REDAÇÃO

LIZIANE MENEZES

EIXOS TEMÁTICOS

O TEXTO DISSERTATIVO

A – CONCEITO

O Texto Dissertativo é um tipo de texto argumentativo e opinativo, uma vez que expõe a opinião sobre determinado as-
sunto ou tema, por meio de uma argumentação lógica, coerente e coesa.

❑ O texto geralmente se estrutura em quatro parágrafos, cada um deles contendo entre 5 e 8 linhas. É recomendável
ainda utilizar 2 ou 3 períodos por parágrafo.
❑ A estrutura canônica do texto dissertativo prevê 1 parágrafo para introdução, 2 parágrafos para o desenvolvimento e 1
parágrafo para a conclusão.
❑ O texto deve ser escrito na 3ª pessoa do singular, evitando qualquer referência ao candidato ou à banca.

B – MODELOS E TEMAS

Ao contrário do que acontece nos tipos descritivos e narrativos, no texto dissertativo o tema deve ser desenvolvido utili-
zando informações, dados, exemplos e diferentes conhecimentos. Tomemos como exemplo a seguinte proposta:

“Escreva um texto dissertativo sobre o uso de tecnologia em sala de aula”

Modelo 1 – Introdução

A tecnologia informacional como se conhece hoje começou a tomar forma no final do século XX e início do século XXI,
com o avanço e a popularização da internet. Hoje, os celulares e computadores com acesso à rede são cada vez mais
utilizados por professores em sala de aula como recurso didático. No entanto, esses aparelhos ainda não são total-
mente democratizados, especialmente no âmbito das escolas públicas, gerando defasagens que só podem ser soluci-
onadas com a ampliação do acesso à rede nas escolas e com a conscientização sobre o uso dos eletrônicos como
material pedagógico.

Modelo 2 – Desenvolvimento

Primeiramente, é possível observar que a internet ainda não é um bem democrático. Grande parte das escolas públicas
ainda não são munidas deste recurso, criando um abismo entre os alunos das escolas particulares e das públicas.
Assim, no filme “Escritores da Liberdade”, vê-se uma escola que é transformada a partir da ação conjunta dos profes-
sores e da direção do colégio para trazer novas oportunidades aos alunos, que se sentiam prejudicados por sua falta
de acesso ao conhecimento. De maneira análoga, no Brasil de hoje, vê-se a necessidade de introduzir nas escolas pú-
blicas novos recursos pedagógicos que transponham os limites do livro físico, tais como computadores, “tablets” e
“smartphones”.
Além disso, mesmo as escolas que possuem acesso à rede ainda não têm campanhas de conscientização sobre o seu
uso. Tal quadro não é mais concebível no atual contexto histórico em que se tem em curso a chamada Revolução
Técnico-científico-informacional, cuja a repercussão é uma maior demanda do mercado de profissionais conscientes
da importância da tecnologia e da forma correta de utilizá-la. Logo, a união entre professores e direção para a melhor
preparação dos alunos no uso da tecnologia em sala de aula é imprescindível.

Modelo 3 – Conclusão

Portanto, é necessário que haja a mobilização do Estado para o investimento de verbas na compra de novos materiais
eletrônicos para melhorar a prática cotidiana dos professores em sala de aula, além de um maior esforço por parte das
escolas e de seus gestores na elaboração de programas voltados para a conscientização dos alunos sobre o uso de
tecnologia em sala de aula. Assim, será possível transformar o atual quadro da educação pública brasileira que, infe-
lizmente, ainda se encontra em atraso em relação à educação privada.

C – ESTRUTURA DISSERTATIVA

Vamos aprender, na prática, o que deve constar em cada parágrafo de um texto dissertativo. Observe essa proposta de
redação super atual:

Em razão da pandemia pelo novo coronavírus (COVID-19), o Ministério da Saúde (MS) publicou a portaria nº 639/2020, hoje
02/04, no Diário Oficial da União que prevê o cadastramento e a capacitação obrigatórios de profissionais da saúde, para
eventual convocação à participação na ação estratégica ‘O Brasil Conta Comigo - Profissionais da Saúde’. O cadastramen-
to e o treinamento são para todos (com exceção daqueles que fazem parte dos grupos de risco), independentemente de
seu envolvimento no atendimento à população.
Em virtude da situação pandêmica de infecção humana da Covid-19, o Ministério da Saúde ressaltou, em seu comunicado
oficial ao CFF, “o caráter obrigatório do cadastramento dos profissionais e da participação na capacitação”. De acordo
com a portaria, o ministério identificará e reportará ao conselho os dados do profissional que não se cadastrar e que não
concluir os cursos de capacitação.

