Dados de identificação

Nome: Lucas dos Santos Moreira Silva

Data de nascimento:
Responsável:
Autora: Maria Sara Rodriguez Fernandez

RELATÓRIO PSICOLÓGICO

Lucas é uma criança de 8 anos de idade, seus responsáveis trouxeram queixas

que a criança está atrasada em seu desenvolvimento pedagógico, e atraso nas
sua questões cognitivas ideal para a sua idade tais habilidades envolvem
pensamento, raciocínio, abstração, linguagem, memória, atenção, criatividade,
capacidade de resolução de problemas, entre outras funções. Em outras
questões lucas está em processo de guarda os responsáveis atuais (tia),
afirmam que lucas vivia em um ambiente inadequado para crianças onde ele
sofreu abuso psicológico e físico e uma suspeita de ser apresentado a
pornografia.

Durante as sessões Lucas não apresentou frustração e nenhum comportamento

agressivo, demonstra interesse por todos os estímulos, mas perde o interesse
muito rápido em seguir regras demonstra bastante ansiedade com jogos de
competição, gosta de dar notas para os jogos e fazer as contagem dos pontos,
porém ele apresenta muita dificuldade com números o mesmo reclama que não
sabe contar e não sabe qual é o número maior ou o número menor, gostam que
avaliem ele e que ele vença sempre.( A criança apresenta uma necessidade de
ser validado o tempo todo e ser aprovada pelo outra). Lucas apresenta
insegurança, baixa autoestima, dificuldades de aprendizagem, ansiedade,
comportamento quieto e triste.

Diante do caso acima é notável a falta de afeto pois ele aparenta estar bastante
desorientado nas questões do desenvolvimento emocional, cognitivo e
comportamental, Nota-se atraso em seu desenvolvimento pedagógico, Lucas não
identifica o número maior ou número menor e não sabe dizer a sua idade, apresenta
um problema cognitivo com as questões de memória, lógica perguntas simples como
qual a cor do jacaré mesmo sendo fácil, feita em um momento diferente como vamos
guardar os brinquedos Lucas responde com, eu nao lembro ou não sei. Para Piaget
Lucas está na fase de operatório concreto nesta fase se espera que a criança já
esteja começando a desenvolvimento do pensamento lógico concreto, construção de
regras e estratégias para compreender o mundo, obtenha o manejamento mental das
representações, mesmo possuindo dificuldades com os conceitos abstratos,
demonstre habilidades nas operações matemáticas, ordenação seriada e pensamento
indutivo, porém lucas apresenta atraso.
O vínculo terapêutico com Lucas foi criado, Lucas demonstra bastante confiança com
a sua terapeuta, em umas das sessões Lucas trouxe falas preocupantes que o mesmo
disse que não brincava com seu pai, pois o seu cuidador agredia ele fisicamente.
Em outras sessões ele relata que ia para a escola sozinho, só ia para a escola quando
ele bem entendesse e que ninguém se preocupava com as faltas dele, ou com sua
aprendizagem escolar. Relatou que esse ano de 2023 teve o melhor natal da sua vida
ele viajou com a sua cuidadora (Tia), foram em um sitio e la ele brincou, foi na piscina
mas ele não sabia nadar, o mesmo relata que sua tia e um anjo e que vai colocar ele
para aprender a nadar. Lucas relata que este ano de 2024 vai se dedicar mais aos
estudos e vai para a escola aprender a ler de forma correta e fazer contas, Lucas
aparentava estar feliz e animado, pois ele relatava com um sorriso no rosto. É notável
que a criança durante esse primeiro mês de atendimento psicológico apresenta
bastante evolução emocional, diminuindo sua ansiedade, expondo mais seus
sentimentos e melhorando sua auto-estima.
É notável que essa criança sofre de negligência familiar pois ele foi exposto a
agressão física e apresenta emoções negativas, no manual de MSD explica que a
negligência e o abuso resultam de uma complexa combinação de fatores individuais,
familiares e sociais. Ser mãe ou pai solteiro, sofrer com estresse financeiro ou
insegurança alimentar, ter um transtorno por uso de substâncias, ter um problema
de saúde mental (como transtorno de personalidade ou baixa autoestima) ou ter
uma combinação desses fatores pode aumentar a probabilidade de um pai ou mãe
negligenciar ou abusar uma criança.
A negligência é a falha em prestar ou atender às necessidades básicas físicas,
emocionais, educacionais e médicas de uma criança. Os pais ou cuidadores
podem deixar a criança sob o cuidado de pessoas reconhecidas como
praticantes de abuso ou podem deixar a criança sozinha, sem vigilância. Existem
muitas formas de negligência. Na negligência física, os pais ou cuidadores não
fornecem adequadamente alimentação, vestuário, abrigo, supervisão e proteção
contra possíveis danos. Na negligência emocional, os pais ou cuidadores não
dão afeto, amor ou outros tipos de apoio emocional. As crianças podem ser
ignoradas ou rejeitadas ou impedidas de interagir com outras crianças ou
adultos. No caso de negligência educacional, os pais ou cuidadores não
matriculam a criança na escola nem garantem que a criança esteja frequentando
uma escola em um contexto tradicional, como uma escola pública ou particular
ou receba educação em casa. Maltratar ou ferir uma criança, o que inclui infligir
punição física excessiva, é abuso físico. Exemplos específicos incluem
chacoalhar, deixar cair, bater, morder e queimar são abusos físicos. O abuso
físico é frequentemente desencadeado por uma crise em meio a uma situação de
estresse. Uma crise pode ser causada pela perda de um emprego, uma morte na
família ou um problema de disciplina. Pais com um transtorno de uso de
substâncias podem se comportar impulsiva e descontroladamente em relação a
seus filhos. As crianças cujos pais têm problemas de saúde mental também
correm um risco maior de sofrerem abuso.

