REDAÇÃO

LIZIANE MENEZES

Apesar não possuir uma estrutura demasiadamente fixa, a redação dissertativa-argumentativa do ENEMpossui as
três partes clássicas de um texto dissertativo: introdução, desenvolvimento e conclusão. Tais divisões são distribuídas em
quatro parágrafos de texto.

INTRODUÇÃO

A introdução basicamente transmite uma noção generalizante sobre o tema. Os examinadores avaliarão se o candidato
traz, neste parágrafo inicial, o tema e, logo, o posicionamento (tese) do texto e a linha argumentativa (TÓPICOS FRASAIS).
Na introdução você já pode utilizar um repertório sociocultural, mas não esquecendo de relacioná-lo no fim da sua reda-
ção.

EXEMPLO DE INTRODUÇÃO COM O SEGUINTE TEMA: O COMBATE AOS MAUS-TRATOS A ANIMAIS

Em 1978, na Bélgica, foi aprovada a Declaração Universal dos Direitos dos Animais, na qual é levantada a questão
sobre os direitos dos animais, haja vista que estes possuem garantias relacionadas à sua própria existência. Em con-
trapartida, a violência sofrida por eles é constante e historicamente marcada, sendo, nos últimos tempos, problemati-
zada a fim de imperar o combate a esses maus-tratos. Desse modo, é crucial analisar o cenário histórico que envolve o
ideário cultural de normalização das agressões padecidas pelos bichos das mais variadas espécies, bem como o des-
cuido governamental no que concerne a leis mais eficientes que inviabilizem essa chaga social.

Na introdução supracitada, pode-se visualizar a tese e o tema? Qual seria o recorte temático utilizado pelo autor do texto?

DESENVOLVIMENTO

A parte que você irá estender o seu recorte temático, ou seja, trazer uma abordagem mais detalhada, com acréscimos sig-
nificativos acerca de uma ideia central. LEMBRE-SE: UM PARÁGRAFO DE DESENVOLVIMENTO – UMA IDEIA CENTRAL.
A linha argumentativa fica a seu critério, podendo ser:

EXEMPLO DE DESENVOLVIMENTO 01

A princípio, convém investigar o cenário histórico de violência contra os animais que, mesmo sendo considera-
dos, muitas vezes, como seres sagrados, a exemplo da sociedade egípcia que cultuava deuses que personificavam ima-
gens de gatos e cachorros, foram torturados e explorados em benefício do sistema laboral humano. Nesse sentido, a
relação homem versus meio ambiente sempre ocorreu de forma tensa, tendo em vista que o ser humano perpetuamente
explorou a natureza para obtenção de recursos, como no período da Revolução Industrial, quando finca-se a naturaliza-
ção do abuso do uso da natureza, mais especificamente dos animais, em benefício do lucro. Dessa forma, esses seres
irracionais tornam-se vítimas de uma herança de submissão e predação.
EXEMPLO DE DESENVOLVIMENO 02

Outrossim, cabe ressaltar a fragilidade governamental como fator de agravamento da problemática em ques-
tão. Nessa perspectiva, percebe-se que os maus-tratos a animais no Brasil vai de encontro à vulnerabilidade típica da
Constituição Federal, mesmo que tenha sido sancionada, no final de 2019, a Lei Sansão, que endurece as penas para
os agressores de cães e gatos. Percebe-se também o aumento da midiatização dos casos de violência contra animais
em programas televisivos, no entanto, tais ocorrências são preteridas ou, quase sempre, inocentadas pelas falhas na
penalização do crime. Assim, é fulcral o fortalecimento do combate a esses feitos delituosos que só causam prejuízos
não só aos animais, como a toda sociedade.

CONCLUSÃO

A parte última do texto, sendo necessário o fechamento da ideia, respeitando sempre a ciclicidade do gênero dissertativo-
argumentativo.

ESTRUTURA E ELEMENTOS INTERVENTIVOS DE UMA CONCLUSÃO

Portanto,/ Por fim,/ Diante do exposto,/ Corroborando os argumentos supracitado,/ a questão do TEMA CENTRAL
é RETOMADA DA TESE. Nesse sentido, é válido que PROPOSTA DE INTERVENÇÃO.
RESPONDA AOS ELEMENTOS INTERVENTIVOS:

Quem? Não esquecer o verbo auxiliar modal DEVER ou INFINITIVO

O que? (AÇÃO)
“Por meio de” / “por intermédio de”
Como? (MEIO-MODO)

A fim de/ com fito de/ objetivando...

Para que? (FINALIDADE)
/
DETALHAMENTO DE UM DOS ELEMENTOS CITADOS ACIMA.

PARTES DE UMA CONCLUSÃO

RETOMADA PROPOSTA RETOMADA DO

DA TESE INTERVENTIVA REPERTÓRIO
DA INTRODU-
Portanto, fica evidente que os maus tratos aos animais de rua é um problema atual e persistente que deve ser resolvi-
do. Logo, o ambiente escolar, como elemento de construção crítica, deve ministrar cursos interdisciplinares que fo-
mentem a valorização de uma educação ambiental que inviabilize qualquer tipo de conduta criminosa contra os seres
irracionais. Ademais, o Governo deve fazer cumprir a lei já vigente e a ampliação desta, por meio da exigência de um
pagamento de multas, que devem ser destinados a abrigos comunitários de valorização dos animais, a fim de coibir
atos criminosos contra esses seres. Assim, os animais terão seus direitos resguardados como manda a Declaração.