Fonte:
www.cff.org.br/noticia.php?id=5730&titulo=Minist%C3%A9rio+da+Sa%C3%BAde+inscreve+profissionais+da+sa%C3%BAde
+para+combate+%C3%A0+Covid-1
 INTRODUÇÃO

A introdução basicamente transmite uma noção generalizante sobre o tema. Os examinadores dão mais valor ao
candidato que lança logo na introdução do texto as palavras-chave do tema, pois isso deixa claro o seu posicionamento e
a linha argumentativa. Uma possibilidade de introdução para a proposta supracitada seria:

Vive-se, em nível global, o alastramento de uma doença viral e sua mutação, que está acometendo inúmeros
indivíduos, intitulada de Corona vírus ou Covid-19. Essa chaga social contemporânea fez com que o sistema público de
saúde entrasse em colapso, no entanto, pode-se ressaltar a demasiada importância dos profissionais da saúde para
arrefecer tal problema. Desse modo, é preciso analisar as principais estratégias que o Brasil e o mundo estão tomando
para coibir a pandemia, como também a obrigatoriedade de mais trabalhadores do ramo da saúde a fim de solucionar
essa questão sanitarista.

DESENVOLVIMENTO

A parte responsável por abordar com mais detalhes a ideia central. Aqui, é preciso demonstrar um conhecimento
mais detalhado acerca do tema, mas focando sempre na ideia forte trazida, a fim de embasá-la de forma coerente a favor
da temática principal. Cuidado com informações justapostas, elas precisam estar conectadas por elos coesivos, ou seja,
conectar as ideias por intermédio de operadores argumentativos que veremos posteriormente. Veremos, agora, os dois
parágrafos de desenvolvimento respondendo aos tópicos exigidos pela proposta:

DESENVOLVIMENTO 01

É interessante, logo no primeiro

período, colocar a ideia central
do parágrafo, ou seja, o tópico
número 01.

A priori, é importante abordar as principais estratégias tomadas em relação à pesquisa

científica e à assistência médica como meios de prevenir os avanços da Covid-19 no mundo intei-
ro. A exemplo disso, tem-se a Alemanha que, segundo portal de notícias Uol, apesar de ser o
quinto país com um maior número de infectados, o índice de mortalidade foi menor se compara-
do a Itália, tal feito foi ocasionado por uma identificação precoce dos portadores do vírus, por
conseguinte, retardando a propagação da doença. Já no Brasil, as estratégias de controle se en-
contram ineficientes, pois não há um número suficiente de testes rápidos, além do grande emba-
te político-ideológico que fomenta a propagação de informações equivocadas quanto ao vírus.

DESENVOLVIMENTO 02

Além disso, como meio de amenizar a situação drástica na qual se encontra o Brasil, tornou-se obri-
gatório o alistamento de profissionais da saúde atuando em meio à pandemia. Desse modo, o número de
infectados no Brasil é algo alarmante, assim como a quantidade de óbitos já registrada, o que revela a ur-
gência de mais médicos, enfermeiros e outros trabalhadores da saúde para amenizar essa triste estatística.
Segundo Drauzio Varella, médico sanitarista, os profissionais da saúde, mesmo estando em constante peri-
go de contaminação por se encontrarem na chamada linha de frente, são decisivos nessa situação pandê-
mica, pois barram a evolução da Covid-19 nos infectados, principalmente o que se encontram em estado
grave. Assim, sem esses trabalhadores, a situação pandêmica se alastraria de forma extrema.
 CONCLUSÃO

Segue um material de repertório para que sua redação fique ainda mais turbinada de embasamento teórico. Marque os
repertórios que você acreditar ser possível a utilização deles em mais de uma proposta de redação.

DOCUMENTOS E LEIS

CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

✔ Promulgada após o fim do Regime Militar. Promoveu o sistema presidencialista de governo, com voto direto, as-
sim como o fortalecimento do poder judiciário, apelidada de Constituição Cidadã. No conjunto, a Constituição de
1988 se caracteriza por ser amplamente democrática e liberal – no sentido de garantir direitos aos cidadãos. Ape-
sar disso, nossa Carta atual foi e continua a ser muito criticada por diversos grupos, que afirmam que ela traz mui-
tas atribuições econômicas e assistenciais ao Estado. Portanto, a Constituição Cidadã é considerada por muitos
especialistas como uma peça fundamental para a consolidação do Estado democrático de direito no país, bem
como da noção de cidadania.

