UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

AMANDA PRAXEDES BENTO

RESENHA CRÍTICA DO FILME “UMA PROFESSORA MALUQUINHA”

PATU
2023
 RESENHA CRÍTICA DO FILME: “UMA PROFESSORA MALUQUINHA”

Inicialmente, a premissa do filme apresenta a ideia de uma professora ainda em processo de

adaptação à docência, na qual ela traz consigo a empolgação a respeito da ideia de ensinar e
da relação aluno – professor. É relevante mencionar a época em que o filme se passa, pois
dessa forma podemos compreender as ações dos personagens antagonistas e a significância
que eles possuem no âmbito pedagógico e educacional. Esses personagens, logo no início,
demonstram recusa em relação ao método de ensino da professora. Isso remete à imagem do
método tradicional de ensino, no qual é condizente a época em que o filme é retratado,
representado pelas professoras que são contrárias à personagem principal do filme, e que é
contrastado com o novo ensino, representado por Catarina.
Então, vê-se que a educação tradicional foi trabalhada no drama, e que o novo era
desprezado, por ser algo que iria contra esse sistema educacional. Porém, os alunos da
professora Catarina demonstraram grande adaptação às novas metodologias que a mesma
trazia, assim como resultados positivos acerca da absorção dos conhecimentos, pois ela
observava cada aluno e via quais áreas eles tinham mais interesse e facilidade de aprender.
Com isso, ela buscava sempre inovar na forma em que ia repassar esse conhecimento, com
teatro, exposição ao ar livre, estimulação da criatividade, recursos visuais, atividades práticas
e entre outros.
A relação da docente com os alunos desde o começo demonstra ser pautada no respeito
mútuo, na afetividade e na confiança. Os alunos depositam confiança na docente e a veem
como alguém com quem podem dialogar, mesmo diante da "hierarquia" existente entre
professor e aluno em sala de aula. Com isso, podemos perceber e analisar como uma boa
relação entre aluno e professor pode ser algo que venha a agregar o ambiente em sala de aula,
e também na aprendizagem dos alunos, e na maneira em que esse conhecimento pode ser
repassado, sendo algo que aprimora a experiencia da docência da professora do filme.
Embora o filme se passe em uma época passada, suas mensagens sobre inovação na educação
e a importância de professores comprometidos continuam relevantes nos dias de hoje. A
profissional do filme demonstra ser alguém comprometida para com a educação, e isso é
crucial para quem decide ter essa carreira de pedagogo, porque serão sujeitos que poderão
transformar a vida dos alunos. Também é notório a resistência à mudança, como já citado
anteriormente, no qual isso demonstra como os desafios de introduzir novas abordagens
pedagógicas podem ser relevantes independentemente do período.
Diante de tais expostos, fica evidente que o longa é de suma importância no ponto de vista
educacional, pois permite uma análise desse processo do ensino em sala de aula e suas
subjetividades e especificidades, assim como uma reflexão assídua do que devemos ter em
mente ao considerar a docência em nossas carreiras profissionais, de quais obstáculos teremos
de enfrentar, dos desafios que a profissão nos submete, e principalmente, de entender que
seremos profissionais que terão o poder de transformar a vida dos alunos, e de faze-los
pessoas futuramente críticas e participavas numa sociedade politizada.