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LISTA 2 – Brasil Colônia - Organização Administrativa
PROF. Josiane Nunes
1. (Uece 2015) Atente para as afirmações abaixo
acerca da utilização da mão de obra indígena nos
engenhos de açúcar no período colonial brasileiro.
I. Os indígenas aceitaram mais facilmente o trabalho
escravo e se acostumaram à vida com seus
senhores, ao contrário dos africanos que sempre
resistiram.
II. Os jesuítas empreenderam uma intensa campanha
contra a escravização dos indígenas, razão pela qual
vieram para o Brasil no início da colonização.
III. As dificuldades de escravização dos indígenas e os
lucros do tráfico negreiro levaram os portugueses a
optar pela mão de obra africana.
Está correto o que se afirma somente em
a) I e II.
b) II.
c) II e III.
d) III.
2. (Uece 2014) Leia o fragmento abaixo atentamente.
“(...) é junto ao papado que os reinos ibéricos buscam
autoridade para dirimir as disputas pela partilha dos
mundos a descobrir; e, a partir daí, a legitimação da
conquista pela catequese (...)”
NOVAIS, Fernando A. In SOUZA, Laura de Mello.
História da Vida Privada no Brasil. São Paulo:
Companhia das Letras, 1997.
A partir do excerto acima, considere as seguintes
afirmações:
I. A cristianização interligou-se às necessidades do
desenvolvimento mercantil e aos interesses políticos,
assumindo uma importância decisiva no projeto
português para o novo mundo.
II. A religião forneceu a base ideológica da conquista e
da colonização brasileira; além disso, a catequese
possibilitou algumas atrocidades cometidas em
nome da fé.
III. A colonização foi motivada por questões materiais
e políticas, e o discurso universalista da Igreja, de
conversão dos povos, pouco contribuiu para o
projeto da colonização.
Está correto o que se afirma somente em
a) I e III.
b) I e II.
c) II.
d) III.
3. (G1 - cftrj 2013) O regimento Tomé de Souza, de
1548, tentava corrigir os rumos da colonização
portuguesa no Brasil com a criação do Governo-Geral.
Essa medida acelerou o desenvolvimento econômico
de algumas regiões do Brasil e sua ocupação.
Entre as tarefas destinadas ao Governador-Geral
estavam:
a) A substituição dos Capitães Donatários por
auxiliares, como o Provedor-mor e o Capitão-mor.
b) Centralizar a administração colonial, promovendo a
melhor exploração do território.
c) Distribuir o poder entre as câmaras municipais
típicas das colônias de povoamento norte-
americanas.
d) Dinamizar o pacto colonial, ampliando as atividades
comerciais brasileiras com outros países da Europa.
4. (G1 - ifsp 2013) Publicado em Veneza, em 1556, o
mapa abaixo é um dos primeiros a mostrar o Brasil
individualmente. Raro, ele faz parte de uma obra
italiana, Atlas dele navigazione e Viaggi (Atlas de
navegação e Viagens), de Giovanni Battista Ramusio.
Trata-se de uma pintura da época sobre o Brasil, a
qual revela pouca preocupação geográfica, mas que
nos mostra:
a) uma terra de riquezas: a exuberância das matas, a
fartura de peixes nos mares e a existência de
povoadores fortes, sadios e trabalhadores.
b) indígenas extraindo troncos de pau-brasil que,
depois, eram empilhados nas feitorias. Chegando os
portugueses, os nativos eram recompensados
através de um escambo com produtos europeus.
c) o início da colonização do Brasil: os indígenas estão
derrubando as árvores para formar os campos onde
seria feito o plantio da cana-de-açúcar e a
construção dos engenhos.
d) o medo dos nativos brasileiros com a chegada das
naus portuguesas: eles estão abatendo árvores para
construção de fortificações e defesa da ameaça
europeia.
e) homens nus, selvagens, que conviviam
pacificamente com animais de grande porte, o que
causava grande espanto e medo aos colonizadores.
