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ALTERNATIVAS
I, II, IV e V, apenas.
II, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.
2ª QUESTÃO
A aprendizagem é um processo complexo que envolve a interação de diversos componentes cognitivos. A
teoria da carga cognitiva sugere que a memória de trabalho tem uma capacidade limitada, e que a
sobrecarga dessa capacidade pode prejudicar a aprendizagem. Por outro lado, as metodologias ativas de
ensino, como a aprendizagem baseada em projetos e a aprendizagem baseada em problemas, buscam
envolver os alunos em atividades que promovem a reflexão, a colaboração e a construção ativa do
conhecimento.
BERSSANETTE, João Henrique. Metodologias ativas de aprendizagem e a teoria da carga cognitiva para
a construção de caminhos no ensino de programação de computadores. 2021. Tese (Doutorado em
Ensino de Ciência e Tecnologia) - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia,
Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2021. Disponível em:
https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25526. Acesso em: 02 out. 2023.
om base na teoria da carga cognitiva, qual é a principal vantagem das metodologias ativas em relação às
C
metodologias tradicionais de ensino? Assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As metodologias ativas promovem a aprendizagem superficial.
3ª QUESTÃO
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Os “oásis alimentares” ou ilhas de abundância “são áreas em que as partes interessadas (stakeholders)
conseguiram limitar o acesso a opções menos saudáveis para apoiar estilos de vida mais saudáveis”
(CASTRO JÚNIOR, 2018. p. 42). Assim, o mapeamento visa também, identificar localidades acessíveis para o
cumprimento do DHAA, como por exemplo produção, ofeta, clima e afins.
RODRIGUES, Aline Rocha; KAUCHAKJE, Samira; OLIVEIRA, Francisco Henrique de. Mapas, fome e
planejamento territorial. Revista Katálysis, v. 26, p. 32-42, 2023.
Sobre a importância da demarcação geográfica do acesso aos alimentos, é correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
O mapeamento desses ambientes alimentares específicos, como parte do planejamento territorial, não impacta a
segurança alimentar e nutricional.
O problema da fome não está na disponibilidade global de alimentos, mas sim no teor nutricional dos alimentos que
já não corresponde às demandas populacionais.
A busca por segurança alimentar e nutricional e diminuição das pessoas em situação de fome requer a articulação e
a mescla de conhecimentos e saberes.
Faz-se necessário nova delimitação do Mapa da Fome para novas estratégias, uma vez que as atuais, não são mais
adequadas.
4ª QUESTÃO
No cenário atual da era digital, somos bombardeados por uma enxurrada de informações a cada segundo.
As redes sociais, em particular, tornaram-se um epicentro para a disseminação de notícias, opiniões e
informações variadas. No entanto, a maneira como consumimos essas informações é complexa. A
confiabilidade percebida da fonte, a identificação com a opinião do autor da mensagem e até mesmo o
design da plataforma podem influenciar a maneira como interagimos e consumimos o conteúdo.
ZAGO, Gabriela da Silva; SILVA, Ana Lúcia Migowski da. Sites de Rede Social e Economia da Atenção:
Circulação e Consumo de Informações no Facebook e no Twitter. Vozes e diálogos (UNIVALI), v. 13, n. 01,
2014. Disponível em: https://doi.org/10.14210/vd.v13n01.p%25p. Acesso em: 02 out. 2023.
Com base no que foi discutido sobre o comportamento dos usuários nas redes sociais, analise as afirmações
a seguir e assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
A circulação de informações no Twitter e Facebook é sempre precisa e confiável.
A maioria dos usuários do Twitter e Facebook lê o conteúdo integral de cada link compartilhado.
Muitas vezes, o link para uma notícia circula no Facebook e Twitter sem que seja realmente acessado.
O Facebook e o Twitter são usados principalmente para compartilhar informações pessoais, e não notícias.
A confiabilidade e identificação com a opinião do autor da mensagem não têm impacto no comportamento do
usuário.
5ª QUESTÃO
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"Os modos de ver, primeiramente, podem ser demarcados num sentido sociológico geral, pois se trata de
sublinhar que as convenções oculares permitem articular a dimensão visual das relações sociais. Há assim
uma relação entre visão e contexto que precisa ser estabelecida."
NAUSS, PAULO. O desafio de fazer História com imagens: arte e cultura visual. Niterói Livros, 2003. pag
K
113.
Conforme o texto, a partir dos estudos culturais, analise as afirmações:
I O foco da cultura visual concentra sua atenção na avaliação da imagem como uma representação visual
que resulta de processos de significado dentro de contextos culturais.
II A adoção do conceito de cultura visual envolve examinar as imagens apenas como textos visuais, a fim de
questionar o domínio do meio de expressão que condiciona sua produção.
III A cultura é caracterizada como um resultado da interação social, e, portanto, a forma como vemos as
coisas pode ser considerada como uma construção influenciada pela cultura.
