Falso, pois, temos que considerar o ambiente em sua totalidade, levando em

consideração aspectos naturais e artificiais, tecnológicos e sociais

Verdade, pois, devemos examinar as questões ambientais, entre os grupos sociais, alô em de fazer
comparativos com as demais regiões locais, nacionais e internacionais. Sempre, levando em consideração
as questões interpessoais dos colaboradores e realizando proativas educacionais democráticas, visando
uma evolução positiva ao meio ambiente no futuro

Falso, possui um enfoque interdisciplinar, usando conteúdos específicos de cada matéria, em

busca de um viés global e equilibrado, ou seja, os um processo continuo e permanente,que deve
começar na educação infantil e seguir em todas as fases do ensino formal e não formal

Falso, processo continuo e permanente

Falso, não deve ser exclusiva ao ensino formal, deve englobar, também, o ensino
informal.

Erradicar a Pobreza

Mapeamento atualizado da população economicamente desfavorecida

Fornecimento de mais cursos técnicos, que estejam alinhados com o mercado de trabalho,
de forma gratuita

Aumento do salário mínimo

 Fatores externos e internos, que influenciam
no aprendizado dos indivíduos

Necessidade do aprendiz
Estilos de aprendizagem

Cognitiva

Física

Emocional

Experiências

A TABELA COM AS
RESPOSTAS SEGUE NAS
PRÓXIMAS DUAS PÁGINAS
No cartaz, não há nenhum alerta dos malefícios
do ato de fumar, muito menos orienta como o
consumidor deve parar e qual profissional deve
procurar, para realizar tal feito.
O cartaz, não presta uma comunicação em
saúde consistente e clara, deixando o ato de
educar em a desejar.

Para conseguir a cura, da Hanseniase, de acordo

com o cartaz, o paciente deve comparecer a
unidade de saude mais próxima, ou seja, informa
aonde a pessoa deve buscar ajuda. Ademais,
também, relata a sintomatologia da doença.
O problema relatado no caso seria o aumento da glicemia do paciente e, também, a falta de tato da
enfermeira ao lidar com o paciente. Soluções : fornecer ao paciente insulinas necessárias para seu uso
diário, inclusive no fim de semana, buscar conversar com a esposa do mesmo, para saber se ele esta
seguindo alguma dieta prescrita

Mostrar ao paciente imagens de comidas que são comuns no cotidiano das pessoas e perguntar quais
delas ele consome, trazer colheres e mostrar a ele quais delas ele deve usar para porcionar cada
alimento e suas quantidades.

O enfermeiro deve, com essa atividade, conscientizar o paciente de sua situação, lhe mostrar maneiras
de resolver ou amenizar seu problema, gerar qualidade de vida e autonomia ao paciente. O que não deve
faltar, de acordo com o contexto da historia, é a presença dos elementos do cotidiano do paciente e uma
conversa adaptada ao entendimento dele e da esposa, sobre como devem conduzir os cuidados
impostos.

Gerar no paciente, senso de identidade individual, sobre suas ações e se elas estão o ajudando a
melhorar ou piorar. O que poderia ser feito, nessa situação, era realizar visitas com a agente de
saude, aferir a glicemia do paciente e acompanhar um pouco de seu cotidiano real.