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5. (ESPCEX) Sobre o Governo Geral, instalado no Brasil
pelo regimento de 1548, pode-se afirmar que
a) acabou, de imediato, com o sistema de capitanias
hereditárias.
b) teve total sucesso ao impor a centralização política
em toda a colônia, como forma de facilitar a defesa
do território.
c) teve curta duração, pois foi dissolvido durante a
ocupação francesa do Rio de Janeiro, em 1555.
d) durou até 1808, apesar de, a partir de 1720, os
governadores passarem a ser chamados de vice-
reis.
e) adotou, desde o início, o Rio de Janeiro como única
capital, em virtude do grande sucesso da cultura
canavieira nas províncias do Rio de Janeiro e São
Paulo.
6. (Uftm 2012) Observe o mapa.
O mapa faz alusão
a) ao Tratado de Madri, que dividiu as terras
americanas entre Portugal e Espanha, colocando fim
a décadas de disputas.
b) à estratégia imaginada pelos portugueses para
enfrentar o avanço dos franceses sobre suas terras
na América.
c) ao Tratado de Tordesilhas e ao sistema de
capitanias, doação hereditária feita pela coroa a
colonos portugueses.
d) à ação de Martim Afonso de Souza, encarregado de
iniciar a colonização efetiva das terras brasileiras.
e) ao sistema de sesmarias, utilizado pelos
portugueses para garantir a posse da terra contra
ameaças estrangeiras.
7. (Uepa 2012) Os povos tupi correspondiam no
século XV a um enorme conjunto populacional étnico-
linguístico que se espalhava por quase toda a costa
atlântica sul do continente americano, desde o atual
Ceará, até a Lagoa dos Patos, situada nos dias de hoje
no Rio Grande do Sul. De acordo com registros de
missionários jesuítas e de exploradores portugueses
dos primeiros anos da colonização portuguesa, os
povos tupi se disseminaram pelo que é hoje a costa
brasileira, numa dinâmica combinada de crescimento
populacional e fragmentação sociopolítica. Ao mesmo
tempo, uma utopia ancestral cultivada pelos diversos
grupos tupi da busca de uma “terra sem males”, teria
contribuição para sua expansão territorial. Os tupi
chegaram no início do século XVI à Amazônia,
ocupando a Ilha Tupinambarana como ponto final de
sua peregrinação. No caminho percorrido, os povos
tupi viviam numa atmosfera de guerra constante entre
si e com outros povos não-tupi. Guerras, captura e
canibalização dos inimigos alimentavam a
fragmentação, a dispersão territorial e o revanchismo.
Em termos simbólicos, o sentido da antropofagia,
resultante do enfrentamento entre indígenas pouco
antes do início da colonização portuguesa, tem relação
com:
a) a necessidade de exterminar os inimigos na
totalidade, inclusive pela ingestão física, de modo a
interditar-lhes qualquer forma de sobrevivência ou
resquício material.
b) o interesse em assimilar as potencialidades
guerreiras e a bravura dos inimigos, bem como
incorporar seu universo social e cosmológico
adicionado ao grupo do vencedor.
c) a profunda diferença sociocultural entre os povos
tupi, que ao longo da expansão tendiam a
considerar-se como estrangeiros, habitando regiões
contíguas.
d) a interferência de navegadores europeus que
alimentavam as dissensões entre os povos indígenas
como meio de conquistá-los posteriormente.
e) a disputa territorial com os povos não-tupi, que
foram praticamente expulsos da costa e obrigados a
adentrar o interior do continente.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto a seguir.
Nas primeiras três décadas que se seguiram à
passagem da armada de Cabral, além das precárias
guarnições das feitorias [...], apenas alguns náufragos
[...] e “lançados” atestavam a soberania do rei de
Portugal no litoral americano do Atlântico Sul.
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(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do
Brasil: uma interpretação, 2008.)