abuso emocional utilizar palavras ou praticar atos com o intuito de maltratar

psicologicamente uma criança é abuso emocional. O abuso emocional faz as
crianças se sentirem desprezíveis, erradas, não amadas, rejeitadas, em perigo
ou que apenas têm valor quando satisfazem as necessidades de outra pessoa.
O abuso emocional inclui

● Repreender severamente, com tom de voz elevado ou aos gritos

● Desprezar as capacidades e as conquistas da criança
● Incentivar o comportamento transgressor ou criminoso, como
cometer crimes ou consumir álcool ou drogas
● Praticar bullying, ameaçar ou assustar a criança
Diante destes conhecimentos , fica em aberto entender o histórico de vida do
cuidador que se coloca à disposição para ser o cuidador do Lucas.

Indicação clínica: Trabalhar com Lucas integração com crianças da mesma

idade e adultos, brincar sentar conversar com mais integrantes além de uma
pessoa, fazer jogos de competições. Apresentar estímulos e reforçar sua
concentração, manter uma sala fechada onde não tenha muita informação,
apresentar jogos de cartas jogos de tabuleiro para a criança aprender regras e
pontuações. Onde deve-se trabalhar as emoções que são a tristeza, felicidade,
angústia e raiva são normais para qualquer ser humano e são boas para a
evolução cognitiva e sócio emocional das crianças
.
● conte história
● conheça seus sentimentos
● incentive a criança a falar sobre suas emoções
● motive a criança a se expressar por meio de arte, música ou esporte
● estimule empatia
● Festejar suas pequenas conquistas;
● Usar bons filmes, jogos e histórias que retratam personagens
autônomos para incentivar a autonomia.
● Manter um bom diálogo
Conduta: Dar continuidade às sessões de psicologia semanais. O responsável deve
procurar fazer atendimento psicológico também. Estou à disposição para quaisquer
outros esclarecimentos.

Brasília-DF, 22 de Janeiro de 2024.

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Maria Sara Rodriguez Fernandez
Psicóloga
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