ECA (Lei nº 8.069 de 1990)

✔ Mas de qual faixa etária estamos falando? Conforme o ECA, uma criança é a pessoa até doze anos de idade in-
completos, e o adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade (Art. 2). Cabe à família, à comunidade, à so-
ciedade em geral e ao poder publico zelar por este grupo com absoluta prioridade, garantindo a eles acesso à: sa-
úde, alimentação, educação, esporte, lazer, cultura, profissionalização, dignidade, liberdade, convivência familiar e
comunitária e respeito (Art. 4).

LEI DOS CRIMES CIBERNÉTICOS (Lei nº 12.737/12)

✔ Conhecida como Lei Carolina Dieckmann. Tipifica atos como invadir computadores (hacking), roubar senhas, violar
dados de usuários e divulgar informações privadas (como fotos, mensagens etc). Apesar de ganhar espaço na mí-
dia com o caso da atriz, o texto já era reivindicado pelo sistema financeiro diante do grande volume de golpes e
roubos de senhas pela internet.

MARCO CIVIL DA INTERNET (Lei 12.965/2014)

✔ Regula os direitos e deveres dos internautas. Ele protege os dados pessoais e a privacidade dos usuários. Dessa
forma, somente mediante ordem judicial pode haver quebra de dados e informações particulares existentes em si-
tes ou redes sociais. Uma das grandes inovações diz respeito a retirada de conteúdo do ar. Antes de sua entrada
em vigor, não havia uma regra clara sobre este procedimento.

A partir da Lei do Marco Civil da Internet, a retirada de conteúdo do ar só é feita mediante ordem judicial, com ex-
ceção dos casos de “pornografia de vingança” (“revenge porn“). Pessoas vítimas de violações da intimidade podem
solicitar a retirada de conteúdo, de forma direta, aos sites ou serviços que hospedem tal conteúdo.

POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS

✔ A Lei nº 12.305/10, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) é bastante atual e contém instru-
mentos importantes para permitir o avanço necessário ao País no enfrentamento dos principais problemas ambi-
entais, sociais e econômicos decorrentes do manejo inadequado dos resíduos sólidos.

Prevê a prevenção e a redução na geração de resíduos, tendo como proposta a prática de hábitos de consumo
sustentável e um conjunto de instrumentos para propiciar o aumento da reciclagem e da reutilização dos resíduos
sólidos (aquilo que tem valor econômico e pode ser reciclado ou reaproveitado) e a destinação ambientalmente
adequada dos rejeitos (aquilo que não pode ser reciclado ou reutilizado).
 Institui a responsabilidade compartilhada dos geradores de resíduos: dos fabricantes, importadores, distribuidores,
comerciantes, o cidadão e titulares de serviços de manejo dos resíduos sólidos urbanos na Logística Reversa dos
resíduos e embalagens pós-consumo e pós-consumo.

Cria metas importantes que irão contribuir para a eliminação dos lixões e institui instrumentos de planejamento
nos níveis nacional, estadual, microregional, intermunicipal e metropolitano e municipal; além de impor que os par-
ticulares elaborem seus Planos de Gerenciamento de Resíduos Sólidos.

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)

A Lei nº 9.394/1996, conhecida como LDB, é o principal documento que rege a educação brasileira. Ela estabelece
as diretrizes e bases da educação nacional, desde a educação básica até o ensino superior. Entre seus principais
pontos, estão a obrigatoriedade e gratuidade da educação básica, a definição das etapas e modalidades de ensino,
a valorização dos profissionais da educação e a garantia de uma educação inclusiva e de qualidade.

Plano Nacional de Educação (PNE):

O PNE é um documento de caráter decenal que estabelece metas e estratégias para a educação brasileira ao lon-
go de um período de dez anos. O PNE tem o objetivo de orientar políticas públicas e ações que visem à melhoria da
qualidade da educação em todas as suas etapas e modalidades. O último PNE vigente foi instituído pela Lei nº
13.005/2014, abrangendo o período de 2014 a 2024.

