UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

INSTITUTO DE LETRAS

MARIA CECÍLIA CRUZ LIMA

TAIANE MASCARENHAS

RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO

SEPESQ 2023

SALVADOR
2023
 MARIA CECÍLIA CRUZ LIMA
TAIANE MASCARENHAS

RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO

SEPESQ 2023

Trabalho Acadêmico apresentado na disciplina LETA14

Técnicas de Pesquisa
na Universidade Federal da Bahia
para conclusão do semestre. Orientado pelo profº Sebastião Rodrigues.

SALVADOR
2023
INTRODUÇÃO
O SEPESQ, Seminário Estudantil de Pesquisa em Letras, é realizado anualmente no
Instituto de Letras para divulgar e estimular as atividades de pesquisa desenvolvidas pelo
corpo discente do ILUFBA e das pesquisas e trabalhos realizados por pesquisadores e
pesquisadoras da graduação, da pós-graduação e estudantes em geral, nas diferentes áreas
de estudos das Letras.

Neste ano, a proposta destaca as relações entre a Universidade e a Escola, isto é, as

relações entre a formação universitária e as aplicações e diálogos desses saberes com o
ensino no dia-a-dia da sala de aula. O XVI SEPESQ visa criar um espaço para
apresentação das mudanças propostas pelo Novo Ensino Médio e os impactos que podem
ocorrer na formação dos futuros docentes. Da mesma forma, o evento busca situar o
processo, priorizando enfoques para as articulações entre ensino superior e básico, para
os horizontes da extensão universitária e para as questões socioculturais e
epistemológicas que redefinem princípios e objetivos para formação e pesquisa na área
de Letras.

Desta forma, este XVI SEPESQ procura promover o espaço para desenvolvimento do
(futuro) pesquisador da área de Letras, oferecendo uma oportunidade para que a
comunidade discente apresente os frutos da sua reflexão nos diversos campos de atuação.
Além da apresentação da produção discente, o evento incluirá também minicursos
ministrados por docentes e estudantes de pós-graduação.

Esse evento é uma excelente oportunidade para os estudantes e pesquisadores de Letras

apresentarem seus trabalhos e reflexões, além de discutir as relações entre a universidade
e a escola no contexto da formação e pesquisa em Letras. A conexão entre a teoria e a
prática, especialmente com as mudanças propostas pelo Novo Ensino Médio, é uma
abordagem relevante e promissora para entender como esses saberes se aplicam no
cotidiano educacional.

Os minicursos ministrados por docentes e estudantes de pós-graduação também devem

enriquecer o evento, proporcionando oportunidades de aprendizado e troca de
conhecimentos entre os participantes. Eventos como esse são fundamentais para estimular
a pesquisa e o desenvolvimento acadêmico, além de promover o diálogo entre diferentes
atores do campo educacional.
DESENVOLVIMENTO
Referente ao minicurso proferido pela professora Josete Moreno,
que teve como tema “comunicação e criatividade como práticas que desenvolvem o
autoconhecimento, no dia 23 de outubro de 2023, com duração de quatro horas, das 7:30h
às 11:45h.

Durante o minicurso, a Professora compartilhou técnicas e atividades dinâmicas que

contribuíssem para o autoconhecimento, tanto do corpo, como do psicológico. A
palestrante também ressaltou a importância da educação e da criatividade no processo de
aprendizagem.

Sobre as sessões de Comunicações orais:

Objetivo foi divulgar pesquisas concluídas ou em andamento desenvolvidas por docentes,

estudantes de graduação e pós-graduação dentro de um dos eixos temáticos do evento.

Objetivo em auxiliar, comandar e ajudar nos principais quesitos que fazem parte do
Sepesq.

Na segunda, 16, participei de um minicurso, tanto como ouvinte, tanto quanto monitora,
e posso dizer que de antemão eu não esperava que a experiência pudesse ser tão boa e que
nos permitisse nos abrir para outros mundos e respirar outros ares.

O minicurso com o tema: Comunicação e criatividade na construção do

autoconhecimento, foi comandado pela profº Josete Moreno, uma psicopedagoga,
trabalha principalmente em escolas municipais de Salvador e de Feira de Santana. Ela nos
possibilitou a fala, e conseguiu deixar o ambiente tão tranquilo a ponto de desabafarmos
sobre nossa vida acadêmica da maneira que não fossemos julgados e sim escutados. No
meio dessa caminhada ela explicou sobre o processo de autoconhecimento e como a
Universidade possibilita tal coisa, e como podemos usufruir da Universidade sem deixar
faltar a saúde mental e como atividade para processos do futuro, ela sugeriu que
fizéssemos uma carta para o nosso eu do futuro, mais especificamente daqui 1 ano, com
todas as expectativas, sonhos, medos e anseios. No final, adjetivamos a aula/minicurso
como gratificante.

Na terça e na quarta, fui monitora da Sessão de comunicação, e posso dizer que as

pesquisas apresentadas, mexeram comigo tanto positivamente e negativamente!
Positivamente porquê me deixou ansiosa e nervosa para o futuro e o que ele tem de
reservado para mim. E negativamente, por que essa ansiedade que mexe com a gente, por
vezes nos deixa bastante nervosos. Tanto na terça como na quarta, houveram
apresentações de pesquisas sobre o mundo africano e sobre inglês em escolas públicas, e
foram os temas que mais gostei de ter acompanhado, por serem temas profundos e
abrangentes, e que por vezes não são tão debatidos dentro e fora das salas de aula. Tive
oportunidade de conversar com Doutorandos e Mestrandos.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Considerando a imersão rica e estimulante no XVI Seminário Estudantil de Pesquisa em
Letras (SEPESQ 2023), é evidente o impacto transformador que o evento teve na
participante. A experiência enriquecedora do minicurso ministrado pela Professora Josete
Moreno sobre comunicação, criatividade e autoconhecimento proporcionou um espaço
de reflexão profunda, permitindo não apenas explorar o mundo acadêmico, mas também
promovendo um mergulho interno, abrindo portas para uma compreensão mais profunda
de si mesma.

As sessões de comunicações orais e a atuação como monitora trouxeram à tona um misto

de emoções, revelando a ampla gama de possibilidades e desafios na pesquisa acadêmica.
A diversidade de temas apresentados, especialmente aqueles relacionados ao mundo
africano e ao ensino de inglês em escolas públicas, geraram reflexões significativas,
despertando o interesse pela profundidade e importância desses assuntos muitas vezes
negligenciados.
Essa imersão no SEPESQ 2023 não apenas ofereceu conhecimento acadêmico, mas
também proporcionou um espaço para o encontro com ideias, pessoas e desafios que
moldarão o futuro acadêmico e profissional da participante. As conexões feitas com
doutorandos, mestrandos e as profundas reflexões sobre saúde mental, aprendizagem e
futuro mostram como eventos como este têm o poder de transcender as barreiras do
conhecimento estritamente acadêmico, impactando de maneira holística a vida dos
participantes.

REFERÊNCIA

Universidade Federal da Bahia. XVI Seminário Estudantil de Pesquisa em Letras

(SEPESQ 2023). Disponível em: http://www.agenda.ufba.br/?tribe_events=xvi-
seminario-estudantil-de-pesquisa-em-letras-sepesq-2023. Acesso em: [24/11/2023]