Jogos para criar

frases e palavras
novas

Jogos Para Melhorar o

Desenvolvimento De Novas
Palavras Com o Dia a Dia
 Sumário

Introdução PG 01
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Brincadeiras PG 02 a 05
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Bibliografia PG 06
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 Introdução
Jogos que envolvem a criação de frases e
palavras novas podem ser uma ferramenta
divertida e eficaz para ajudar as crianças a
aprenderem novas palavras.

Esses jogos oferecem uma abordagem lúdica e

interativa que cativa a atenção das crianças e as
estimula a explorar o mundo da linguagem de
forma criativa.

Vamos mostrar algumas brincadeiras e jogos que

vão favorecer para o aprendizado de seu filho, mas,
antes, vale esclarecer, brincar não é uma ação que
precisa dar resultado, ok? Brincar é para brincar!

Algumas brincadeiras ajudam, aproximam e

ensinam, por isso, os pais e cuidadores devem
aproveitar este caminho, mas sem pressão, sem
cobrar por rendimento e favorecendo o brincar
livre.

1
 Brincadeiras
CANTAR
Cantar é outra forma incrível de ajudar no
desenvolvimento da linguagem. Antes mesmo
de falar, os bebês já conseguem reproduzir os
sons de uma canção por causa da musicalidade.

REPETIR AS PALAVRAS
A criança fala uma palavra e o adulto repete
(sem usar o tatibitati, ou falando a palavra
errada. Repita corretamente, mesmo que seu
filho não consiga ainda). Em seguida, trocam-se
os papéis.

Neste momento, aproveite para dizer algo novo.

Se possível mostre o que é. Mas evite
interromper a brincadeira para explicar cada
novidade. A ideia aqui é brincar com o som, mais
do que com o significado das coisas.

2
RECONHECER AS PRIMEIRAS
LETRAS OU SÍLABAS ESCRITAS
As crianças já conseguem participar de jogos.
Então, que tal imprimir diversas figuras e suas
respectivas primeiras sílabas em cartões,
misturar, e pedir que o pequeno as organize,
formando os pares corretos.

MÍMICA
A mímica sempre anima todo mundo. E quando a
criança precisa pensar na palavra para
expressá-la em gestos é mais uma forma de
fixar seu significado numa diversão.

TRAVA-LÍNGUAS
Outro estímulo que fará os pequenos caírem na
gargalhada são os trava-línguas.

3
COMPLETAR A PALAVRA EM
QUE EU ESTOU PENSANDO
O adulto dá a primeira sílaba e incentiva as
crianças a acertarem o que pensou. É
geralmente nesta fase também que as crianças
que estão na escola começam a aprender
formalmente as letras e vocábulos.

Muitas instituições de ensino trabalham há

tempos com o aprender a partir da realidade dos
alunos. Com isso, os nomes dos familiares e dos
amiguinhos em geral são as primeiras
referências de letras, sílabas e palavras.

PARLENDAS
É interessante recitar parlendas para crianças,
que numa explicação bem simplificada, são
aqueles versinhos com temática infantil (Uni-
duni-tê; O Macaco foi à Feira; Salada Saladinha).

Por terem rimas, são facilmente memorizadas. E

dá-lhe palavras novas!

4
TABULEIRO
Jogos de tabuleiro, como palavra cruzada, forca
e stop (adedonha) enriquecem o vocabulário e
mobilizam toda a família.

STOP
Cantar uma música e pedir que a criança
adivinhe qual é ou criar dublagens simultâneas
para filmes conhecidos também garantem a
diversão e o raciocínio de novas palavras e
construções de frases.

Nesta fase já dá também para brincar com

quebra-cabeças de palavras mais complexos,
formando a palavra inteira e a imagem
correspondente, letra por letra.

5
 Bibliografia
https://lunetas.com.br/brincadeiras-de-
aprender-palavras-novas/