ROTEIRO DA VISITA TÉCNICA DAS EQUIPES

EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA I
N02 – N04 – N05 – N06 – N10 – N14

INSTRUÇÕES

LEIAM COM ATENÇÃO, ESSE É O PRIMEIRO PASSO PARA QUE A ATIVIDADE

EXTENSIONISTA TRANSCORRA DA MELHOR FORMA POSSÍVEL.

O ALUNO QUE FOR NO DIA DA VISITA TÉCNICA, DEVE LEVAR ESSE RELATÓRIO E
APRESENTAR (OBRIGATÓRIO) O QUE SERIA A PROPOSTA DA EQUIPE PARA O
RESPONSÁVEL DA INSTITUIÇÃO. EX: DENTRO DO QUE A SENHOR(A) SUGERIU COMO
PROPOSTA, NÓS DEFINIMOS O SEGUINTE TÍTULO (EXPLICAR A ESCOLHA) E O
RESPONSÁVEL VAI SUGERINDO NOVAS AÇÕES.

ROTEIRO DO QUE DEVE SER PREENCHIDO ANTES DA VISITA TÉCNICA

A correção será realizada em sala de aula com as equipes, antes da visita técnica

Endereço: Rua Argentina, 629, Bairro América

Nome Completo:______________________________________________________________

Telefone: (79) __________________

 Comunidade
 Características (Estrutura Interna/Externa)
 Número de alunos/ salas/ professores
 Outros colaboradores (quais?)
 Alunos com necessidades especiais (quantos?)
 Pontos positivos e negativos
 Material de apoio (quais)

 Público Alvo
 Turma da intervenção
 Tempo da intervenção?

 Parceiro: CENTRO DE EXCELÊNCIA CORONEL FRANCISCO SOUZA PORTO

 Tema: Alimentação e Emoções
 Título: Como as emoções afetam nossa alimentação
 Situação problema : Ausência de autorregulação e informação alimentar
 Pessoas (alunos/professores)
 Causa/efeito
 ODS : 3 Saúde e Bem-Estar
4 Educação de qualidade
 Objetivo Geral : compreender como os alunos estabelecem sua relação com a
comida , disponibilizar informação aos alunos à respeito do que são transtornos
alimentares , emoções e a relação com a saúde e bem estar . Também levar
acesso ao impacto das emoções e alimentos em nosso corpo .
 Justificativa : vemos hoje uma carência de informação quanto ao
desenvolvimento psicoemocional infantil e em um mundo imediativo e
globalizado , onde a alimentação é precária , composta de alimentos
ultraprocessados , altamente gordurosos e com alto nível de açúcares e
aditivos , essa problemática atrevessa as crianças e impacta sua qualidade de
vida .
 Proposta da intervenção : expositiva (palestras )
Interativas ( jogo interativo lúdico )
 VALIDAÇÃO : formulário online , antes e depois da intervenção .

FOTOS