8. (Unesp 2012) No processo de ocupação portuguesa
do atual território do Brasil, as primeiras três décadas
que se seguiram à passagem da armada de Cabral
podem ser caracterizadas como um período em que
a) Portugal não se dedicou regularmente à sua
colonização, pois estava voltado prioritariamente
para a busca de riquezas no Oriente.
b) prevaleceram as atividades extrativistas, que tinham
por principal foco a busca e a exploração de ouro
nas regiões centrais da colônia.
c) Portugal estabeleceu rotas regulares de
comunicação, interessado na imediata exploração
agrícola das férteis terras que a colônia oferecia.
d) prevaleceram as disputas pela colônia com outros
países europeus e sucessivos episódios de invasão
holandesa e francesa no litoral brasileiro.
e) Portugal implantou fortificações ao longo do litoral e
empenhou-se em estender seus domínios em
direção ao sul, chegando até a região do Prata.
9. (ESPCEX) A estrutura econômica implantada por
Portugal, no Brasil-Colônia, existente no século XVII,
tinha como base
a) pequenas propriedades distribuídas a portugueses
natos, destinadas à produção de subsistência, para
garantir a posse da terra.
b) pequenas propriedades com policultura de
alimentos necessários na Europa, como trigo e carne,
utilizando mão-de-obra indígena escrava.
c) grandes propriedades com monocultura de produtos
tropicais, de alto valor na Europa, como o açúcar.
d) grandes propriedades com monocultura de produtos
tropicais, utilizando mão-de-obra indígena no sistema
de parceria.
e) grandes propriedades com policultura de produtos
tropicais voltados para o mercado interno, utilizando
mão-de-obra assalariada.
10. (ESPCEX) Sobre a “Carta de Doação” e o “Foral”,
documentos do Brasil Colônia, assinale a afirmativa
correta.
a) A Carta de Doação estabelecia os direitos e deveres
dos colonos.
b) O Foral estabelecia os direitos e deveres dos
donatários.
c) Pela Carta de Doação o donatário poderia conceder
sesmarias a colonos portugueses ou não que
professassem a fé católica.
d) O Foral estabelecia que os atos dos donatários só
poderiam ser julgados pelo rei.
d) Pela Carta de Doação, o donatário podia fundar
vilas e povoados e criar instrumentos administrativos,
jurídicos, civis e criminais para regê-los.
11.(ESPCEX) “Os governos-gerais tiveram grandes
obstáculos para a centralização política. As distâncias
entre as províncias, as dificuldades de comunicação e
os interesses locais dos proprietários de terras e de
escravos limitavam a ação dos governadores.”
(COTRIM, Gilberto. História do Brasil. São Paulo:
Saraiva, 1999.) Em 1549, o Governo-Geral foi
instituído no Brasil, tendo como sede a cidade de
Salvador. Entretanto, em face de dificuldades como as
indicadas no texto, no ano de 1572 o Governo Geral
foi dividido em duas sedes, Salvador e
a) São Luís. b) Recife. c) Rio de Janeiro. d) São
Vicente. e) São Cristóvão.
12. Para conseguir manter a França Antártica durante
os cinco anos de sua existência, no século XVI, os
franceses realizaram uma série de alianças com tribos
indígenas locais no intuito de se fortalecer contra o
exército português. Assinale a alternativa abaixo que
indica corretamente a aliança entre as tribos indígenas
que auxiliaram os franceses no combate aos
portugueses.
a.Confederação do Equador.
b.Confederação dos Tamoios.
c.Aliança dos Tupinambás.
d.Federação Tupi-guarani.
e.Associação Tupiniquim.
13. (Fuvest-SP) Sobre a presença francesa na Baía de
Guanabara (1557-1560), podemos dizer que foi:
a) apoiada por armadores franceses católicos que
procuravam estabelecer no Brasil a agroindústria
açucareira.
b) um desdobramento da política francesa de luta pela
liberdade nos mares e assentou-se numa exploração
econômica do tipo da feitoria comercial.
c) um protesto organizado pelos nobres franceses
huguenotes, descontentes com a Reforma Católica
implementada pelo Concílio de Trento.
d) uma alternativa de colonização muito mais
avançada do que a portuguesa, porque os huguenotes
que para cá vieram eram burgueses ricos.
e) parte de uma política econômica francesa levada a
cabo pelo Estado com o intuito de criar companhias de
comércio
GABARITO
1. D
2. C
3. B
4. B
5. D
6. C
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