ALTERNATIVAS
I apenas
II e III apenas
I e III apenas
I e II apenas
I, II e III
6ª QUESTÃO
Entre os anos 1999 e 2011, foram regulamentadas e incorporadas leis e portarias, que visam atendimento à
população em seu âmbito total, considerando todas as necessidades básicas do ser humano. A principal
delas, foi a Emenda Constitucional n°64 de 2010, que introduziu a alimentação como um direito, no artigo
6° da Constituição Federal.
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Política
Nacional de Alimentação e Nutrição / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde
A partir disso, considere as afirmativas abaixo, e assinale qual programa foi publicado a fim de combater a
fome e pobreza, além da oferta de alimentos à população em geral:
ALTERNATIVAS
Comissões Intersetoriais de Alimentação e Nutrição (CIAN)
7ª QUESTÃO
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Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de planejamento territorial, pois ligam os
pontos entre o circuito de produção e consumo de alimentos, com enfoque nos itens alimentares
promotores de saúde.
RODRIGUES, Aline Rocha; KAUCHAKJE, Samira; OLIVEIRA, Francisco Henrique de. Mapas, fome e
planejamento territorial. Revista Katálysis, v. 26, p. 32-42, 2023.
ALTERNATIVAS
Há carência de cartografia nacionais e regionais as quais teriam a finalidade de fornecer informações sobre acesso
ao alimento.
O mapeamento é realizado apenas em regiões onde a população apresenta maior desnutrição, a fim de elaborar
políticas públicas para esta região específica.
8ª QUESTÃO
Em 1990 instaurou-se no Brasil a Lei n° 8.080, que traz a alimentação como um fator condicionante e
determinante da saúde. Ainda, as ações de alimentação e nutrição devem ser desempenhadas de forma
transversal às ações de saúde, em caráter complementar e com formulação, execução e avaliação dentro das
atividades e responsabilidades do sistema de saúde.
A partir disso, implantou-se o PNAN (Programa de Alimentação e Nutrição), a fim de reorganizar,
aperfeiçoar e qualificar a alimentação e nutrição à população brasileira.
I. O propósito do PNAN visa melhores condições de nutrição, saúde e alimentação para a população
brasileira através de práticas alimentares saudáveis e seguras, não sendo necessária atenção aos agravos à
saúde.
II. Os princípios do PNAN são: Universalidade, Integralidade, Equidade, Descentralização, Regionalização,
Hierarquização e Participação Popular.
III. O PNAN é composto de nove diretrizes, as quais não abordam a importância da pesquisa.
IV. A viabilização e o alcance do PNAN são realizadas pelas três esferas da gestão em saúde.
V. A proposta do PNAN é respeitar, proteger, promover e prover os direitos humanos à saúde e à
alimentação.
ALTERNATIVAS
I, II, IV e V, apenas.
II, IV e V, apenas.
I, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.
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9ª QUESTÃO
A síndrome de FOMO (Fear of Missing Out ou Medo de Estar Perdendo Algo) é um fenômeno psicológico
que se refere ao medo de perder experiências sociais valiosas enquanto outras pessoas as estão vivendo.
Este medo pode ser exacerbado pelo uso constante de mídias sociais, onde os indivíduos veem
regularmente as atividades e experiências de seus pares. Em um mundo cada vez mais conectado, é crucial
entender os impactos psicológicos associados ao uso excessivo de tecnologia e mídias sociais.
LIMA, Luiz Felipe da Rocha et al. Síndrome de FOMO: a influência no bem-estar psicológico e na
autoestima de universitários. Pesquisa em Psicologia Aplicada, v.1, n.1, 2023. Disponível em:
https://revistas.anchieta.br/index.php/RevistaPsicologiaAplicada/article/view/1999/1742. Acesso em: 02 out.
2023.
Em que contexto específico o estudo sobre a síndrome de FOMO foi realizado? Assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
Durante um período de declínio no uso de tecnologia.
Em um momento onde a maioria das pessoas estava desconectada das mídias sociais.
10ª QUESTÃO
"As imagens digitais não transformam qualquer imagem em metaimagem, mas passam a oferecer, com base
na popularização da desconfiança, a ampliação de uma forma mais cuidadosa de se relacionar com elas.
Assim, todo espectador de um filme ou de uma fotografia digital, de posse dessas novas capacidades
analíticas, desestabilizado por uma imagem que, ele já sabe, não necessariamente está conectada a um
referente que estava ali, exerce um constante esforço no exercício de olhar."
e acordo com o texto, tendo em vista a mudança na relação do espectador com as imagens digitais é
D
correto afirmar:
ALTERNATIVAS
O espectador está se tornando menos crítico em relação às imagens digitais.
O espectador está cada vez mais confiante na autenticidade das imagens digitais.
O espectador está desenvolvendo uma perspectiva crítica e analítica em relação às imagens digitais.
O espectador assume um papel de observador, desenvolvendo a capacidade de apreciar às imagens digitais de forma
mais confiante e seguro.
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