- Leitura dos trabalhos da semana anterior. Pensar nos conceitos a partir dos quais a turma pensa o trabalho. Conceituar trabalho a partir da apostila: - O que é trabalho? “O trabalho é um conjunto de atividades produtivas e/ou intelectuais exercidas pelos humanos para gerar determinados bens, materiais e simbólicos, atendendo nossas necessidades” (Apostila, p. 33).
Trabalho é uma CONSTRUÇÃO SOCIAL e, por isso, passou por transformações ao
longo da história.
Antes de entrar na reflexão sobre o trabalho como construção social, debater a
importância das Humanidades no contexto do PTPA:
O que entendem por “Humanidades”?
As disciplinas que compõem o campo de Humanidades: História, Geografia, Sociologia e Filosofia Quais dessas disciplinas já tiveram contato? O que acham delas? Aqui, a ideia é que os estudantes exponham a relação que têm com essas disciplinas a partir da escola. Como veem sua importância, o que aprendem com elas etc. Conceitualizando “Humanidades” o Para o que nos serve essa produção de conhecimento? Senso comum/Opiniões x Conhecimento científico acerca da realidade social Situações individuais > Situações sociais Propor políticas, resoluções, transformações a partir da análise do que se mantém socialmente ao longo da história e do que se transformou/modificou Indivíduos e Seres Sociais: somos seres sociais e, por isso, é importante que conheçamos a sociedade em que vivemos > Desenvolver nossa “imaginação sociológica”; olhar criticamente para o que consideramos como “normal” ou até “imutável” Participação no mundo do trabalho é participação na sociedade: Justificativa da importância das Humanidades no PTPA. O que significa ser trabalhador/trabalhadora na sociedade em que vivemos? O trabalho como um dos eixos centrais de nossa organização social Relação dos estudantes com a realidade que os cerca: E vocês, estudantes? Têm o hábito de pensar criticamente para a realidade social que os cerca? Vocês acham que as coisas precisam se manter ou se modificar, transformar? O que vocês transformariam?