Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento - IBAC

Curso de Pós-graduação em Análise do Comportamento voltada

para o Autismo e outras Neurodivergências

Plano de Ensino

Disciplina: Análise Funcional I

Carga horária: 6h (2 encontros)

Dia e Horário: 09/08/2023: 19h – 22h; 16/08/2023: 19h -22h1

Semestre: 1/2022 – Módulo 1

Professor: Gisell Andrea Diaz Borda

E-mail: giselldiaz.ibac@gmail.com

Ementa
A compreensão das interações a partir do raciocínio analítico-funcional. Estudo e treino em
análise funcional ou análise de contingências na clínica analítico-comportamental para autistas e
outros neurodivergentes.

Objetivos
Geral:
Capacitar as(os) estudantes para o pensamento funcional e a análise de contingências frente às
contingências em vigor nos comportamentos, com foco na clínica voltada para autistas e outros
neurodivergentes.

Específicos:
● Exercitar o pensamento funcional diante das contingências que atuam nos
comportamentos;
● Compreender a unidade básica de análise, a tríplice contingência e identificar as variáveis
presentes nas relações funcionais;
● Ensinar os fundamentos para a realização de análises funcionais de qualidade;
● Estudar e treinar a análise de contingências com foco no contexto terapêutico voltado
para autistas e outros neurodivergentes.

1
Consultar cronograma vigente para possíveis reposições.
 ● Examinar as diferentes metodologias de analise funcional

Conteúdo Programático
1. Visão de mundo e de sujeito da análise do comportamento que influencia na análise de
contingências: Níveis de causação e paradigma operante.
2. Funções do comportamento: Topografia x função.
3. Avaliação comportamental vs avaliação funcional do comportamento
4. Metodos de avaliação funcional: Vantagens e limitações.
5. Análises funcionais moleculares e Morales: Passos
6. Avaliação funcional e enfoques gerais na intervenção.

Cronograma

Data Aula Tópico Leituras

09/08 - Visão de mundo e de sujeito da análise do comportamento

que influencia na análise de contingências: Níveis de
causação, determinismo e paradigmas respondente e
1 operante.
- Funções do comportamento: Topografia x função.
Moreira, Marcio
- Avaliação funcional e enfoques estratégicos na intervenção. Borges (2018)
- Metodos de avaliação funcional: Vantagens e limitações. Capitulo 9

16/08 - Metodos de avaliação funcional: Vantagens e limitações.

- Análises funcionais moleculares e Morales: Passos
2
- Formulação de intervenções a partir de análises funcionais.
- Exercícios de análises funcionais.

Método
- Aulas dialogadas;
- Discussão de textos previamente lidos;
- Analises de casos e atividades práticas.

Meios de Avaliação
Avaliação continuada integralmente realizada durante a aula (pontos de participação)
Referências:
Bibliografia básica:
Moreira, M. B., & de Medeiros, C. A. (2018). Princípios básicos de análise do comportamento.
Artmed.

Bibliografia complementar
Cavalcante, S. N., & Tourinho, E. Z. (1998). Classificação e diagnóstico na clínica:
possibilidades de um modelo analítico-comportamental. Psicologia: Teoria e Pesquisa,
14, 139-147.
Catania, A. C. (1999). Aprendizagem: Comportamento, linguagem e cognição (4ª ed.; D. G.
Souza et al., Trads.). Porto Alegre: Artmed.
Cesar, G. (2001). Da queixa espontânea à descrição de contingências de reforçamento. Em H. J.
Guilhardi, M. B. B. P. Madi, P. P. Queiroz, & M. C. Scoz (Orgs.), Sobre comportamento e
cognição, Vol. 8 (pp. 35-48). Santo André: ESETec.
DeLeon, I. G., Allman, M. J., Richman, D., Triggs, M., Frank, M., Carreau, A., & Vartoomian, S.
(2011). Functional analysis of behavioral disturbance related to autistic symptomatology.
In Mayville, E. A., & Mulick, J. A. (Ed.), Behavioral foundations of effective autism
treatment (111-135). NY: Sloan Publishing.
Del Prette, 2011. Treino didático de análise de contingências e previsão de intervenções sobre as
consequências do responder. Perspectivas em Análise do Comportamento, Vol. 2, 1, pp.
53-71.
Fonseca, R. P., & Pacheco, J. B. (2010). Análise funcional do comportamento na avaliação e
terapia de crianças. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, Vol. 12,
1/2, 1-19.
Matos, M. A. (1999). Análise funcional do comportamento. Estudos de Psicologia (Campinas),
16(3), 8-18.
Meyer, S.B. (1997). O conceito de análise funcional. Em M. Delitti (Org.), Sobre
comportamento e cognição, Vol. 2 (pp. 31- 36). Santo André (SP): ARBytes Editora.
Neno, S. (2003). Análise Funcional: Definição e aplicação na terapia analítico-comportamental.
Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, Vol. 5, 2, 151-165.
Nery, L. B. & Fonseca, F. N. (2018). Análises funcionais moleculares e molares: um passo a
passo. Em A. K. C. R. de-Farias, F. N. Fonseca & L. B. Nery (Orgs.), Teoria e
formulação de casos em Análise Comportamental Clínica (pp. 1-22). Porto Alegre:
Artmed.