Questões sobre

marxismo

01. A questão das classes sociais ocupa um papel fundamental na teoria de Karl Marx. Para ele,
existem condicionantes e determinantes na complexa relação entre indivíduo e sociedade e entre
consciência e existência social. Considerando as reflexões de Karl Marx sobre esse tema, marque
a alternativa incorreta.
a) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de trabalho e no modo de se
apropriar do resultado do trabalho humano.
b) A luta de classes está presente em todas as ações dos trabalhadores quando lutam para
diminuir a exploração e a dominação.
c) Em meio aos antagonismos e lutas sociais, o indivíduo pode repensar a realidade, reagir e até
mesmo transformá-la, unindo-se a outros em movimentos sociais e políticos.
d) As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários, sendo a produção da
solidariedade social o resultado necessário à vida em sociedade.

02. As sociedades modernas são complexas e multifacetadas. Mas é com o capitalismo que as
divisões sociais se tornam mais desiguais e excludentes. Marx já observara que só o conflito entre
as classes pode mover a história. Assim sendo, para o referido autor, em qual das opções se
evidencia uma característica de classe social?
a) O status social e cultural dos indivíduos.
b) A função social exercida pelos indivíduos na sociedade.
c) A ação política dos indivíduos nas sociedades hierarquizadas.
d) A identidade social, cultural e coletiva.
e) A posição que os indivíduos ocupam nas relações de produção.

03. A revolução dos bolcheviques é a revolução contra O capital de Karl Marx.

(GRAMSCI, Antônio. A revolução contra O capital. Citado por DIVALTE. História.São Paulo: Ática, 2002, p.302)

A interpretação CORRETA da frase do renomado pensador marxista Antônio Gramsci é:

a) A revolução russa não se inspirou em Marx, dado o caráter autoritário da mesma, embora
tenha entrado para a História com o rótulo de socialista.
b) A revolução russa, da forma como ocorreu, contraria o receituário marxista de revolução
elaborado no século XIX.
c) Os líderes bolcheviques, assim como parte das esquerdas em outros países, desconheciam o
pensamento marxista, embora fizessem a revolução em seu nome.
d) Os resultados da revolução bolchevique, como a ditadura e a desagregação do bloco socialista,
confirmam o seu caráter não marxista e burguês.

04. Karl Marx, mediante análise dos mecanismos econômicos e sociais do capitalismo, criou uma
série de conceitos econômicos, políticos e sociais que foram a base da ideologia socialista.
Acerca do Marxismo, todas as alternativas estão corretas, exceto a:
a) O Socialismo Científico de Marx defendia uma proposta revolucionária para o proletariado.
b) Para a Revolução Socialista, o comunismo representaria o fim das desigualdades econômicas
e sociais.
c) Para Marx, a exploração do operariado ficava evidente no conceito de mais-valia.
d) O Marxismo defende que os meios de produção sejam controlados pela iniciativa privada,
deixando ao Estado a administração das empresas públicas.

05. Antes de tudo, o trabalho é um processo de que participam o homem e a natureza, processo
em que o ser humano com sua própria ação impulsiona, regula e controla seu intercâmbio
material com a Natureza.
Marx, Karl. O capital. São Paulo: Abril Cultural, 1983. v. I. p. 149.
Partindo das concepções marxianas sobre o trabalho, assinale a alternativa correta.

a) Na luta pela sobrevivência ou na busca por controlar os recursos naturais, a história da

humanidade sempre esteve ligada ao trabalho.
b) Toda atividade relacionada com o trabalho está desvinculada das relações de produção e
independe do desenvolvimento das forças produtivas.
c) A concepção de trabalho coletivo, exterior ao ser humano, atividade criativa e autocriativa, que
transforma o indivíduo e a natureza, no intuito de satisfazer as necessidades individuais e sociais,
não pode ser vinculado ao conceito de práxis concebido por Karl Marx.
d) A sedentarização levou a primeira divisão do trabalho: a divisão técnica. Posteriormente, com o
avanço das forças produtivas, ela foi substituída pela divisão sexual e, mais adiante, pela divisão
social.
e) Na visão marxiana, a luta de classes não se refere de nenhuma forma ou grau ao trabalho
enquanto atividade social que satisfaz as necessidades coletivas e socializa os indivíduos.

