ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA- 6º Anos

Bullying na escola
HABILIDADE: EF69LP03A- Identificar, em notícias, o fato central, suas principais
circunstâncias e eventuais decorrências.
Bullying na escola Notícia falsa adoece aluna do ensino fundamental

Estudante se isola durante o intervalo das aulas

Nesta manhã, a aluna do 6º ano, Ana Paula Silva, de uma escola pública desta cidade, passou
por avaliação psicológica no CRAS – Centro de Referência da Assistência Social -, após sofrer
constrangimentos causados por notícias falsas veiculadas nas redes sociais e em aplicativos de
celulares. Os aparelhos celulares são frequentemente utilizados pelos colegas de Ana Paula.
Em busca de soluções para a situação, o Conselho Tutelar da cidade foi acionado pela direção
da unidade escolar. Também foram convocados os responsáveis pelos menores que fizeram a
notícia circular nas dependências da escola. Esses alunos, acompanhados pelos pais, terão que
assumir responsabilidades perante o Regimento Escolar e a legislação específica vigente. (Por
Edvaldo Ceraze e Gislaine Cardoso, da redação do Jornal Escola, em 19 set. 2019).

Como se sabe, a notícia tem como função principal divulgar um acontecimento no meio
jornalístico. O conteúdo da notícia, em geral, retrata fatos políticos, sociais, econômicos,
culturais, naturais, entre outros assuntos atuais significativos para a sociedade. Além disso, a
organização de uma notícia requer não só informações sobre o fato como também onde e
quando ocorreu (lugar e tempo) e quem participou dele (personagens). O fato é, geralmente,
relatado com tempos verbais do pretérito (processo verbal do passado), mas o presente
também pode ser usado. Nem todo texto do jornalismo é noticioso, mas todo acontecimento
que, de alguma forma, tem relevância e repercussão, é potencialmente objeto de investigação
jornalística.

1- A partir da leitura da notícia, responda às questões propostas a seguir. Coletar e registrar as

hipóteses levantadas. As respostas pessoais devem ser comentadas e, se possível, validadas,
considerando-se a coerência e a pertinência.

a) Levante hipóteses: qual teria sido a notícia falsa veiculada a respeito da aluna Ana
Paula?
R: que ela não tinha celular por causa de seus pais não terem condição para comprar um, isso
é um dos principais motivos do bullying.

b) Por qual meio de comunicação a notícia falsa pode ter sido veiculada, já que muitos
alunos tiveram acesso a ela?

R: Por mensagens de whattsap ou por publicações de redes sociais.

c) Em sua opinião, após o episódio de bullying, a aluna Ana Paula deve continuar
estudando na mesma escola?

R: Não ela deveria ir para outra escola melhor que acolhe os outros alnos como o Frontino.

d) Quando você recebe uma informação sobre algo ou alguém, você a repassa, mesmo
sabendo que pode ser prejudicial?

R: Só repasso para alguém que confio e que pode me ajudar a acabar com isso.

e) Como devemos analisar os fatos antes de divulgá-los a outras pessoas? O que é preciso
considerar antes repassar uma informação?

R: Devemos analisar de forma conciente. Se repassar a mensagem vai fazer bem ou mal à
pessoa de quem a mensagem está falando.

f) Sintetize o conteúdo da notícia no quadro abaixo. A atividade destina-se à sistematização da

linguagem do gênero notícia, de modo a explicitar componentes da organização do texto e a
observar a progressão temática dos fatos retratados. 1-O QUE OCORREU? 2-QUEM
PARTICIPOU? 3-QUANDO OCORREU? 4-ONDE OCORREU?

R:

1-uma criança chamada Ana Paula Silva sofreu bullying

2-os alunos do 6º ano

3-no período dos intervalos das aulas

4-em uma escola pública