Atividade Online – AO 01

Curso: Centro de Ensino e Aprendizagem em Rede

Professor(a): Vera Lúcia Francisco Dias Martins
Nome da disciplina: Aprendizagem Organizacional e Gestão do Conhecimento
Discente: Danielle Rodrigues dos Santos

Questão 01
Valor: 00 pontos
Segundo Costa (2017) Podemos e devemos acrescentar à definição a temática da cultura, pois a
organização que aprende é capaz de criar, adquirir e transferir conhecimento, e assim conseguir
gerir mais eficientemente as alterações de fatores em função da aquisição desses novos
conhecimentos. Desta forma pode-se assumir que existem cinco práticas para que as
organizações possam aprender de forma contínua.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as cinco práticas propostas pelo autor:
Pela resolução esporádica de problemas; pela experimentação, pela aprendizagem com a
a história passada (lições aprendidas), pela aprendizagem com os outros e, pela difusão do
conhecimento pela organização.

Pela resolução sistemática de problemas; pela experimentação, pela aprendizagem com a

b história passada (lições aprendidas), pela aprendizagem com os outros e, pela difusão do
conhecimento para os diretores.

Pela resolução sistemática de problemas; pela experimentação, pela aprendizagem com a

c história passada (lições aprendidas), pela aprendizagem com os outros e, pela difusão do
conhecimento pela organização.

Pela resolução sistemática de problemas; pela observação, pela aprendizagem com a

d história passada (lições aprendidas), pela aprendizagem com os outros e, pela difusão do
conhecimento pela organização.

Pela resolução sistemática de problemas; pela experimentação, pela aprendizagem com

e novas tecnologias como o Metaverso, pela aprendizagem com os outros e, pela difusão do
conhecimento pela organização.
Questão 02
Valor: 2,5 pontos, 0,5 cada.
Segundo Peter Senge (1995) vivemos o mito de errar para aprender e de esconder a nossa
ignorância, o que se desmaterializou na vertente empresarial na ilusão de que está tudo
controlado, na especialização funcional contra o fator polivalência, na reação ao invés de ação, na
ilusão de aprender apenas com a experiência, no mito da gestão de topo cuja principal
preocupação se centra em marcar e transmitir uma imagem de poder, na tomada de decisão
fundamentalmente focalizada em pressupostos financeiros e na descoordenação face às
diferentes opiniões das pessoas.

Quanto a aprendizagem Organizacional, leia as afirmativas e marque V – Verdadeiras e F - Falsas

a V Visão compartilhada, entre líderes e as suas equipes.

A gestão atual exige reação e adaptabilidade constante somente as mudanças

b F
endógenas do mundo empresarial

O processo de aprendizagem organizacional deve ser focado sobre quatro fases:

c V aquisição de informação, distribuição da informação, interpretação da informação e
registo na memória organizacional

d F Estamos numa era em que as organizações aprendem através das máquinas

Aprendizagem em grupo, relegando para segundo plano a aprendizagem

e V
individual.

Questão 03
Valor: 00 pontos
De acordo com Senge (SENGE, 1999) a organização caracterizada como aprendiz, ou seja, que
se envolve no aprendizado organizacional como um processo contínuo, deve refletir sobre seus
sistemas, deve ter habilidade pessoal, deve possuir modelos mentais, visão compartilhada e
aprendizado em equipe.

Quanto aos modelos de Aprendizagem Organizacional, leia as afirmativas a seguir:

I - Peter Senge (1998) propõe uma nova abordagem, afirmando que copiar as melhores práticas
das outras organizações não é aprender.

II - Cyert e March em 1963 afirmavam que as organizações têm determinadas regras de decisão
que se vão compondo de uma forma progressiva à medida que as mesmas vão compreendendo a
realidade externa à volta da mesma.

III - Peter Senge (1998) sugere que para se estudar a temática da aprendizagem organizacional
nos debrucemos sobre 4 disciplinas;

É correto o que se afirma em:

a I, apenas

b II, apenas

c I e III
 d I e II

e I, II e III.

Questão 04
Valor: 00 pontos
Para Drucker (1995), na “sociedade do conhecimento” os tradicionais fatores de produção como
trabalho e capital tornaram-se secundários, sendo que o conhecimento passou a ser o recurso
mais importante.

A partir da ideia apresentada no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.

I – O autor salienta que as mudanças constantes e rápidas, exigem que as organizações

procurem continuamente novos conhecimentos, sobretudo, em função do obsoletismo do
conhecimento que se vai acumulando na estrutura interna, cuja contribuição para tomadas de
decisão eficientes vai deixando muito a desejar.

PORQUE

II - A persistência desse conhecimento obsoleto acabará por gerar inércias e custos sem qualquer
vantagem associada, nomeadamente pela perda de recursos e tempo que lhe está subjacente.
(Akün et al., 2007; Tsang; Zahra, 2008).

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

a As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da

b
I.

c A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e As asserções I e II são proposições falsas.