06. "Um comerciante está acostumado a empregar o seu dinheiro principalmente em projetos
lucrativos, ao passo que um simples cavalheiro rural costuma empregar o seu em despesas. Um
frequentemente vê seu dinheiro afastar-se e voltar às suas mãos com lucro; o outro, quando se
separa do dinheiro, raramente espera vê-lo de novo. Esses hábitos diferentes afetam
naturalmente os seus temperamentos e disposições em toda espécie de atividade. O comerciante
é, em geral, um empreendedor audacioso; o cavalheiro rural, um tímido em seus
empreendimentos..."
(Adam Smith, A RIQUEZA DAS NAÇÕES, Livro III, capítulo 4)

Neste pequeno trecho, Adam Smith:

a) contrapõe lucro à renda, pois geram racionalidades e modos de vida distintos.

b) mostra as vantagens do capitalismo comercial em face da estagnação medieval.
c) defende a lucratividade do comércio contra os baixos rendimentos do campo.
d) critica a preocupação dos comerciantes com seus lucros e dos cavalheiros com a ostentação
de riquezas.
e) expõe as causas da estagnação da agricultura no final do século XVIII.

07. Leia o texto a seguir referente ao historiador liberal inglês Lord Acton (1834-1902):
“Embora [Lord] Acton nunca tenha publicado um livro, ele escreveu vários artigos que refletiram
seu apaixonado interesse sobre a história da liberdade, tolerância religiosa e governo
constitucional. De acordo com Acton, não podemos entender a história da civilização ocidental se
não conseguirmos avaliar o conflito eterno entre a liberdade e o poder. A ideia de liberdade, ele
disse, 'é a unidade, a única unidade da história do mundo, e o princípio único de uma filosofia da
história'.” (Smith, George H. Lord Acton e a História da Liberdade. Portal do Libertarianismo.)
O texto sugere que Lord Acton:
a) defendia que o liberalismo precisava tomar o poder para tornar os homens livres.
b) defendia a ideia de liberdade como sendo aquilo que dá unidade e sentido para a história
humana.
c) acentuava o combate entre poder e liberdade, defendendo que a tomada do poder era o
principal objetivo da “história da Liberdade”.
d) defendia que o poder não poderia corromper o homem, já que suas características virtuosas
eram inabaláveis.
e) defendia a liberdade apenas do nível político e, no nível econômico, a intervenção maciça do
Estado.

08. Os governos de Margareth Thatcher (1979-1990) e Ronald Reagan (1981-1989),

respectivamente, no Reino Unido e nos Estados Unidos, ficaram conhecidos por terem expandido
as chamadas “políticas neoliberais”. São características do neoliberalismo:
 a) A aplicação de políticas protecionistas e contrárias à globalização.
b) A crítica à ideia de meritocracia e ao fortalecimento do individualismo.
c) A diminuição do papel do Estado enquanto agente regulador da economia.
d) A expansão das políticas sociais e de redistribuição de renda.

09. Ao final da Primeira Guerra Mundial o liberalismo passou por um período de grande crise,
tanto no plano político quanto no plano econômico. Os governos liberal-democráticos, sofriam
agora duros ataques. Havia países como Itália e Alemanha, recentemente unificados, e, portanto,
sem muita vivência das práticas da eleição e funcionamento de governos parlamentares em nível
nacional. Assim, trabalhadores, classes médias, militares, estavam por alguma razão contrários à
existência desses governos. O perigo maior surgiu na Itália, em seguida na Alemanha (Nazismo),
e logo se espalhou: o fascismo.

Sobre essa temática, todas as alternativas abaixo estão corretas, exceto:

a) Sob o regime fascista, o nacionalismo era incentivado pela propaganda, pelos discursos
dos líderes, pela marcha dos soldados, pelas bandeiras com o símbolo da Suástica,
manifestando publicamente em prol da ordem, da segurança, da disciplina e do controle.
b) Temendo a expansão dos movimentos socialistas, empenhados em organizar as lutas dos
trabalhadores contra a exploração capitalista, as classes dominantes europeias apoiaram e
fortaleceram os regimes totalitários.
c) O nazismo não exercia controle rígido sobre as instituições educacionais, e os professores
gozavam de ampla liberdade de expressão.
d) Algumas das características da doutrina hitlerista eram o antissemitismo, o expansionismo
militar e a afirmação da superioridade da raça alemã.
e) A “solução final” que o regime nazista encontrou foi exterminar fisicamente todos os judeus.
Este procedimento é chamado de holocausto e contabilizou cerca de 6 milhões de judeus
assassinados.

10. A crise do liberalismo, evidenciada ao término da Primeira Guerra Mundial e aprofundada pela
Crise de 1929, assinalou a emergência dos regimes totalitários. Das alternativas abaixo, assinale
aquela que caracteriza a ideologia fascista.

a) Defesa das instituições parlamentares.

b) Recusa dos princípios anti-racionais de exaltação da força física e da violência.
c) Respeito à existência de diferentes correntes de pensamento.
d) Afirmação do nacionalismo cultuando a figura do líder.
e) Formação de grupos paramilitares para a defesa das liberdades individuais.