ELEMENTOS COESIVOS QUE DEVEM SER UTILIZADOS

DESENVOLVIMENTO (1º PARÁGRAFO)

• Em primeiro lugar,
• Primeiramente,
• Em uma primeira análise,

DESENVOLVIMENTO (2º PARÁGRAFO)

• Além disso,
• Em uma segunda análise,
• Outro aspecto a ser abordado

CONCLUSÃO

• Portanto,
• Em virtude dos fatos mencionados,
• Diante do exposto,
1. PROPOSTAS E EXEMPLOS DE REDAÇÃO COM OS TEMAS SUGERIDOS

Essa é uma definição que se refere a uma nova forma de controle e gerenciamento do trabalho. Para ser bem sintética,
o cerne dessa nova forma está na possibilidade de você transformar o trabalhador em um nanoempreendedor de si pró-
prio, em um autogerente, porque se não a gente cai muito na história do empreendedorismo. Então esse empresário de si
passa a estar desprovido de qualquer direito, proteção e garantia em relação ao trabalho dele. E, ao mesmo tempo, passa a
arcar com uma série de riscos e custos daquela atividade. Por outro lado, as empresas passam a se apresentar não como
contratantes, mas como mediadoras da relação entre oferta e procura. Então, as plataformas digitais de serviços vão dizer
que só estão organizando por meios tecnológicos, que não têm nada a ver com a atividade. Elas não aparecem mais em
uma relação de trabalho. E ainda tem uma terceira parte, os consumidores, que se tornam uma espécie de gerentes coleti-
vos sobre o trabalho. Esse processo, no entanto, não começou com a uber, vem se consolidando há décadas com a flexibi-
lização do trabalho, mas atingiu agora uma nova configuração.
Fonte: https://www.ufrgs.br/jornal/as-novas-formas-de-organizacao-das-relacoes-de-trabalho/
Considerando que o texto acima tem um caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do tema a se-
guir:
A UBERIZAÇÃO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO

Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

a) Defina quais impactos foram gerados na vida da sociedade em relação à chegada dos novos modelos de trabalho a
exemplo dos serviços privados de transportes de passageiros.
b) Aponte a principal consequência concernente a esses novos modelos de relação de trabalho.
c) Exemplifique o que poderia ser efeito a fim de evitar uma precarização desses mais recentes modos de trabalho.

O século XXI representa uma vivência de aceleradas transformações devido aos avanços da ciência e da
tecnologia. Em contrapartida, nesse cenário, constata-se um aumento do desemprego, por conseguinte, um cres-
cimento de novas e precárias relações de trabalho. Desse modo, é necessário analisar os impactos gerados na vida
do cidadão por conta dessa nova dinâmica laboral, assim como suas consequências e possíveis estratégias a fim de
amenizar a precarização dessa categoria de emprego.
A priori, os impactos gerados na vida da sociedade no que concerne às novas formas de trabalho são recor-
rentes, haja vista que as inovações tecnológicas são constantes, logo, a forma de exercer ofício também evolui.
Nesse sentido, muitas profissões vêm se tornando obsoletas, como as funções laborais de trocadores de ônibus
coletivos, ascensoristas, datilógrafos, entre outros. Assim, uma grande quantidade de pessoas desempregadas tor-
na-se uma realidade inevitável.
Ademais, pode-se destacar, como principal efeito dessas novas dinâmicas de trabalho, o surgimento de
empregos informais, a exemplo dos serviços de transporte individual privado, como a Uber, que empregam milha-
res de profissionais com uma carga horária de trabalho flexível, porém, sem os direitos trabalhistas assegurados,
impossibilitando o cidadão de usufruir dos benefícios garantidos pela CLT. Nesse contexto, a globalização de modo
perverso, como afirma Milton Santos, em que se revela um cenário de enorme pobreza e precariedade mediante as
inovações tecnológicas, acompanha a dinâmica atual das inovações trabalhistas.
Portanto, a fim de evitar uma precarização ainda mais profunda desses mais recentes modos de trabalho, é
preciso uma regulamentação maior dos vínculos empregatícios, bem como uma obrigatoriedade dos prestadores
de serviços para a elaboração de contratos de trabalho que englobem os direitos assegurados pela CLT. Assim, o
trabalhador não sofrerá com a falta de uma legislação que impede uma estabilidade financeira diante dessas novas
dinâmicas laborais.