Questão 1/5 - Neurociência e Neuroeducação: Como o Cérebro Aprende

Assim, como atividade que possa vir a gerar a felicidade, não se tem dúvidas quanto à gamificação; entretanto, para ser
eficaz necessita:

Marque a alternativa correta:

A ... construir estratégias que se utilizem de lógicas de “problematizações”, a fim de garantir-se os engajamentos necessários às ações que levarão a
se pretende.

B ... apenas propor um jogo não importando qual nem a situação.

C ... apenas ter instruções claras.

D ... não ter problemas, afinal são atividades lúdicas

Questão 2/5 - Neurociência e Neuroeducação: Como o Cérebro Aprende

O termo gamificação vem do inglês gamification o qual pode ser traduzido como:

Marque a alternativa correta.

A Criar jogos dentro das organizações e transformar toda a gestão neste processo

B Metodologias ativas apenas e sempre virtualizadas

C Plasticidade tecnológica

D Como técnicas de jogos, no caso virtuais, para cativar pessoas por intermédio de desafios constantes e bonificações;
Questão 3/5 - Neurociência e Neuroeducação: Como o Cérebro Aprende
O termo mindfullness ou a expressão que pode ser traduzida como atenção plena, tem sido difundida nos últimos anos;
seu treino possibilita:
Marque a alternativa correta.
A O treino da atenção permite menor reatividade aos estímulos externos (atenção reflexa) e maior regulação e flexibilidade cognitiva e emocional.

B Aumenta o estresse tanto agudo como crônico e seus efeitos negativos no cérebro.

C Gera maior reatividade aos estímulos externos e inflexibilidade cognitiva e emocional.

D Embora muito difundida o treino da atenção plena não contribui para melhorar a atenção.

Questão 4/5 - Neurociência e Neuroeducação: Como o Cérebro Aprende

A dopamina é uma substância neuromoduladora, ou seja, é capaz de modificar a atividade elétrica dos neurônios que a recebem.
No nosso caso, a dopamina atua sobre o núcleo acumbente. Quanto mais dopamina é liberada sobre os neurônios do núcleo
acumbente, maior é a ativação deste e, por mecanismos ainda desconhecidos, maior é a sensação de bem-estar e prazer que
resulta daquele comportamento. Essas afirmações sobre a substância dopamina estão intimamente ligadas ao:
Marque a alternativa correta.
A Sistema de recompensa

B Sistema de consciência

C Sistema de vigília

D Sistema de sono
Questão 5/5 - Neurociência e Neuroeducação: Como o Cérebro Aprende
Segundo Wilson e Conyers (2013) apud Lymann (2016): A plasticidade cerebral, também chamada de plasticidade neural,
vem a ser:
Marque a alternativa correta.

A “a capacidade dos neurônios (células) no cérebro e das sinapses de mudar ao longo do tempo de vida...”

B A capacidade de desenvolver cérebros robóticos

C Neuroplasticidade e plasticidade são aspectos que diferem pelo córtex

D A tomada de decisão em nada é afetada pela plasticidade

Questão 1/5 - Neurociência da Linguagem

Segundo Prates e Martins (2011), entre os principais distúrbios na comunicação estão:
A A gagueira, a alteração da voz, a neurofrazia e o complexo de bloqueio lingual;

B As defluências, a alteração dispiótica, o vocabulário pobre e a descompreensão na escrita;

C O transtorno fonológico, a gagueira, a alteração no desenvolvimento da linguagem oral e a alteração no desenvolvimento da linguagem escrita;

D O mal desenvolvimento da linguagem falada, a desarticulação da voz e o distúrbio das sílabas.

Questão 2/5 - Neurociência da Linguagem
Segundo Schimer, Fountoura e Nunes (2004), o percurso da aquisição da linguagem desenvolve quatro sistemas correlacionados. Quais são eles?
A Diálogo, voz, ação e internalização;

B Input, output, interação e validade;

C Imprevisibilidade, heterogeneidade, erro e impermeabilidade;

D Pragmático, fonológico, semântico e gramatical.

Questão 3/5 - Neurociência da Linguagem

A terapia é um dos principais métodos de intervenção na criança com distúrbio de linguagem, diante do estudado na aula, assinale a
alternativa que corresponde a melhor forma de realizar terapia com crianças pequenas:

A Todas as atividades de estimulação dentro da terapia infantil devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras;

B A terapia deve ser realizada com todo o rigor procedimental normatizado pela Academia Brasileira de Fonoaudiologia;

C O profissional que intervém a partir de terapia, deve entender somente o distúrbio da criança, para que possa atuar da melhor forma;

D Questão 4/5 - Neurociência da Linguagem

Relacionando linguagem e língua, assinale a alternativa que mais condiz com a verdade científica

A A linguagem é a matéria da língua;

B Linguagem é o pensamento organizado, enquanto língua é o pensamento humano não organizado;

 C Língua é ação, linguagem é teoria;

D Se a língua é a externalização do pensamento, a linguagem é a capacidade inerente ao ser humano de externalizar a língua.

Questão 5/5 - Neurociência da Linguagem

Diante dos estágios percorridos pela criança, assinale a alternativa que NÃO condiz com uma etapa normal de
aquisição da linguagem:

A Nos primeiros meses de vida a criança começa o balbucio;

B Aos seis meses a criança já fala de 2 a 3 palavras;

5(
C Aos doze meses a criança começa a estruturar os significados dos sons; ?)

D Com um ano de idade já emite o som de suas primais palavras.

1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?)