei Tutelar
Educativa).
17. Malhotra, N. (2013). A pesquisa científica: Métodos de Pesquisa. Porto Alegre: Editora de
UFRGS.

25
18. Mendes, M. (2021). Delinquência Juvenil. I Jornadas de Segurança Interna. Lisboa:
Ministério da Administração Interna.
19. Negreiros, J. 2021. Delinquências juvenis. Coleção Comportamentos. Lisboa Editorial
Notícias.
20. Oliveira, M. (2011). Como fazer projectos, monografia, dissertações e teses. 3ª Edição.
Rio de Janeiro: Elsevier.
21. Pais, L. & Oliveira, M. (2014). Decisão do adolescente: Psicologia e delinquência juvenil.
Ousar Integrar: Revista de Reinserção Social e Prova.
22. Samba, S. 2017. O processo da educação social nas Instituições de atendimento à criança
eao adolescente em situação de risco em Luanda. A experiências de candengues unidos.
Dissertação (Mestrado em Serviço Social) –Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,
São Paulo.
23. Santos, J. 2015. O processo da educação social nas Instituições de atendimento à criança
e ao adolescente em situação de risco em Luanda. A experiências de candengues unidos.
Dissertação (Mestrado em Serviço Social) –Pontifícia Universidade Católica de São Paulo:
São Paulo.

26
APÊNDICE

27
 Apêndice nº 1: Guia de observação realizada no bairro Boa Vista, no município do
Cuito/Bié.

Este guia foi realizado no bairro Boa Vista, no município do Cuito/Bié para constatar os
reais problemas ligados a delinquência juvenil, bem como suas causas e consequências. A
mesma permitiu ter um conjunto de elementos que serviram de sustento na investigação, e
portanto, os aspectos a observar serviram de base para dar sustento a esta monografia.

Aspectos a observar:

1. Conduta comportamental da juventude;

2. Delinquência juvenil;

3. Violência domestica;

4. Pobreza.

5. Educação social

Nota: As informações aqui contidas serão tratadas com sigilo e confidencialidade.

28
 Apêndice nº 2: Entrevista aplicada e dirigida aos moradores do bairro Boa Vista, no
município do Cuito/Bié.

A presente entrevista foi elaborada com objectivo de recolher informações aos moradores
do bairro Boa Vista, no município do Cuito/Bié a fim de realizar um trabalho científico, que
servirá como requisito parcial para aquisição do grau de licenciatura. Portanto, responda as
questões que se seguem e dando sua opinião para cada pergunta colocada. Desde já, agradeço
a cooperação e opinião sincera, pois a entrevista tem como objectivo diagnosticar a situação
actual da empresa.

1. Do seu ponto de vista, quais são as possíveis causas originárias da delinquência juvenil?

___________________________________________________________________________
__________________________________________________.

2. Qual a faixa etária mais comum entre os jovens detidos?

_________________________________________________________________
_____________________________________________.

3. Há um centro de internamento do município do Cuito/Bié que acolhe jovens com condutas

comportamentais ligadas a delinquência juvenil?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________.

4. Outras instituições cooperam com a sociedade civil em função da conduta destes jovens?

_____________________________________________________________________
_________________________________________________.
5. Do seu ponto de vista, quais são as possíveis causas originárias da delinquência juvenil?
_____________________________________________________________________
_________________________________________________.

Muito obrigado pela sua colaboração!

Nota: As informações aqui contidas serão tratadas com sigilo e confidencialidade.

29
 Apêndice nº 3: Questionário aplicado aos membros da sociedade, no município do
Cuito/Bié.

O presente questionário foi elaborado com objectivo de recolher informações aos membros
da sociedade, no município do Cuito/Bié a fim de realizar um trabalho científico, que servirá
como requisito parcial para aquisição do grau de licenciatura. Portanto, assinale com X as
questões que se seguem, respondendo e dando sua opinião para cada questão colocada. Desde
já, agradeço a cooperação e opinião sincera, pois o questionário tem como objectivo
diagnosticar a situação actual da empresa.

1. A sociedade civil tem um papel perante a conduta comportamental dos jovens

delinquentes?
Sim ( ) Não ( ) Talvez ( )
2. Existem alguns factores que contribuem na delinquência juvenil?

Sim ( ) Não ( ) Talvez ( )

3. A família e a escola auxiliam no combate à delinquência juvenil?

Sim ( ) Não ( ) Talvez ( )
4. No município, há Serviço da Reinserção Social em função desses jovens? Se sim, quais são
e de que forma trabalham?

Sim ( ) Não ( ) Talvez ( )

Muito Obrigado pela sua colaboração!

Nota: As informações aqui contidas serão tratadas com sigilo e confidencialidade

30
31