A pesquisa científica tem por objetivo promover o desenvolvimento das sociedades,

através da sistematização de todo conhecimento produzido nas universidades. O

conhecimento gerado passa por um processo planejado e baseado em uma série de critérios
que garantem e dão credibilidade ao que está sendo desenvolvido. Tais critérios são
extremamente necessários do ponto de vista da produção do conhecimento, da ética e respeito
aos direitos humanos. É um procedimento inerente à pesquisa científica o estabelecimento de
procedimentos de investigação que levem a um resultado que possa ser cientificamente
comprovado.
Dentro do campo de pesquisa científica existem diferentes métodos que podem ser
utilizados para iniciar uma análise, são justamente esses métodos que diferenciam o
conhecimento científico do senso comum. Dentre esses métodos tem destaque o dedutivo e o
indutivo, considerados os dois principais métodos a serem utilizados no campo da pesquisa. O
método dedutivo consiste em "princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e
possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, isto é, em virtude unicamente
de sua lógica." (GIL, 2008, p. 9)
Basicamente utiliza-se a dedução para encontrar um resultado ou comprová-lo. Já o
método indutivo parte do princípio fundamental da observação como meio de chegar a uma
conclusão, é bastante utilizado nas pesquisas científicas pois permite estabelecer premissas
verdadeiras para comprovar uma informação.
Para o desenvolvimento de uma pesquisa científica, faz-se necessário seguir métodos
comprovados que garantem a credibilidade do que está sendo desenvolvido pelo pesquisador,
mas também se faz necessário seguir uma série de normas preestabelecidas chamadas de
normalização, para que a pesquisa seja compreendida e siga um padrão universal. A citação,
por exemplo, dá à pesquisa credibilidade, uma vez que assegura a veracidade das
informações. Podem ser de dois tipos: direta ou indireta.
A citação direta pode ser definida como a transcrição do texto em sua forma original,
isto é, da maneira como o autor elaborou, por exemplo: "No contexto escolar, 'correção de
redação' é o nome mais corriqueiro que se dá uma tarefa comum, típica de todo professor de
Língua Portuguesa" (RUIZ, 2015). Já a citação indireta é quando o pesquisador utiliza-se de
uma ideia, mas a escreve com suas próprias palavras. Por exemplo: O trabalho docente de
corrigir textos é, costumeiramente, denominado correção de redação (RUIZ, 2015). Estas
normas são importantes para todo trabalho acadêmico.
Referências:

GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 2008.

Ruiz, Eliana Donaio. Como corrigir redações na escola: uma proposta textual-interativa.
São Paulo: contexto, 2020.